杂志简介：《教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1979年创刊，国内刊号为11-1281/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育、教育基本理论、教育经济与管理、教育史、教师教育、国际与比较教育、基础教育、新思想指引新征程、学术评论、职业技术教育与成...
杂志简介：《教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1979年创刊，国内刊号为11-1281/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育、教育基本理论、教育经济与管理、教育史、教师教育、国际与比较教育、基础教育、新思想指引新征程、学术评论、职业技术教育与成...
作者：许建争 刊期：2009年第09期
带有行业特征的高水平特色型大学是高等教育适应社会发展需要的产物。随着我国经济的不断发展、社会的深刻转型和高等教育大众化的稳步推进，举办多样化的高等教育是建设创新型国家，满足多样化人才培养的必然需求。最近，本刊记者就行业特色型大学的转型、建设和发展问题，访问了北京邮电大学党委书记王亚杰教授。
作者：史秋衡; 郭华 刊期：2009年第09期
近年来，中外合作办学在我国逐渐兴起，在其发展过程中，也出现了专业趋同，合作层次较低等问题。目前我国合作办学受到过度市场化的影响，大多数的合作项目都倾向教育贸易，而非教育援助。今后发展中外合作办学应该以补充我国高等教育资源不足为目的，在政策层面上，国家要对中外合作办学予以更多的引导，而不能仅仅依靠市场的力量。
作者：李玉梅 刊期：2009年第09期
在中外合作办学机构终止不断增多之际，检讨和完善现行相关法律规定意义重大。立法过于简陋且存在重大瑕疵的现行制度设计，未能很好解决终止事宜，急需完善。完善中外合作办学机构终止的法律规定，应坚持优先保护受教育者权利和兼顾中外合作办学的双重性的原则，在重新构建中外合作办学机构运作模式的基础上，着重于对终止程序和财产清算规定的...
作者：贺武华 刊期：2009年第09期
20世纪80年代以来，由新自由主义思想主导的公共教育改革运动试图通过教育市场化、教育民营化、教育分权以及父母选择权等方式建立追求效率和质量的办学体制和管理体制，但新自由主义取向下的公共教育改革并未取得令人信服的绩效，相反却与社会民主、公平的价值观念相背离。对公共教育的基本属性、新自由主义思想与公共教育理念的内在性冲突等问...
作者：何齐宗; 周益发 刊期：2009年第09期
加拿大当代著名教育家迈克尔·富兰多年来一直从事教育变革的研究并取得了许多重要的成果。他的教育变革思想集中体现在教育变革的特征、教育变革的力量，以及教育变革的实施等几个方面。他揭示了教育变革的非线性和复杂性的特点，认为学习型个人、学习型组织和学习型社会是推动教育变革的动力，并指出在教育变革过程中会遇到来自学校、当地教育...
作者：原青林; 单中惠 刊期：2009年第09期
基础教育公私合作伙伴关系（PPP）是公共教育部门与私营部门建立合作伙伴关系以促进基础教育事业发展的一种新模式，也是一种新型的教育投融资与教育服务模式。在基础教育中引入PPP模式，能够促进教育投资主体多元化，有效减轻政府财政支出压力，提高基础教育资源配置效率和中小学入学率与教学质量。国外的成功实践、良好的项目运作环境和充足的...
作者：张人杰 刊期：2009年第09期
对于作为一门学科的教育社会学之研究对象，我们从应然面与实然面切入，进行建设性反思，依序讨论了研究对象探索中的三个问题。分析结果显示：用“教育与社会的关系”来界说的教育社会学研究对象不是“尚不明确”，而是不甚明确；教育社会学只研究教育中的社会学层面才能有别于其他教育学科，而这一原则的实施是当务之急；在学科内不同理论取向...
作者：赵志军 刊期：2009年第09期
高等师范院校在开展创业教育，实施以创业带动就业，提高全民创业指数，营造优良的创业文化生态中担负重要使命。近年来，白城师范学院根据时代要求和自身特点，科学确定实施创业教育的基本任务，把培养具有创业意识、创业教育能力的中小学创业型教师作为深化教育改革、提高教育教学质量的重要目标，更新顶层设计，重构教育体系，制定实施方案，...
作者：张克勤 刊期：2009年第09期
目前，浙江省宁波市学前教育城乡之间、不同性质园所之间办园水平存在较大差异，学前教育的工作重点应为促进均衡优质发展。对此，政府应明确扶持发展学前教育的责任，保障幼儿园发展经费，促使公共教育资源向欠发达地区农村幼儿园倾斜；加强幼儿园标准建设，提高教育质量，提升教师素质；创新学前教育办学模式，严格幼儿园的“星级”管理机制，...
作者：扈中平 刊期：2009年第09期
一直以为，写一本教育解释学方面的书是一件比较冒险的事，因为在某种程度上，解释学思想已经成了我们思考教育问题的背景，正如伽达默尔所说的：“现今人们将解释学作为我们这个时代哲学的真正的‘共通语’来谈论。”而另一方面，系统地研究解释学思想之教育学意蕴的著作却又如此之少。因此，无论在何种意义上，《教育解释学》（邓友超著，教育...
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