吉林省教育学院学报杂志 省级期刊

学科教师“研究型”培训技能提升理念和模式的实践探索

作者：刘华 刊期：2016年第12期

在教育部'国培计划'初中语文一线优秀教师培训技能提升研修项目的研究、实施和改进中,对'研究型'培训技能提升的理念与模式等方面进行了一些创新性的实践与探索:'研究型'培训技能提升的理念;'研究型'培训技能提升的模式;'研究型'培训技能提升的特色与创新。'研究型'培训技能提升是要引领教师成为'研究者',从研究的视角去重新审视和改进教学、教...

吉林省高校社科期刊研究会六届五次常务理事会在我院召开

作者：刘文彧; 尚欣 刊期：2016年第12期

信息素养的培养对提升大学生创新能力的研究

作者：许春玲 刊期：2016年第12期

信息素养的培养对提升大学生创新能力有着至关重要的作用。提高信息意识能激发创新兴趣;拓宽信息知识能开阔创新视野;提升信息能力能活跃创新思维;培养信息道德能规范创新行为。论文结合高校师生的教学与实践,以信息素养培养为依托,研究其对大学生创新能力的提升作用。

傅统先教育哲学理论的结构比较研究——基于《教育哲学讲话》与《教育哲学》的文本分析

作者：付晶; 张敬威 刊期：2016年第12期

傅统先是中国著名教育学家,其知识体系庞杂、教育理论影响深远,本文通过文本分析的方法,对傅统先教育哲学理论进行比较性研究,将傅统先所著的《教育哲学讲话》《教育哲学》两本著作与9本中国教育哲学代表性著作以及4本英文教育哲学代表性著作进行对比,以期探究傅统先对中国近代教育哲学学科发展的贡献,以及在中西方教育哲学学科谱系中的地位。

思想政治教育视域下的大学生生命价值观教育研究

作者：王学丽 刊期：2016年第12期

大学生是我国未来人才资源的主力军,担任着国家发展建设的重任,我们要注重对大学生的思想政治教育。生命价值观教育工作的开展可以促进人的全面发展的核心目标的实现,生命价值观教育也成为引导学生创造和实现生命价值,以及造福国家社会的必经之路。本文从思想政治教育工作的视域下出发对当代的大学生生命价值观教育工作进行探索分析,希望在高校...

重视基本活动经验的积累 提高数学核心素养

作者：孙桂瑾 刊期：2016年第12期

《义务教育数学课程标准(2011年版)》明确提出:'通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。'新课标首次将'基本活动经验'作为'四基'之一在课程总目标中提出,可见'基本活动经验'在数学学科中具有和'双基'同样重要的地位。在提倡大力推进素质教育改革的今天,学习过...

初中数学“马虎”现象浅析

作者：刘立华; 刘云贺 刊期：2016年第12期

'马虎'现象是中小学生常常出现的问题。初中学生在数学学习中常见的'马虎'现象有读题出错、落笔出错、抄错题、看不到已知条件、低级计算错误、错了检查不出来等。具体形成原因有心理方面、习惯养成、思维方式和知识掌握程度不同等几个方面,本文针对不同的现象提出不同解决方法。

加强初中数学课堂实际应用能力的培养

作者：郑红梅 刊期：2016年第12期

新课标明确提出,教学工作应以学生为中心,以培养学生的实际能力和综合素质作为教学的根本目标。在这一精神的指导下,对于学生探究和实际应用能力的培养逐渐成为了初中数学课堂教学的主要目标。

如何提高学生写作能力

作者：刘岩 刊期：2016年第12期

在具体的作文教学过程中,培养学生观察能力是写作的基础,培养学生的认知能力是写作的催化剂,培养学生表达能力则是反应观察、认识成果的手段。

构词法在高中英语教学的应用探讨

作者：孙春艳 刊期：2016年第12期

本文以英语词汇构词法在教学中的应用为主线,分析了词汇的重要性及词汇教学中的问题,结合实践,探讨了几种构词法教学及其课堂教学的应用。

东京大学教师职业成长对学科竞争力提升的经验借鉴

作者：刘瑞军; 刘文丛; 徐玲 刊期：2016年第12期

随着日本高等教育改革的深入,大学教师职业成长逐渐引起政府、学校和教师的广泛关注。文章介绍了日本大学教师职业成长概况,以东京大学为研究个案,探讨了教师职业成长与学科竞争力提升的关系并阐述了其对我国的借鉴意义。

新中国初期上海市高校政治课教师队伍建设研究

作者：丰箫 刊期：2016年第12期

新中国初期,国家将高校政治课作为思想政治教育的重要工作,因而在政策及保障措施中都有不断的跟进。上海教育部门和高校高度重视政治课各项工作,政治课教师队伍建设也颇有成效,对当前思政课教师队伍建设有较大借鉴意义。

试论教师信息化领导力及其发展途径

作者：唐夏夏; 闫志明 刊期：2016年第12期

教师信息化领导力是学校信息化领导力的重要组成部分,对学校的信息化发展具有不可忽视的作用。该研究深入分析了教师信息化领导力的内涵,探讨了教师信息化领导力的结构,并在此基础上,从教师观念、教师信息技术应用能力、学校信息化氛围、网络化学习共同体四个方面论述了教师信息化领导力的发展途径。

强化岗前培训制度对实践取向的新教师影响与思考

作者：刘奇 刊期：2016年第12期

强化岗前培训制度对不断提升新教师的综合素质和教学水平,帮助引导新教师选择正确的教育实践取向,坚持教师专业化发展道路,培训党和人民放心的合格教师,为我国教育事业可持续快速发展提供坚强制度保证和不竭动力具有重要影响和意义。

浅谈如何做好特岗教师招聘笔试考务管理工作

作者：刘繁忠 刊期：2016年第12期

特岗教师招聘笔试考务管理工作是特岗教师招聘工作的首要环节,也是最重要的环节,只有通过精心组织,周密部署,做好特岗笔试的考务管理工作,把好特岗教师的'入口关'、'质量关',才能更好地为农村义务教育阶段学校输送高质量的合格人才。