检验医学教育杂志 部级期刊

医学高等专科学校教学改革的思考

作者：韩志伟 刊期：2005年第01期

医学高等专科学校要在市场经济中获得长远的发展力，必须面向市场，合理定位，办出特色，培养出具有扎实的专业知识和技能的，能主动适应社会发展的高素质人才。

论中等卫校的学科教学中情感教育的实施

作者：陈列 刊期：2005年第01期

偏重知识教育，忽视情感教育和学生的个性发展，是目前中等教育的一个薄弱点。因此，重视情感教育以促进学生良好个性的形成，在学科教学中越来越显示出其重要性，也是如今全面实施素质教育，促进全面发展所大力倡导的。

微生物检验实验室管理的几点体会

作者：季建军; 康英芳 刊期：2005年第01期

在医学检验专业中，微生物检验是一门重要的课程，为保证其实验教学质量，笔者从管理制度、实验室建设、实验经费合理使用等几方面入手加强管理，从而确保微生物实验教学安全、高效、顺利地进行。

医学生循证医学知晓度的调查和教学实践研究

作者：蒋红梅; 费樱; 于敏; 谷俊莹 刊期：2005年第01期

为了解医学生对循证医学的知晓度，积累循证医学教学经验，在315名医学生中采用问卷调查法进行调查。结果显示，81％以上医学本、专科学生从未听说过循证医学，研究生中了解或听说过循证医学者稍多，但大多仅泛泛知道“循证医学”这一名词，对其具体含义和特征并不了解。该研究提示，要在医学教育中推行循证医学的教育方式，首要任务是普及循证...

医学检验高职教育的现状与展望

作者：黄象娟 刊期：2005年第01期

笔者通过对医学检验高职教育现状的分析，找出原因所在。要办出高职特色，必须要明确培养目标，改进教学方法与手段，树立新的职业教育发展观，以创新为动力，使医学检验高职教育发挥其应有的作用。

免疫学检验实践教学改革的探索与体会

作者：陈敏; 杨秀霖 刊期：2005年第01期

在优化医学检验专业人才的知识、能力结构的过程中，必须加强实践教学。免疫学检验的实践教学改革的重点，就是要着重培养学生的创造性思维能力和综合分析问题的能力。通过改革实验课教学模式和改进实验课教学方法，提高学生对实验课的兴趣，调动学生独立思考的积极性，充分发挥学生的主观能动性，让学生更好地掌握专业知识和技能。

医学检验专业学生科研能力与创新能力的培养与探索

作者：吕世静 刊期：2005年第01期

培养高素质的医学检验专业人才是高等医学教育研究的新课题。根据本专业的培养目标及特点，注重培养学生的科研创新能力是一重要的途径之一。为此，广东医学院检验系在医学检验专业本科学生的教学过程中，开设文献综述课、文献检索课和系统实验课，并重视学生毕业论文的写作，培养学生的综合科研能力。经过连续12届学生的培养实践收到了良好的效...

浅谈在中等医学教育中如何实现教学目标的教学体会

作者：冯学华 刊期：2005年第01期

在中等医学教育中，为实现教学目标，笔者通过加强教师在教学中的主导作用，充分发挥学生在课堂教学中的主观能动性，利用课代表的作用，加强教师与学生之间的纽带，取得了明显的教学效果。

第十四届全国医学检验教育教学研讨会通知

刊期：2005年第01期

谈高职医学检验技术专业课程设置

作者：张其霞; 汪晓静 刊期：2005年第01期

进入21世纪，走质量提高型发展道路是高职教育持续发展的最佳选择。质量提高型发展的重点在于教学领域的改革，核心是高职课程设置的创新。通过阐述高职医学检验技术专业课程设置的概念、观念、目标、结构模式。笔者认为，把“宽基础、活模块、多方向、人本位”作为高职教育课程设置结构模式的价值取向，是比较可行的，也是比较科学和富有创新精...

检验医学高职教育模块教学探讨

作者：陈晓 刊期：2005年第01期

为培养实用型人才，适应社会发展要求，笔者提出在检验高职的教学实践中设置三个模块，即临床检验模块、病理检验模块和卫生检验模块，在课程结构上进行教学改革与探索。通过实践教学，对模块的认识、实施情况以及遇到的问题进行讨论。

检验医学高职教育与临床实践脱节的成因及对策

作者：库伟 刊期：2005年第01期

该文对目前医学检验高职教育与临床实践严重脱节的成因，以及采取的对策作简要分析，并根据实际情况提出适当的改革方案。

评专科《诊断学》新版教材

作者：黄卓锐 刊期：2005年第01期

对供临床医学专业用的《诊断学》第5版实验诊断篇教材内容进行了使用，认为该教材能围绕为县、镇级医疗机构培养实用型人才的目标，针对特定的对象和要求，体现了新教材的整体优化。为进一步完善该教材的建设，特指出存在的问题和不足，供再版时参考。

对新版《临床检验基础》本科教材有关内容的商榷

作者：李立宏 刊期：2005年第01期

笔者对医学检验本科教材《临床检验基础》第3版提出了几点商榷意见。首先关于教材内容取舍，其，次关于理论教材与实验教材在内容上的衔接，以及有的已更新的内容没有写上和有些概念名称或说法值得商榷等，并提出两点建议。

数学教学中计算机应用技术初探

作者：肖芬芬 刊期：2005年第01期

现代数学教育理念强调数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术。笔者在教学中运用创设情境、形象演示、动画播放、计算机进行数学计算、反馈矫正等方面进行了整合尝试，计算机应用技术的运用能有效地辅助数学教学，不再觉得数学枯燥、单调，从而学到了数学知识，也达到了乐学的目的。