杂志简介：《教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1979年创刊，国内刊号为11-1281/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育、教育基本理论、教育经济与管理、教育史、教师教育、国际与比较教育、基础教育、新思想指引新征程、学术评论、职业技术教育与成...
杂志简介：《教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1979年创刊，国内刊号为11-1281/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育、教育基本理论、教育经济与管理、教育史、教师教育、国际与比较教育、基础教育、新思想指引新征程、学术评论、职业技术教育与成...
作者：王善迈; 赵婧 刊期：2018年第08期
改革开放40年来,伴随经济体制、财税体制、教育体制的改革,作为教育财政制度组成部分的教育经费投入制度不断改革,形成了符合教育服务性质和国情的、以政府投入为主、多渠道投入的教育经费投入制度,支持了我国教育的快速发展。今后将以制度规范保障政府和社会教育经费的投入。
作者：申素平; 周航; 郝盼盼 刊期：2018年第08期
改革开放以来,我国教育法治建设实现了从法制到法治的观念转变和实践转型。教育立法快速发展,初步形成中国特色社会主义教育法律体系。教育纠纷从不可讼到逐步可讼,司法成为推动教育法治进步的重要力量。面向新时代,需进一步强化教育法治的价值理念,并从立法、执法、司法、守法各方面推进教育法治现代化。
作者：周洪宇; 胡佳新 刊期：2018年第08期
在实践育人中,知识既是内容也是目的。实践育人是对知识的解读和建构,是对能力的塑造。基于知识视域下的教与学关系、知识创生模式与系统,总结出教学与学习活动中的价值性、情境性和过程性,概括出实践育人的智性、实用理性与主体悟性三个特征。从外到内的通感体验、从小到大的整体行动、从知到行的＂意蕴＂生成,是知识视域下实践育人的意义向度...
作者：刘贵华; 张海军 刊期：2018年第08期
坚持质量导向,强化制度保障,＂十二五＂期间教育学科发展取得显著成就。学科发展趋势和特点主要表现为：学科话语体系更加注重本土化表达,教育研究选题更加关注社会实践,研究方法更加强调科学性和规范性,研究创新更加注重基础性和协同性,研究成果更加重视转化应用。新时代,教育科学将以党的精神为指引,更加注重理论创新和实践探索,更加注重制度...
作者：宋晔; 牛宇帆 刊期：2018年第08期
道德的力量根源于人内心的自觉;道德教育需要对个体自觉进行唤起;自觉唤起需要彰显个体的主体地位,认识到情感的力量,遵循个体身心发展规律。道德教育能够依靠文化认同的完成来实现个体道德自觉的升华,即形成共同道德;文化认同的关键是主流文化的＂主流化＂。共同理想的塑造是德育的使命,终极追求是民族复兴,道德教育培养个体共同理想可着重于对...
作者：杜媛; 毛亚庆 刊期：2018年第08期
关注学生社会情感能力培养,凸显了新时代的新要求,能为学生可持续发展和幸福生活奠基,是深化教育改革的必然选择。现代社会建构论的＂关系性存在＂理论认为教育应聚焦于是关系而不是个体,是共同体＂关系协调＂而不是个体＂心灵内部表达＂,建基于这一理论上的学生社会情感能力的构建要关注学生个体能够更好地认识和管理与自己、与他人、与集体的...
作者：姜英杰; 严燕 刊期：2018年第08期
留守儿童成长中往往会产生情感偏差,鉴于情感在整个心理结构中的内生性价值和全息性作用以及情感发展关键期错失的深远影响,对留守儿童进行有效的积极情感教育十分必要。促进留守儿童的积极情感教育,应注重积极情感教育在整个教育系统中的生态位调适,加强积极情感教育主体的多元协同,达成积极情感教育内容的知情统一,在积极情感教育实施中体现阶...
作者：迟玉收; 胡永保; 管文行 刊期：2018年第08期
大数据平台和技术应用于高校国有资产管理展现了巨大的优势：丰富了高校国有资产管理的手段和方式,重塑了高校资产管理的组织体系,为高校提供决策支持,实现了国有资产管理的动态化,使高校国有资产发挥最大价值。高校国有资产管理在应用大数据过程中也面临着数据思维意识不强、人才技术缺失等诸多问题。树立大数据思维观念和意识、加强大数据管理...
作者：王光艳; 杨颉 刊期：2018年第08期
通过对各种＂第三方＂的类型化比较,可以发现评估型的第三方与裁决型的第三方（司法制度）具有高度的同质性,即强调专业性、中立性和权威性。故此,理想的第三方评估制度的构建,可将司法制度作为借鉴,通过＂场景化第三方＂标准的实施、正当程序原则的贯彻、政府规制与自我规制机制的相互结合以及国家对评估权威性的背书式保障等路径予以实现。
作者：徐辉 刊期：2018年第08期
党的十八大以来,我国高等教育加速由大众化向普及化阶段迈进,教育质量和国际竞争力实现历史性跨越,高等学校成为创新驱动发展的主要策源地,服务国家经济社会发展能力显著增强。随着新时代我国社会主要矛盾转化,高等教育发展内外环境正经历深刻变革,需要有效应对多重挑战。准确把握新时代我国高等教育发展内在逻辑,必须牢牢坚持人才为基、内涵为...
作者：全; 吕鹏 刊期：2018年第08期
大学教学在当前教学与技术深度融合的＂智慧教学＂时代有着特别热衷的技术兴趣取向,身处技术时代的大学教学理应有超越技术的价值追求。基于技术理性的视角,大学教学表征为效率最大化的技术思维、技术化取向的知识观、控制与被控制的技术秩序三重价值逻辑。三重价值逻辑的生成源于大学教学领域技术理性对价值理性的僭越。围绕大学教学的价值追求...
作者：黄扬杰; 吕一军 刊期：2018年第08期
基于浙江省高校数据实证分析,我国高校创业存在教育新理念仍需进一步普及、专业创业教育师资短缺、创业教育本土化研究成果及创业教育教材建设不足、缺乏多样、多维、与专业融合的质量评估体系、作为二级的创业教育生态系统亟待完善等五大瓶颈。我国高校创业教育要在大力引进和培养创业教育师资、加强创业教育本土化研究、探索新型创业教育教学...
作者：邬志辉; 陈昌盛 刊期：2018年第08期
当前,全面二孩政策、城镇化推进及新课程改革等都对义务教育阶段教师编制提出了扩增要求。随着乡村学龄儿童大量进城就学,城乡学校普遍面临教师总量性缺编和结构性缺编难题,传统的以户籍学龄人口数量为基数、以师生比为标准的教师编制配置模式越来越难以适应学龄人口流动性的挑战。为了解决这些问题,一些地区探索了一系列编制外教师供给新模式。...
作者：郑红苹; 崔友兴 刊期：2018年第08期
＂互联网＋教育＂带来教学技术的改变及教学观念、教学思维变革。循证教学是教师个体经验、教学智慧与教学证据有机融合的教学形态。＂互联网＋教育＂背景下循证教学的理念体现为个性化和差异化的教学旨趣、学习者中心的教学主体观、基于证据的教学过程、兼重结果与过程的发展性教学评价。推进循证教学实践需要形成对循证教学的合理认识,提升教...
作者：张宏 刊期：2018年第08期
如何实现中华优秀传统文化与语文课程从形而下的知识、技术层面的浅层渗透,跃升为形而上的思想、精神层面的深度融合,成为语文课程改革面临的现实问题。从应然层面分析,中华优秀传统文化与语文课程要真正实现深度融合,语文课程性质应彰显其民族性,语文课程目标需提振学生文化自信,语文课程内容要开阔学生文化视野,传统文化教育实践可重构学生的...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊