今日教育杂志 省级期刊

面对学生要“心中有佛”

作者：顾敏 刊期：2006年第05S期

苏轼是北宋成就很高的文学家。他才华横溢，却一生仕途坎坷，为人豁达，又不忘造福各方百姓．因而有很多趣闻逸事广在民间流传。一日，东坡正修养静坐。见好友高僧佛印来访，便笑道：“近日参悟，颇有心得。你看我现在修行的境界如何啊？”佛印仔细端详了一会儿．答道：“神清气爽，满面红光，乃一尊佛也。”东坡听了得意非凡。这时佛印又道：“...

平实——新课堂中永恒的追求——记第七届“与新课程同成长”互动论坛

作者：黄瑞; 张富伟 刊期：2006年第05S期

又是一个阳春三月，又是一届互动论坛。 2006年4月1日下午16时30分，由北京师范大学和重庆市小学校长联谊会联合主办的全国第七届“与新课程同成长”互动论坛在重庆市巴蜀小学梦想剧场圆满落下帷幕。

勇敢者的尝试——第一站“我是一座桥”

刊期：2006年第05S期

时间：2006年3月31日（星期五） 地点：梦想剧场 执教：张咏梅（重庆市巴蜀小学） 教学内容：《爱如茉莉》（苏教版五年级） 教学过程：师：按我们的课表，我们这堂课就是语文，算一算这是我们一起上的第多少节语文课。回顾这42节课，什么地方让你特别难忘？你认为什么地方让你特别满意。 生：我爱发言了；我学习了名言；书写好了；以前做作业慢...

勇敢者的尝试——第二站：点拔细节

刊期：2006年第05S期

时间：2006年3月31日（星期五） 地点：梦想剧场 执教：万美现（重庆市巴蜀小学） 教学内容：《小数的性质》（人教版四年级） 教学过程：师：认识我吗？我是五年级的万老师．今天就由我们一起来学习。（课前要求：看哪些孩子是会倾听、会思考、会学习的孩子）听算。（要求写算式和得数）抽学生报得数，全班判断。（奖励智多星）听老师说数，学...

勇敢者的尝试——第三站：第一课时也出彩

刊期：2006年第05S期

时间：2006年4月1日（星期六） 地点：梦想剧场 执教：王华（重庆市渝中区实验二小） 教学内容：《画风》（人教版二年级） 教学过程：师：读课题．这课讲了哪几个孩子画风呢？巧了，咱们今天要学的生字就是这几个孩子的名字。借助拼音自己读生字。 生读师：小老师教读。 生教读 师：小老师记拼音真熟。咱们来开火车。

勇敢者的尝试——第四站：“科学”的探究

刊期：2006年第05S期

时间：2006年4月1日（星期六） 地点：梦想剧场 执教：周朝勇（重庆市南岸区珊瑚小学） 教学内容：《生的食物与熟的食物》 教学过程：师：吃过早饭没有？老师给大家准备了一些可以吃的东西。出示马铃薯。 师：平时你们是怎样吃的？ 生：煮熟了就可以吃了；可以炒了吃；可以烤着吃；可以炸着吃；可以炒洋芋泥；可以煮汤吃。 师：不管用什么方法...

网络在线

刊期：2006年第05S期

在骂声中成长——从百岁周老的故事想到的

作者：朱永新 刊期：2006年第05S期

前几天看中央电视台访问百岁老人周有光的节目，听周老先生讲他与汉字的故事，讲汉语拼音的发明过程，觉得非常有意思．一个老顽童的形象，让我感佩不已。

树立社会主义荣辱观小公民在行动——重庆市渝中区第一实验小学学习贯彻“八荣八耻”活动剪影

作者：时晓 刊期：2006年第05S期

总书记关于树立社会主义荣辱观的重要论述发表后。在社会各界引起强烈反响。在各级教育行政部门的精心组织下．重庆各级各类学校正不断兴起学习贯彻总书记重要讲话的热潮，各项教育活动形式多样、持续深入、成效显著。重庆市渝中区第一实验小学在总书记重要讲话发表后，迅速组织全校师生开展了各项极具创意的学习活动．获得家长和社会的一致好评...

校长“纵容”我当“懒”老师

作者：郑容; 兰英 刊期：2006年第05S期

随着新课程的全面推进，教育部基础教育司和基础教育课程教材发展中心提出了建立“以校为本”的教学研究制度．将教学研究工作的重心下移到学校．这是学校发展及教师成长的现实要求和紧迫任务，是深化教学研究改革的方向和重点．是全面推动新课程实验的实际需要。

发现发展 点亮生命

作者：朱静萍 刊期：2006年第05S期

在我看来，学校就是一个家园，是教师与学生乃至学生家长，生命共同成长的家园。站在四公里小学几十年文化积淀的基石上，应和新的集聚时代气息的教育改革，我们深思、实践、探索、追求：营造学校教育一种植根于本土。而又带有鲜活时代气息，人文化、个性化的成长氛围，让师生的生命成长异彩纷呈．在尊重与期待中被点亮……

“看听”兼顾 “查访”互补 “破立”相济

作者：周尚静 刊期：2006年第05S期

苏霍姆林斯基说：“不了解孩子。就谈不上教育。”如果班主任工作真正做到了“看听”兼顾、“查访”互补、“破立”相济，何忧班风不正、学风不浓？

“老师，请别表扬我”

作者：刘涛 刊期：2006年第05S期

一天，我上完自习，回到办公室。按照惯例，我理头批阅起学生日记来．批着，改着，“老师，请别表扬我”这个题目映入我的眼帘。刹时，我的心头顿生疑惑：孩子们不是最想得到老师的表扬吗？为什么刘琳请求老师别表扬她呢？我低下头来，继续往下看，刘琳在日记中写道：“老师。每次得到您的表扬后．以前和我玩的同学都不和我玩了。我去向别人借课...

对中小学生进行廉洁教育的思考

作者：陶元红 刊期：2006年第05S期

我国目前正处于社会转型时期．国际国内形势的深刻变化使青少年学生面临着大量西方文化思潮和价值观念的冲击．社会上一些消极腐朽的思想观念和侵害公众利益的腐败现象。对青少年学生造成了不利的影响。近些年来社会上部分人的价值观念由痛恨腐败转变成羡慕腐败．这些不健康的思想意识对中小学生产生的消极影响不可低估。中共中央在《建立健全教...

《从“彩虹桥事件”说起》教学实录——《重庆社会》六年级上册第五课

作者：周雪平(执教); 陶元红; 汪红 刊期：2006年第05S期

活动一：走近彩虹桥事件 师：同学们，我们的家乡重庆是有名的“桥都”。你们看，（课件展示几座重庆著名的桥）在家乡的江河上．有着许多雄伟壮观的大桥横跨大江两岸，给人们的出行带来了方便。 （出示新虹桥课件）你们认识这座桥吗？知道它在哪里吗？