今日教育杂志 省级期刊
Education Today(Gold Journal of Early Childhood Education)
杂志简介：《今日教育》杂志经新闻出版总署批准，自2014年创刊，国内刊号为50-1131/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、系列专栏、本期关注、管理论坛、课程与活动、视野
杂志简介：《今日教育》杂志经新闻出版总署批准，自2014年创刊，国内刊号为50-1131/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、系列专栏、本期关注、管理论坛、课程与活动、视野
作者：刘红 刊期：2008年第11期
有这么一则小故事：耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣让彼得把它捡起来，不料彼得懒得弯腰，假装没听见。耶稣没说什么，弯腰捡起了马蹄铁，用它从铁匠那儿换来三文钱，又用这钱买了18颗樱桃。
作者：吴龙贵 刊期：2008年第11期
一日，无意翻阅2008年10月13日的《贵州都市报》，一则“贵州黄平规定学生向车辆敬礼”的新闻，看后思考颇多。尽管网络上一片潮水般的批评和嘲讽之声，但黄平县教育负责人的“总结陈词”依然动听：其目的首先是教育学生应把讲文明、讲礼貌落实在实际行动上；其次就是防止安全事故发生。
刊期：2008年第11期
重庆：明年高中课程改革不会损害学生利益 10月19日，在重庆市教育学会、重庆市教育科学研究院课改中心联合举办的重庆市普通高中新课改实验困惑与难题解读学术报告会上，教育部基础教育课程教材发展中心主任助理、课程处处长刘坚教授作了题为《感受高中新课程——关于课程方案、课程标准与管理者的对话》的报告。
作者：李鹭 刊期：2008年第11期
前不久，我们校本教研成果的一篇文章被《今日教育》刊载，看到自己亲身参与的研究变成了一行行铅字，感到自己的汗水没有白洒，一股自豪感油然而生。
刊期：2008年第11期
我是一位从教30余年，至今仍深深眷念着三尺讲台的退休语文教师。一个偶然的机会，从同样从事教育工作的女儿那里看到了《今日教育》。这是一期暑期合刊，封面上《暑期特别策划：压力在左，生活在右》的大标题一下吸引了我。作为一名老教师，坦率地说，
作者：彭智勇 刊期：2008年第11期
教育是立国之本。改革开放30年，重庆教育和全国教育一样，一直在意气风发地昂首前行，不断地发生着让人惊喜的大事件，实现了重大历史性跨越，被形象地誉为中国教育的“重庆现象”。30年来重庆教育的成就与经验，或许就是对坚持教育优先、实施科教兴国战略的一个成功注释。
作者：刘家勤 龚兴英 刊期：2008年第11期
当前，结合重庆市基础教育现状，笔者认为，最关键、最现实和最紧要的是搞好小城镇基础教育建设，以此推动城乡教育统筹发展，为重庆市实现“加快”与“率先”的目标提供最基础的保障。
作者：王光雨 张正方 刊期：2008年第11期
2008年10月，由中国关心下一代工作委员会和教育部关心下一代工作委员会联合主办的“知荣明耻·从我做起”全国“中华魂”主题教育活动在全国范围内轰轰烈烈地开展起来。重庆市丰都中学校高2010级向奕妍同学在此次主题教育活动中一举夺得一等奖。面对这份荣誉，我们不禁要问，丰都中学，这所地处部级贫困县的中学，是怎样让它的学生获得如此殊...
作者：周勇 刊期：2008年第11期
随着物质文明和精神文明的高度发展，现代人越来越关注人的全面发展（即和谐发展）。这是现代社会对人的基本要求，也是学校教育所追求的目标。纵观我校前身“五云书院”所提出的“振兴中华，服务桑梓”的办学宗旨，到而今确立“至真至要、尚德尚能”的校训、“彰显个性、和谐发展”的办学理念以及“致力于培养个性健全，社会责任感强，多元智能...
作者：胡苏 刘衍玲 刊期：2008年第11期
“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年……” （How rare the moon, so round and clear! / Withcup in hand, I ask of the blue sky, ＇I do not know inthe celestial sphere / What name this festive night goesby？ ＇ …… ）
作者：余文森 刊期：2008年第11期
对教学规律的认识和界定见仁见智。经过二十多年的学习、实践和研究，我认为以下三条规律至关重要，它们是有效教学、优质教学和提高教学质量的法则、法宝。甚至可以武断地说，任何好的教学都是有意无意地遵循了这三条规律，相反，不好的教学则一定是违背了这三条规律。我认为，在当前强调这三条规律具有特别重要的现实意义。为了凸显这三条规律...
作者：李志强 刊期：2008年第11期
新一轮基础教育课程改革强调在各科教学中开展探究式学习活动，这是一项重大的改革举措，也是本次课程改革的一个亮点，但由于探究式学习是一个相对较新的事物，在使用中容易产生一些认识误区和行为偏差，主要袁现在以下六个方面，笔者戏称为“六宗罪”。
作者：刘红燕 刊期：2008年第11期
教师自身素质和专业水平的发展理应成为教师职业生涯中的主旋律。木桶理论中的长短板及桶底理论对于指导企业如何从系统内部重构以及外部联盟两个方面来做大做强有一定的启示意义，这一理念也同样可以对教师专业共同体的发展有所启示。
作者：邓光明 刊期：2008年第11期
传统的教研工作注重“自上而下”开展教研活动，教研员往往扮演的是“检查者”角色。新课程实施后，广大一线教师希望，教学研究要立足于身边的课堂实践，有针对意义；学术活动要达到一定的交流深度，有启迪功能；理论阐述要紧密联系具体的案例，有支撑力度；课题研究指导要便于操作，有实质内容。这些教研工作的新要求，呼唤着教研员角色与职责...
作者：郭金明 刊期：2008年第11期
2003年，沙坪坝区申报立项了全国教育科学“十五”规划课题“校本教研与教学优质化”区域性研究，“校际教研活动的组织与实效性”是其二级子课题。一时间，“三校教研”“五校教研”“六校教研”首先在小学出现。几年来，沙坪坝区教师进修学院建立了分片蹲点制度，以所任学科为经，以蹲点学校和所在学区为纬，并制定了一系列工作规程。制度的保...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊