吉林省教育学院学报

吉林省教育学院学报杂志 省级期刊

Journal of Educational Institute of Jilin Province

杂志简介:《吉林省教育学院学报》杂志经新闻出版总署批准,自1985年创刊,国内刊号为22-1296/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:素质教育、教师教育、学科教育、教育管理、理论研究、语言文学、体育艺术、哲学社会科学、数学自然科学

主管单位:吉林省教育厅
主办单位:吉林省教育学院
国际刊号:1671-1580
国内刊号:22-1296/G4
全年订价:¥ 336.00
创刊时间:1985
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:吉林
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.093
复合影响因子:0.34
总发文量:8153
总被引量:9153
H指数:22
引用半衰期:5.2867
立即指数:0.0029
期刊他引率:1
平均引文率:4.321
杂志简介 收录信息 杂志荣誉 历史收录 杂志特色 杂志评价 课题分析 发文刊例 杂志问答

吉林省教育学院学报杂志简介

《吉林省教育学院学报》经新闻出版总署批准,自1985年创刊,国内刊号为22-1296/G4,本刊积极探索、勇于创新,栏目设置及内容节奏经过编排与改进,受到越来越多的读者喜爱。

《吉林省教育学院学报》理论与实践相结合,普及与提高相结合,百花齐放,百家争鸣,内容主要以高等教育、基础教育、职业教育、继续教育等为主,涵盖哲学、社会科学和自然科学等门类。

《吉林省教育学院学报》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容:

(一)校长培训;教育家办学;中小学校长培训;教育家;校长

(二)义务教育;过程性目标;课程目标;特级教师;中小学教师

(三)高职;创新创业;考试系统;计算机等级考试;创新创业人才

(四)幼儿;学前教育;幼儿教育;小学生;小学化倾向

(五)人格;和谐社会;思想政治课;和谐人格;班集体

(六)语文;语文教育;人文性;基础教育课程改革;教学

(七)党建;边远贫困地区;教学实践;课程探索;党员领导干部

(八)古汉字;笔谈;高等教育大众化;构形法;文言文

(九)载文分析;教学;引文分析;教育论文;论文写作

(十)中小学校长;中小学校长培训;校长专业化;培训课程;化探

吉林省教育学院学报收录信息

吉林省教育学院学报杂志荣誉

吉林省教育学院学报历史收录

  • 武大RCCSE核心期刊(2020)

吉林省教育学院学报杂志特色

1、请另附纸提供作者的通信地址、电话、E-mail地址等,并提供3-5位可能的审稿人姓名及通信地址、电话,供编辑部参考。

2、论文视角新颖、观点明确;研究思路清晰,方法科学;论证严密,材料翔实可靠;结构严谨,语言简练,行文规范。

3、附上300字左右的中英文摘要、5-8个中英文关键词。摘要应能反应论文的核心内容。

4、参考文献在文中需用括号表示著者和出版年信息,例如(王玲,1983),著录根据《信息与文献参考文献著录规则》(GB/T7714—2015)国家标准的规定执行。

5、论文如果是基金项目、国家、省部级教育教学科研立项课题成果,国家社科基金项目或上述立项的成果,需在文章标题右上角插入脚注,并在脚注中注明项目名称及编号。

吉林省教育学院学报杂志评价

发文量 影响因子
立即指数 被引次数
主要引证文献期刊分析

立即指数:立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数;该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章,进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。

引证文献:又称来源文献,是指引用了某篇文章的文献,是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向,经过验证,引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分,也是衡量学术著述影响大小的重要因素。

吉林省教育学院学报课题分析

主要资助项目
  • 吉林省社会科学基金
  • 江苏省教育厅哲学社会科学基金
  • 教育部人文社会科学研究基金
  • 吉林省教育科学规划课题
  • 国家社会科学基金
  • 吉林省教育科学“十二五”规划课题
  • 辽宁省社会科学规划基金
  • 吉林省教育厅“十一五”社会科学研究项目
  • 吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目
  • 中央高校基本科研业务费专项资金
主要资助课题
  • 国家教育体制改革试点项目(09-107-054)
  • 国家社会科学基金(07BDJ002)
  • 吉林省社会科学基金(2007269)
  • 国家级大学生创新创业训练计划(201310720013)
  • 教育部人文社会科学研究基金(08JA710008)
  • 黑龙江省自然科学基金(G200806)
  • 黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目(2009-5003)
  • 黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(12522189)
  • 黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(12524121)
  • 黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(11542129)

吉林省教育学院学报发文刊例

  • 1、青年教师新授化学课提问有效性的实证研究--基于课堂观察视角作者:杨光辉; 陈光敏
  • 2、教师发展:多维视角下“关怀话语”失语作者:刘津池; 范士龙; 张译丹
  • 3、“聚道”与“务器”--乡村校长培训专业化的五个基本取向作者:陈禹
  • 4、以创新创业为导向的大学生素质教育的思考作者:刘若涵; 李德根
  • 5、道德责任感的驱动力模型建构作者:朱茂玲
  • 6、新时代加强高校研究生党建工作的思考作者:赵扬
  • 7、新时代大学生党员培养质量提升路径探析作者:马翠
  • 8、试论苏区精神与中国特色社会主义文化的内在关联作者:白梓煜
  • 9、新时代高校低年级学生党组织建设探究作者:赵任; 贺子轩
  • 10、“人工智能+教育”视阈下高校教师职业危机现象及应对策略研究作者:沈洪艳; 张国福; 杨海龙; 陆爽; 刘永胜; 娄旸

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