吉林省教育学院学报杂志 省级期刊
Journal of Educational Institute of Jilin Province
杂志简介：《吉林省教育学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为22-1296/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：素质教育、教师教育、学科教育、教育管理、理论研究、语言文学、体育艺术、哲学社会科学、数学自然科学
杂志简介：《吉林省教育学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为22-1296/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：素质教育、教师教育、学科教育、教育管理、理论研究、语言文学、体育艺术、哲学社会科学、数学自然科学
作者：宋海英; 郎森 刊期：2006年第11期
为加强教研队伍建设,更好地为全省基础教育服务,根据开展全省新一轮中小学教师继续教育目标任务中有关培训者培训的要求,吉林省教育厅制定并下发了《吉林省中小学教研员培训方案》,并于2006年10月启动了全省中小学教研员培训项目。该项目在吉林省教育厅领导下,由吉林省教育学院继续教育办公室、省中小学幼儿教师培训中心负责组织。
作者：张玉新 刊期：2006年第11期
吉林省首批课改实验区初中毕业生升入高中后,与以前没有经过课改的学生比较,其思维活跃程度明显提高、沟通能力明显增强、个性差异程度明显增大、特长发展程度增强、心理素质有所改善；但是,课改实验区的学生与以前没有经过课改的学生比较,其责任感、健康状况没有明显差别,在基础知识方面存在较严重问题,并且对目前的高中教学开始阶段适应性很弱...
作者：赵士纲 刊期：2006年第11期
关于小学数学习题的分类,一直没有一个统一的标准,人们只是从不同的侧面把小学数学习题分成几种类型。虽然对小学数学习题进行严格分类是十分困难的,但是在新课程背景下,从方便教师的“教”和学生的“学”的角度出发,对小学数学习题的类型进行大致的划分还是必要的。
作者：赵慧君; 刘辉; 孙中华 刊期：2006年第11期
教育公平是社会公平的基础,在一定程度上影响着社会的稳定和发展。但是,在我国现实社会中,却存在着教育不公平的问题。本文在阐述我国教育不公平现象的基础上。主要剖析我国教育不公平问题产生的根源并提出一些解决对策。
作者：庄慕萱 刊期：2006年第11期
教师教育人才培养模式改革风起云涌,对当今教师教育人才培养模式改革背景及现状进行深入分析,以推动教师教育人才培养模式改革的深化。
作者：李康耀 刊期：2006年第11期
长期以来,我国幼儿教育理论学科的教学质量一直不尽如人意。主要原因有二：一是教师的教学行为出现了偏差,二是学生对所学专业的重要性和艰巨性认识不足。为了走出幼儿教育理论学科教学低效的困境,笔者在教学中通过激发学生的学习热情和动力、幼儿教育理论与幼儿生活和幼儿教育实践的有机结合、创设课堂时空拓展和延伸的活动和情境以及创造性地...
作者：龚明华 刊期：2006年第11期
从教育角度理解。创造性思维是个体在支持的环境下,以知识经验为基础,经过思考和实践,产生出某种新颖、独特、有社会或个人价值的智力产品,以及特殊的人格特征。在音乐欣赏教学中可以通过联系自然界现象及音响、乐曲的标题、“移情”和时间知觉的心理特点四个方面进行创造性思维的培养。
作者：刘兴军 刊期：2006年第11期
随着21世纪的到来,全球经济的一体化、世界的信息化都向我们显示了教育的世界趋势：情感教育。放眼于少年儿童的未来,其现实作用不可低估。只要我们平时能加强学习与提高,并在工作中注意系统地培养学生的情感智能,将不会再有高分低能者或高分低德者出现,那么未来必定充满希望。
作者：高翔; 张广 刊期：2006年第11期
随着教育改革的不断深入,高考作为中等教育与高等教育连接的一个关键环节,成为我们研究的重点项目。“网上竞价”式填报志愿日渐受到重视,并将取代传统方式而成为高考录取工作的主流。
作者：潘仁; 张明雯 刊期：2006年第11期
据有关资料统计,到2005年6月底,我国共有475所高校招收师范类本专科学生,其中高等师范院校183所,非师范院校258所,教育学院34所,在校学生约140．2万人。本文认为,在信息化和知识经济时代,作为以培养师资力量为主体的高等师范院校,必须把努力使学生具有创新性能力和成为复合型人才放在教学目标定位的首选,在教学指导思想上、教学方式上和教学内容...
作者：张琦; 王勇 刊期：2006年第11期
外语教学过程是一种认识过程,由教学行为主体、教学信息和教学手段三个要素组成,这三个要素又分别由一些子要素组成,这是外语教学系统的第二构成。外语教学过程是在学院教育这个大环境中能够完成传递外语教学信息功能的复杂系统。本文着重研究外语课教学中的各个系统和教学传递过程是如何在教学环节上得到具体体现的。
作者：付艳梅 刊期：2006年第11期
自主性学习是20多年来语言教学领域出现的教学观念,旨在培养具有独立学习能力、适应社会发展的学习者。本文回顾了自主学习特别是外语自主学习理论的起源及发展现状,通过对外语自主学习定义的界定,阐明了自主学习的特征,探讨了自主性学习在我国当前条件下的可行性和深远意义,论述了如何对大学生进行自主学习能力的培养。
作者：李军 刊期：2006年第11期
学习任何一种语言,听和读都是非常重要的两个基本因素,同时也是大学新生最头疼的难点。作为高校教师,如何引导学生克服困难,适应大学英语课堂教学,是义不容辞的责任。
作者：康旭平; 林君 刊期：2006年第11期
多年来,我国高校英语写作教学施行的是一种传统的教学方法。随着教学法理论向交际教学理论的转变,传统的写作教学方法已不能适应教学的需要。基于这种情况,本文通过对比,对过程写作法进行了比较详细的分析,并且讨论了通过过程写作教学法的训练来提高大学生英语写作水平的必要性与可行性,以及在实际教学过程中实施这一新的教学方法应当注意的一些...
作者：魏红霞 刊期：2006年第11期
翻译教学在大学英语教学中具有十分重要的地位与作用。本文通过对大学英语翻译教学中存在的问题的揭示和原因的分析,提出了加强和改进大学英语翻译教学的几个重要举措。
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