杂志简介：《教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1979年创刊，国内刊号为11-1281/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育、教育基本理论、教育经济与管理、教育史、教师教育、国际与比较教育、基础教育、新思想指引新征程、学术评论、职业技术教育与成...
杂志简介：《教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1979年创刊，国内刊号为11-1281/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育、教育基本理论、教育经济与管理、教育史、教师教育、国际与比较教育、基础教育、新思想指引新征程、学术评论、职业技术教育与成...
作者：刘复兴 刊期：2014年第07期
中国特色社会主义教育发展道路，是中国特色社会主义道路的重要组成部分，是在中国特色社会主义理论指导下形成和发展起来的，是一条我国教育事业科学发展之路，是一条坚持党的领导发展教育之路。中国特色社会主义教育制度是中国特色社会主义教育发展道路的根本制度保障。对中国特色社会主义教育发展道路进行系统科学研究，具有战略意义。
作者：母小勇 刊期：2014年第07期
创新是基于独特的人生体验和个性化知识结构，摆脱“常人”的文化视界，创造实践范畴的新事物；创新是在“非压抑性”环境下，通过人的感性实践与自我超越、生活样态的自由选择、幸福和快乐的追求与体验，在“自由劳动”中实现的。当前，大学生的学习仍然在“额外压抑”作用下被异化为痛苦的“被塑造”、“被专业化”活动，因而他们很难成为创新...
作者：马怀德; 林华 刊期：2014年第07期
学位授予工作是由一系列不同工作阶段组成的有机整体，包括学位授权阶段、学位授予阶段、学位授予监督检查阶段、学位授予辅助性阶段和学位争议解决阶段。学位管理体制的内在构成为：学位行政管理体制、学位管理部门与学位授予单位的关系机制、学位授予单位内部管理体制、学位管理部门与社会组织的关系机制。修订《学位条例》应处理好学位管理部...
作者：史秋衡; 李玲玲 刊期：2014年第07期
大学章程是构建现代大学制度的重要保障，它规定并强化着大学的自主建设和特色发展，是大学精神的缩影和集中体现。作为大学自主办学的基本依据和指导大学行为的总纲领，大学章程的构建与存在自有内在情理和外部法则。遵循学术本位的内在逻辑，维护教师和学生的内生发展，推动文化和社会的传承与发展，是大学的根本使命。大学章程应当以其引导性...
作者：程天君; 李永康 刊期：2014年第07期
当前，校园安全已成为社会各界关注的热点问题。在根本上解决校园安全问题，应从日常生活抓起，制定完备系统的政策体系，实现由“应急式”到常规化管理的转变。在校服政策方面，需尊重各方利益，引入产品质量准入制度，同时容许学生弹性着装，灵活兼顾质量监管与自主选择。在校餐政策方面，需确立以法律为基础的政策体系，完善营养法规和实施细...
作者：全; 徐小容 刊期：2014年第07期
职业教育与区域经济联动关系交错而复杂，从“应然”层面进行解读，呈现出“环形逻辑”、“主体间性逻辑”和“层次耦合逻辑”多元联动逻辑。而在“实然”状态下，职业教育与区域经济之间在联动上存在着脱节、失轨与失措等问题，应通过“多维对接”路径、“点一线一面”联动路径以及“利益”、“规则”、“效率”“三维一体”协同联动。构筑职业...
作者：王为民; 俞启定 刊期：2014年第07期
“壁炉现象”是制约我国职业教育校企合作的掣肘因素。基于马克思主义企业理论，洞识“壁炉现象”之根源在于职校学生的“实习生身份”。摒弃“学校单一主体”的办学思想，实施“双主体”办学模式，采取“企业先招工，职校再招生”的策略，赋予实习生“准员工”身份，明晰企业对“准员工”的劳动力支配权等，并以此构建“企业作为第一主体”的校...
作者：吕苹 刊期：2014年第07期
统筹城乡经济社会发展为学前教育公共服务体制的建构奠定了政治经济基础，提供了重要的事业发展契机。在清醒认识历史发展机遇的基础上，立足于城乡统筹的学前教育实践，借鉴国外以埃莉诺·奥斯特罗姆为代表的多中心治理理论，积极探索我国城乡统筹、普适均衡的学前教育公共服务体制的理论建构。体制建构的重要方面有强调学前教育公共服务体制的...
作者：李强 刊期：2014年第07期
基于能力理论与收益理论，构建了高等院校学生培养成本补偿比例模型。现实数据的测算结果表明，受教育者（个人及其家庭）与组织（政府、企业及其他主体）合理的成本补偿比例区间为1：1．41～1：2．25，即组织应当比受教育者多补偿学生培养成本。这既符合目前中外高校学生培养成本补偿的实际情况，又为政府确定相应的高等教育收费水平、个人及家...
作者：赵海利 刊期：2014年第07期
基于东部某省义务教育专项转移支付相关数据，采用BIA方法考察经济发达地区义务教育专项转移支付的受益分布情况。结果表明，义务教育专项转移支付的主要受益者为经济欠发达地区居民，但随着专项转移支付规模的扩大，经济欠发达地区居民享有的转移支付份额并未上升，而是呈现下降；义务教育专项转移支付主要支出项目均有利于经济欠发达地区，但...
作者：马嘉宾; 王建; 汪明 刊期：2014年第07期
新课改背景下的高中考试招生制度改革在落实国家课程方案、促进学生全面发展和义务教育均衡发展等方面取得了初步成效，同时也面临着技术、政策、观念乃至社会等多方面的挑战。完善基于初中学业水平考试和综合素质评价情况相结合的高中考试招生制度，必须突破评价和考试招生制度的瓶颈，建立健全初中学业水平考试制度，改进和完善学生综合素质评...
作者：魏欢 刊期：2014年第07期
学科国际评估是世界一流大学和一流学科建设的重要内容。在“211工程”三期建设及验收中，部分高校先试先行，聘请国际同行专家对重点学科、重点学科建设项目进行了学科国际评估。当前，高校开展这项工作，应把握高校学科国际评估的关键环节，以创建一流学科为目标，推进学科国际评估；以统筹实施评估为任务，制定学校发展规划；以多种评估形式...
作者：戴伟芬 刊期：2014年第07期
大学教师教育课程与中小学教学实践能否有效融合直接影响教师专业培养效果。运用基于杂合理论的第三空间理念，通过跨越大学、中小学校和社区的边界，创新教师教育者的角色，构建理论与实践融合的职前教师教育第三空间。在这一空间里，从把理论知识视为教学知识的权威来源，转换为把中小学和社区中的实践知识均纳入教师教育体系中，其实践知识与...
作者：肖正德 刊期：2014年第07期
基于系统论视域分析，教师教育学科体系是由若干要素组成的具有特定功能的有机整体，是相互作用的若干层次和要素的结合。它既广泛吸收其他学科的理论成果，又面向教师教育实践，永远呈开放态势。教师教育学科体系架构包括教师教育哲学与历史、教师教育活动与过程和教师教育政策与管理三个层次，各层次又由诸多内部要素构成，各层次诸要素间相互...
作者：闫建璋 刊期：2014年第07期
通过对我国师范大学教育学院教师的科研状况进行数据调查，研究发现：从整体上看，教育学院教师科研取得了一定成效，但同时在环境创设、教师科研意识、科研参与、科研定位、科研形式与方法和科研成果发表等方面也暴露出一些不足。提高我国师范大学教育学院教师科研水平，应建立有效的激励和评价机制，营造浓厚的学术研究氛围；明确科研定位，引...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.44
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊