杂志简介:《教育与装备研究》杂志经新闻出版总署批准,自1984年创刊,国内刊号为10-1415/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:实验教学、课程教法、技术前沿、技术应用、环境建构、理论探析、优化治理、卷首语、书香校园、域外采风、劳动教育、管理评估、实践育人、...
作者:王富 刊期:2005年第01期
1正确认识教育技术装备工作的形势(1)形势 国际形势:世界多极化继续发展,经济全球化加快,科技进步突飞猛进。
作者:杜敏 刊期:2005年第01期
1课程改革提升了实验在初中物理教学中的地位 根据《全日制义务教育物理课程标准》的精神,现在义务教育物理教学正在努力落实课程的三维教学目标:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。三维教学目标的确立,提高了实验在初中物理教学中重要的地位。
作者:赵美顺 刊期:2005年第01期
化学新课程标准明确指出:科学探究是课程改革的突破口,要求在教学中注意激发学生的主动性和创造意识,促使学生积极主动地学习;同时,使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能。基于这个标准,《义务教育的化学新课程》在每个课题都安排1~3个“活动与探究”的内容。
作者:杨朝珍 刊期:2005年第01期
1问题提出 纸尿布的出现给每个家庭带来了便利,同时也因纸尿布的广泛应用,造成自然环境污染。据有关资料报道:纸尿布由于含有化学物质聚丙烯酸钠,废弃之后容易对环境造成污染。如果任其自然降解,需要约300年时间。焚烧与填埋是目前处理的方法,但焚烧会产生有害气体,造成空气污染,填埋会侵占良田。
作者:吕旭美; 陈洪玲; 王建国 刊期:2005年第01期
我们实验小组针对教材中的氯化铵受热分解实验,提出了以下两个问题,对该实验进行了探究与改进:①通过观察白烟的多少,就断定氯化铵已经发生了分解,缺乏应有的事实根据,应进一步加以验证。②假若氯化铵能分解为氨和氯化氢,能否吸收一部分氯化氢或氨气,从而得到氨气或氯化氢呢?
作者:陈少康 刊期:2005年第01期
活动时间:学校安排的科技活动时间(每周2节),用10周完成。参与学生:高一年级化学科技小组(16人)。活动地点:化学实验室。指导教师:陈少康。
作者:张主方 刊期:2005年第01期
在刚结束的2004年第二届全国中学物理教学改革和创新大赛中,笔者有机会观摩了101节以《信息技术与课堂教学整合》为主题的教学录像课和评课。由此引发出对整合的层面和功能、整合中存在的问题以及整合的策略等几点思考。
作者:温润辉 刊期:2005年第01期
利用多媒体创作工具制作《脊椎动物》学生自主学习型的复习课课件,让学生主体参与课件素材的收集与整理,以及课件程序的编写等活动,调动了学生的学习兴趣,落实了生物新课程理念和目标。
作者:昂锋; 钟传波 刊期:2005年第01期
随着信息时代的到来,很多领域已经十分普及的使用了信息技术。在教育领域,利用多媒体技术和超文本技术开发的教学软件,既能为学生提供生动的视觉形象,又能与学生的联想思维方式保持一致。互联网是世界上最大的资源库,它为学生进行协作式学习、发现式学习提供了最为广阔的空间。
作者:吴智 刊期:2005年第01期
高二化学课本首页的彩图在两个集气瓶中分别滴人2—3滴浓氨水或浓盐酸,盖上玻璃片振荡,然后口对口放好,抽去玻璃片,可看到产生白烟。该实验效果较好,现象壮观,使人觉得有演“杂技”之感,但有少量的污染。
作者:郭涛 刊期:2005年第01期
1实验装置图(图1)2仪器制作①取内径7mm左右的玻璃导管,弯制成“W”形。②用小纸槽分别从“W”形管的两端开口处加入少许CuO粉末和无水CuSO4粉末。③靠CuO端连接干燥的H2,靠无水CuSO4端连接尖嘴铝管。
作者:陈艳红 刊期:2005年第01期
NaOH溶解放出的热,能引起蜡烛熔化、饱和KNO3溶液中未溶的KNO3继续溶解、碘升华……我选取了现象出现最快和视觉刺激最强的使碘升华的实验。
作者:陈顺祥 刊期:2005年第01期
浓氨水挥发的NH3气与浓盐酸挥发的HCl气相遇化合生成微小的NH4Cl晶体,在空气中产生大量的白烟。
作者:陈兆华 刊期:2005年第01期
1实验过程及现象 ①取一铜片剪成面积稍小于50mL注射器针筒内横截面,去锈清洗干净,放人50mL注射器中,推动活塞,排除注射器内的空气。
作者:白振宇 刊期:2005年第01期
“红外线探测实验”旨在通过红外热效应来揭示红外线的真实存在,该实验因为真实再现了历史上赫胥尔发现红外线的实验探究经历,能拓展学生的知识视野、培养其探究能力和科学精神,所以频频出现在各种新课标教材中。但在实际教学中,教师们普遍反映,即使将温度计的玻璃泡涂黑,