今日教育

今日教育杂志 省级期刊

Education Today(Gold Journal of Early Childhood Education)

杂志简介:《今日教育》杂志经新闻出版总署批准,自2014年创刊,国内刊号为50-1131/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、系列专栏、本期关注、管理论坛、课程与活动、视野

主管单位:重庆出版社
主办单位:重庆出版社
国际刊号:1009-9867
国内刊号:50-1131/G4
全年订价:¥ 280.00
创刊时间:2014
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:重庆
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.05
总发文量:4739
总被引量:815
H指数:14
期刊他引率:1
  • 理性,让我们得以成人

    作者:李长伟 刊期:2016年第09期

    现时代的人们身处互联网编织的虚拟世界之中,尤其是年轻的一代人,他们与虚拟的世界共同诞生。每个人永远在线且是信息的生产者和者。毫无疑问,人是幸福的,因为现代人前所未有地置身于且构成了这个开放的世界;同时,人的生存状态又是有问题的,因为身处海量信息中的人们满足于每天"知道了什么"而忽视了对"所知道的"进行理性的思考和判断。人的...

  • 教育部与8省市签署学校美育改革发展备忘录

    刊期:2016年第09期

    8月29日,教育部与北京、上海、江苏、福建、山东、重庆、四川、甘肃等8省(市)签署学校美育改革发展备忘录,旨在推动中央部门和地方政府构建上下联动、统筹整合、协同推进的学校美育改革发展工作机制。教育部部长陈宝生指出,推进学校美育改革发展,是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的需要,

  • 教育部印发新世纪首个中小学装备工作指导文件

    刊期:2016年第09期

    7月15日,教育部印发《关于新形势下进一步做好普通中小学装备工作的意见》,强调要推动实现装备配备标准化、管理信息化和使用常态化。建立完善规范的国家、省、市、县、校装备治理工作体系与机制。建立教育行政部门牵头,

  • 开学季学校重点防控九大安全风险

    刊期:2016年第09期

    8月28日,中国人民大学危机管理研究中心联合《中国教育报》2016年开学季学校风险预警清单。其中,七项高风险是:校园设施问题致学生死伤、学生运动出现意外伤害、学生出现交通意外事故、学生遭诈骗或网贷陷阱而损失财物、流行性疾病、食物中毒、教师节和中秋节教师违规收受学生及家长礼品和礼金。

  • 全国“上海中小学数学教育改革经验”交流会举行

    刊期:2016年第09期

    8月22日,全国“上海中小学数学教育改革经验”交流会在上海举行。上海市教委教研室主任徐淀芳分享了四组经验:一是兼具“纵向、横向、内向视角”,推进课程建设,编制《行动纲领》《课程标准》和学科教材。

  • 重庆教育资助实现困难学生全覆盖

    刊期:2016年第09期

    记者从重庆市教委获悉,重庆对建卡贫困户子女教育资助政策进一步扩面提标,将惠及26.86万名学生,总体上实现了困难学生全覆盖。一方面扩大教育资助范围,优先将建卡贫困户在园幼儿全部纳入资助范围,受助幼儿免交保教费和生活费。建卡贫困户学生除享受原"两免一补"政策外,非寄宿学生也能参考寄宿生标准享受生活补助。另一方面提高教育资助标准,贫...

  • 重庆投入18.5亿元“改薄”,校舍标准化率达84%

    刊期:2016年第09期

    2016年重庆统筹18.5亿元,投入全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件项目,相关资金的分配均向贫困区县倾斜。目前,重庆市义务教育阶段D级危房消除率、课桌椅配齐率、寄宿学生床位率、旗杆旗台设置率等4项均已达到100%,全市校舍标准化覆盖率达到84%。从2014年起,重庆着手全面改善义务教育阶段薄弱学校条件,重点解决6个方面问题:保障基...

  • 重庆市教委印发学习贯彻《青少年法治教育大纲》通知

    刊期:2016年第09期

    8月18日,重庆市教委印发《关于学习贯彻青少年法治教育大纲的通知》。通知指出,《青少年法治教育大纲》(以下简称《大纲》)以法律常识、法治理念、法治原则、法律制度为核心,围绕青少年的成长需求、身心特点,结合青少年与国家、社会、学校、家庭的关系,

  • 重庆市加强幼儿园教师培养培训工作

    刊期:2016年第09期

    8月19日,重庆市教委、市人社局、市编办和市财政局联合出台《关于加强幼儿园教师培养培训工作的通知》。通知指出,分层分类培养学前教育师范生,满足学前教育发展不同层级的需求,

  • 微语录

    刊期:2016年第09期

    不把陶行知装进自己主观意识的套子里。——2016年是陶行知先生逝世70周年。中国教科院研究员储朝晖认为让学习活动成为每个人自主、自愿的选择,才是对陶行知以及现世的每个人的尊重和解放。认同教育的多元性,支持家长与学生应该拥有教育选择权,将为教育注入一股活水,带领我们的下一代,创建一个更丰富的社会。——四川泸州一市民因在家亲自教育...

  • 冉波:“父亲”的担当

    刊期:2016年第09期

    冉波,重庆市秀山土家族苗族自治县隘口镇凉桥小学教师。九年来,他默默无闻地坚守在农村学校,把留守儿童当作自己的孩子一般精心呵护。农村留守儿童题材电影《指尖太阳》,就是以冉波及其所在学校的学生生活为原型拍摄的。冉波也因此被评为“全国模范教师”“全国中小学优秀德育工作者”。2016年教师节前夕,冉波和西南大学夏庆友教授作为重庆...

  • 在教育大地之上诗意栖居

    作者:李永梅 刊期:2016年第09期

    几蓑烟雨,一湖碧水秀;人寥寥,红鱼翻筋斗,斜垂钩!喜欢这样的画面,不只是身为教师的我而已。从乡镇到县城再到主城,我经历了不同环境状态下的教育生活,二十年来,似有所悟。漠视或热爱,对付或珍惜,平淡或信仰,对待教育的态度,直接决定教育生活的质量。如若工作的每一天,都能够从中得到享乐和成长,该是天大的幸福才对。很长一段时间,我总是在紧张的...

  • 清清淡淡,且教且珍惜

    作者:商华 刊期:2016年第09期

    岁月教会了我很多东西,让我明白,什么是最重要的。安安静静地教书,无论外面的世界多么纷扰。踏踏实实地做好每一项工作,无论外面的世界多么浮躁。认认真真地对待每一个孩子,无论外面的世界多么势利。实实在在对待他人,无论外面的世界多么薄凉。

  • 终身教育,终生倾听

    作者:李政涛 刊期:2016年第09期

    在沉默之堡中,倾听自我的声音;在知识之堡中,倾听与己不同的声音;在勇气之堡中,直面自己的生命,倾听生命中的忧虑与恐惧之声。在我的人际交往世界里,最怕的是两类人,一是年龄比我大很多的人;二是地位比我高很多的人,尤其是官员。他们常常让我"望而生畏"。前者是因为他们身上的岁月积淀,及其背后的经验与资历积累带来的"沉重感",后者则是因为...

  • 学科教师的三重境界

    作者:李源田 刊期:2016年第09期

    "国培计划"重庆市区县教师培训团队置换脱产研修小语班是2015年的一个项目。国培班学员石柱县教师进修学校钟发全老师和他的多位同学共同努力,完成了《与新教师谈教学基本功修炼》一书。从读懂职场起步,走进课堂,站稳课堂,赢得课堂,到超越自我,形成了"教学基本功修炼"的结构逻辑。由此,我想到了学科教师的三重境界。教学中"教什么"犹如哲...