教育经济评论

教育经济评论杂志 CSSCI南大期刊

China Economics of Education Review

杂志简介:《教育经济评论》杂志经新闻出版总署批准,自2016年创刊,国内刊号为10-1410/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:纪念改革开放四十周年、人工智能、教育与劳动力市场笔谈、“双一流”建设笔谈、民办教育分类管理笔谈、双创背景下的人才培养与就业——教...

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:北京师范大学
国际刊号:2096-2088
国内刊号:10-1410/G4
全年订价:¥ 264.00
创刊时间:2016
所属类别:教育类
发行周期:双月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.96
复合影响因子:1.49
总发文量:279
总被引量:689
H指数:14
  • 人工智能、教育与劳动力市场笔谈

    作者:孟大虎; 岳昌君; 郑勤华; 林少伟; 王斌; 罗楚亮; 李长安 刊期:2018年第02期

    以人工智能、机器人为代表的新一轮技术进步,正在深刻改变人类的生产方式和生活方式。聚焦国内,党和政府对人工智能发展高度重视,正在通过一系列战略部署,力争推动中国成为全世界人工智能行动最早、动作最快的国家之一。而人工智能的发展对于教育、劳动力市场将产生何种影响,会带来哪些机遇和挑战,也是社会关注度极高的议题。本刊编辑部邀请了来...

  • 人工智能与劳动力市场变革:机遇和挑战

    作者:朱敏; 纪雯雯; 高春雷; 孟大虎 刊期:2018年第02期

    以人工智能为代表的技术进步将持续推动中国劳动力市场向着技术偏向型方向转变。一些常规性工作将被替代,而新的工作岗位也会被创造出来,高技能人才的需求将会大幅增加,更多灵活就业形式将出现。总体而言,本次技术进步对劳动力市场影响的一个主要特点是出现高、低技能需求增加,“中等技能被挤压”的就业极化现象。目前我国劳动力市场存在特殊的...

  • 科技变革与新型劳动力需求:教育如何有效应对

    作者:刘骥 刊期:2018年第02期

    随着科技变革加速,各国迫切需要思考如何在全球价值链中前移、占据科技生产前沿的有利位置。然而想要达到科技生产前沿、保持核心竞争优势,首先需要一只富有活力、能不断应对新型经济生产需求及变化的劳动者队伍。前沿劳动者队伍的建设需要各国对教育目标、教学内容、角色分工、适用范围进行重新定位,在以下三大方向进行调整:(1)重视基础技能,培...

  • 农村学生“高分低录”的现象及原因——基于宁夏高考数据的分析

    作者:陈思; 丁延庆; 刘霄; 伍银多; 叶晓阳 刊期:2018年第02期

    农村学生“高分低录”是指高考分数相同的情况下,农村学生比城市学生录取到分数线更低的学校。同其他国家类似,这个现象在中国普遍存在。基于宁夏回族自治区高考数据,本文对农村学生“高分低录”及其原因进行了实证分析。研究发现,农村学生相对城市学生普遍“高分低录”;这一现象在高分考生中更为明显。农村学生志愿填报存在“高分低报”现象,这...

  • 父母工资收入对小学生非认知技能的影响及其机制的研究

    作者:杜屏; 张世娇; 张雅楠 刊期:2018年第02期

    非认知技能对于儿童发展具有重要影响,了解父母的工资状况与儿童非认知技能的关系,有助于更全面、深入地了解非认知技能的形成。本研究基于天津市某区10所小学1740名小学生及其家长的匹配的调查数据,考察父母工资收入与小学生非认知技能发展之间的关系及影响机制。研究发现:1.小学生非认知技能总体水平较高,其中自我管理水平最高,其次分别是负责...

  • 效率优先兼顾公平何以可能:高职教育资源合理配置研究

    作者:林娟; 盛建芳 刊期:2018年第02期

    本文将生均财政收入作为公平输入指标单独列出,充分考虑教育资源配置效率优先和生均财政收入尽量公平的原则,对DEA-CCR效率模型进行改进,再结合基尼系数公式,构建了适用多输入多输出、效率优先兼顾公平的分步骤、综合测度方法。并应用该方法研究了浙江省高职教育资源配置效率与公平的权衡,探究办学水平和办学性质对其的影响。研究发现:第一,浙江...

  • 学校生源的社会经济地位对学生主观幸福感的影响

    作者:王玥; 许志星 刊期:2018年第02期

    很多学者都已经注意到家庭背景和教育资源获得之间存在紧密关系,家庭社会经济地位越高,儿童就读学校的等级也往往越高。不过目前的研究大多着眼于研究个体的家庭背景对学生学业能力的影响,还比较少从集体层面考察学校生源的社会经济地位与学生心理健康、个性发展及主观幸福感之间的关系。研究学校生源的社会经济地位与学生主观幸福感之间的关系...