今日教育杂志 省级期刊
Education Today(Gold Journal of Early Childhood Education)
杂志简介：《今日教育》杂志经新闻出版总署批准，自2014年创刊，国内刊号为50-1131/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、系列专栏、本期关注、管理论坛、课程与活动、视野
杂志简介：《今日教育》杂志经新闻出版总署批准，自2014年创刊，国内刊号为50-1131/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、系列专栏、本期关注、管理论坛、课程与活动、视野
作者：张朝全 刊期：2011年第03期
当夕阳扯起幕布．当归巢的鸟儿掸去满身的灰尘．当我们手挽疲惫回到家时，一天过去了。’手握淋浴喷头冲洗全身，洗去的是汗渍，却总也洗不去满身的倦意。
作者：卿凌 刊期：2011年第03期
拿到《今日教育》2011年第1／2期杂志．“宏伟蓝图”四个金色的大字映入眼帘．《重庆市中长期城乡教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的出台，为推动重庆教育事业优先发展、科学发展描绘了宏伟蓝图．
刊期：2011年第03期
教师应该充当点亮学生思想火花的打火机，让课堂教学更加简洁有效。重庆市巴南区东温泉镇清和学校高光亮“淡然对待平凡，恰然对待幸福，超然对待苦难”．在苦难中不断超越自我．在不断进取中享受教师这个职业为自己与他人带来的快乐。
刊期：2011年第03期
新世纪以来的第一次全国教育工作会议隆重召开，《教育规划纲要》正式向社会公布，纲要为未来国家十年教育发展描绘了一个非常宏伟的蓝图。
作者：赵亚辉 刊期：2011年第03期
今年春节，见到不少朋友的孩子，问起他们未来的志向，有的说挣大钱当老板．有的说做领导当大官，有的说学超女去唱歌，有的说学刘谦变魔术……
作者：陈莉 刊期：2011年第03期
2011年2月24日，教育部部长袁贵仁在热点问题形势报告会上指出．目前．大家已经形成了一个共识．就是高考制度可能不是最好的耕度．但是最可行的制度，因此必须坚持。我们要通过改革，探索考试内容、考试形式与素质教育要求有机结合。
刊期：2011年第03期
制定教育政策时要坚持问政于民、问需于民、问计于民。——传达学习第十七届中央纪委第六次全体会议精神的会议上教育部部长袁贵仁强调，建立畅通无阻、运转协调、规范有效的民意反映机制。
作者：钟燕 刊期：2011年第03期
“国培计划——中西部农村中小学骨干教师培训项目”是落实全教会精神、纲要要求和义务教育均衡发展战略，实现教育公平、缩小东西部差距，构建和谐社会的一项重大举措。“国培计划”的启动，特别是针对中西部农村教师开展培训，就是抓住了关键，抓住了要害，适逢其时，
刊期：2011年第03期
【核心提示】“统筹”是重庆市实施“国培计划”最突出的特点，即是抓住重庆教育发展的“牛鼻子”，以“统筹”之方法全面规划组织“国培计划”实施．达成促进城乡教育“统筹”发展之目标。重庆市立足“一圈两翼”大农村、大库区实际，因地制宜，构建了具有重庆特色的“国培”项目体系，解决了培训内容问题；
刊期：2011年第03期
【核心提示】农村教师培训是重庆2010“国培计划”工作重点．这既是“国培计划”——中西部农村骨干教师培训项目提出的明确要求，也是重庆立足统筹城乡教育发展在实施中挖掘的特色和谋求的亮点。
刊期：2011年第03期
【核心提示】开展影子研修是2010“国培计划”中西部项目的一大创新。影子研修是促进参训学员将理论学习成果转化为实践能力的重要形式．是学员领悟一线优秀教师教育智慧、提高指导能力的有效途径。各参培教师通过零距离接触本学科优秀教师，跟随他们在基地校实践备课、上课、批改作业等各环节，提升转化为理论成果为教学行动的综合能力。
刊期：2011年第03期
他们教书育人、淡泊名利、恪尽职守；他们刻苦钻研、严谨笃学、求真务实；他们志存高远、自强不息、勇于创新。他们是重庆市教书育人楷模。
刊期：2011年第03期
上世纪60年代，知识分子还戴着“臭老九”的帽子，被人看不起。1969年，出身教师之家的刘晓华成了一名民办教师，他说：“教师虽然清贫，但能以高尚的人格影响和培养人，能在桃李芬芳中实现自己的人生价值。”此后，
刊期：2011年第03期
1992年金秋，周敦鸾满怀着对教育工作的一腔热情，踏上了原万县天城自力中学的三尺讲台。初为人师的他，看着那一个个纯朴而带有野性、天真不羁的农村孩子，心中暗下决心：一定要做一个优秀的教师。为此，他阅读了《班级社会学概论》《班主任》等班级教育的书籍，
刊期：2011年第03期
《今日教育》：素质教育提了这么多年．但是不少人对素质教育的认识仍有偏差．将在课外开展活动看做实施了素质教育．课堂上还是老一套．您如何理解素质教育与课堂教学的关系？
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
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发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊