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护理管理杂志 护理管理杂志 护理管理
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护理管理杂志 2006年第03期

Journal of Nursing Administration

主管单位:中国人民解放军北京军区联勤部卫生部
主办单位:北京军区总医院
国际刊号:1671-315X
国内刊号:11-4716/C
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 408.00
创刊:2001
类别:医药卫生科技
周期:月刊
发行:北京
语言:中文
起订时间:
曾用名:护理管理杂志
出版社:行政事业单位类
邮编:100700
主编:张秀英
邮发:82-926
库存:199
  • 慢性阻塞性肺疾病患者生存质量及影响因素的调查分析

    作者:杨晶; 侯惠如; 高媛 期刊:《护理管理》 2006年第03期

    目的了解慢性阻塞性肺疾病(chronic obstructive puhnonary disease,COPD)患者生存质量,分析影响其生存质量的各种因素,以提供改善COPD患者生存质量的依据,有利于采取更有效的防治措施。方法采用一般情况调查问卷和COPD生存质量(QOL)测评表对COPD患者进行评价,被调查患者对问卷完全理解后填写,然后将调查表收回。结果COPD患者生存质量各方面都有所下降,日常生活能力下降最明显。影响COPD患者生存质量的因素主要是年龄、吸烟量、病情的严重程度、卧床时间、心率等。结论对COPD患者应积极进行卫生宣教,制订康复计划,通过教育使轻症患者对COPD的早期控制加以重视,寻求早期治疗。对重症患者实施健康教育、营养支持、康复锻炼一体化的综合治疗,最终改善COPD患者的生存质量。

  • 对2型糖尿病病人实施家庭管理提高自护能力的研究

    作者:杨俊华; 赖静; 晏娟 期刊:《护理管理》 2006年第03期

    目的探讨2型糖尿病病人的自护行为及实施家庭管理对其自护能力的影响。方法将100例2型糖尿病病人随机分为观察组与对照组,观察组实施家庭管理,对照组未作家庭干预。干预前和干预半年后分别对两组病人自护行为及生化指标进行比较。结果干预前两组病人自护行为及生化指标差异无统计学意义(P〉0.05),经家庭管理干预后观察组病人自护行为(除遵医嘱服药和血糖监测外)及生化指标(除总胆固醇外)明显优于对照组(P〈0.01或P〈0.05)。结论对2型糖尿病病人实施家庭管理可提高其自护能力。

  • 103名护理本科毕业生就业现状分析

    作者:丁淑平; 陈长香; 张田 期刊:《护理管理》 2006年第03期

    目的了解护理本科毕业生就业现状,找出就业中存在的问题,为就业工作提供依据,增加就业率。方法对103名应届护理本科毕业生进行问卷调查。结果本科护生与大专护生相比并没有明显的就业优势;86.6%的护生就业去向是临床护理工作;53.4%的护生认为就业指导应安排在实习前;就业过程中护生认为个人素质、能力、专长、外表、身高、良好的气质与交际能力等是影响就业的重要因素。结论加强护生的临床实际应用能力,并在实习前提供相应的就业指导,提高就业率。

  • 高危孕产妇母婴分离的心理调查与分析

    作者:曹燕霞; 高文; 郑莹; 范恺芝 期刊:《护理管理》 2006年第03期

    目的对高危孕产妇产前、产后母婴分离焦虑、抑郁情绪进行分析,为实施护理措施提供理论依据。方法采用SAS、SDS自评量表。调查分析120例高危孕产妇产前、产后母婴分离的心理状况。结果高危孕产妇产后母婴分离焦虑阳性率为68.3%、抑郁阳性率为45.0%,高于产前焦虑阳性率(51.7%)和抑郁阳性率(22.5%),差异具有统计学意义(P〈0.05或P〈0.01)。结论高危孕产妇产后母婴分离焦虑和抑郁发生率较产前有明显升高。应采取多种护理干预,增强高危孕产妇战胜疾病和照顾新生儿的信心,以降低高危孕产妇焦虑、抑郁情绪,安全地度过产褥期。

  • 深化护士继续教育的调查与分析

    作者:刘思文; 王力 期刊:《护理管理》 2006年第03期

    目的了解不同人群对护士继续教育的需求,探索适应新时期特点的护士继续教育模式。方法采用问卷调查患者、医生和护士,对从不同角度提出的问题进行分析研究。结果患者认为护士沟通交流技巧、健康教育能力、人文关怀意识需要提高;医生认为专科监护技术、观察处理能力需要提高;护士认为人文知识、法律知识、新技术、新业务知识需要提高。结论根据需求改革教育模式,全方位提高护士整体素质。

  • 我国护理专业研究生培养面临的问题与挑战

    作者:李峥 期刊:《护理管理》 2006年第03期

    我国开展护理专业研究生教育已有10余年,面对人们的健康需求、教育需求不断变化,需要及时做出反思,以便迎接更大的挑战。目前的护理专业研究生教育在学科定位和培养类型、培养目标、专业设置、课程设置、导师队伍建设等方面面临着诸多问题。应明确这些问题,寻求解决方案,为今后护理专业研究生的培养提供更大的空间。

  • 影响护理临床教学质量的因素及对策

    作者:王冬军; 赵玉芳; 何仲 期刊:《护理管理》 2006年第03期

    为了提高护理临床教学质量,从影响临床教学质量的临床教学目标、临床教师选择、临床教学环境和临床教学方法4个方面进行分析研究,提出规范教学目标,加强目标控制;培养临床专职教师,创新教学方法;加强临床教学环境建设等方面加以改进。

  • 循证护理在护理教学中的运用现状

    作者:韩继明; 王亚飞; 薛继红 期刊:《护理管理》 2006年第03期

    循证护理是随着循证医学的发展而出现的新兴领域,综述了循证护理产生的历史背景和循证护理引入护理教学的必要性及循证护理在护理教学中的应用现状,指出护理教育要想适应循证护理的发展,必须加强院校投资,进行专业教师培训,培养学生循证思维和循证实践能力,提高护理质量。

  • 伤害的社区预防和控制

    作者:吴亚君; 张培生 期刊:《护理管理》 2006年第03期

    伤害在发达国家或发展中国家是一个严重的公共卫生问题,对公众健康和社会发展形成重大威胁;伤害能够通过有效的社区干预措施加以预防和控制,政策、环境支持和大众传媒教育是社区于预的重点;伤害的预防控制需要得到政府的重视和全社会的参与,包括建立规范的社区伤害预防控制监测机制,开展伤害的社区三级预防,确定和分析社区中与伤害有关的因素,在政府的支持下规划和实施伤害的社区预防等。

  • 基层医院基础护理操作中存在的问题及对策

    作者:漆俐红; 赵桂林; 李红; 聂道红; 谢勉 期刊:《护理管理》 2006年第03期

    目的提高基层医院临床基础护理操作水平。方法通过探讨基层医院基础护理操作中存在的问题,提出管理和培训对策并加以实施。结果临床基础护理操作达到医院分级管理标准。结论健全教学管理组织,打破传统的质量控制方法;加强对掌握规范操作重要性的认识;改进培训方法;补充新知识、引进新思维等是提高基层医院临床基础护理操作水平的重要举措。

  • 我国健康相关领域新增7种职业

    作者: 期刊:《护理管理》 2006年第03期

    劳动部和社会保障部2005年10月25正式发布了第4批11种新职业,其中包括健康管理师等7种与健康有关的职业。

  • 护理质量管理在体检中心的应用

    作者:王桂杰; 王桂茹; 龚明月 期刊:《护理管理》 2006年第03期

    目的探讨护理质量管理在体检中心护理工作中的应用。方法借鉴ISO9001质量管理标准,发挥计算机优势,建立标准化、统一化、网络化体检系统,树立“以人为本”的服务理念,规范质量管理体系。结果体检中心的护理管理达到了科学化、规范化,提高了体检中心护理管理水平及工作效率,提高了体检者的满意率。结论建立适应医学模式转变以及社会经济快速发展的体检中心护理管理体系,是做好体检中心护理工作的可靠保障。

  • 多媒体辅助教学在《护理学基础》教学中的应用及思考

    作者:赵梅 期刊:《护理管理》 2006年第03期

    目的了解多媒体辅助教学在《护理学基础》教学中的应用效果及相关因素。方法对257名护理专业学生就《护理学基础》多媒体课堂教学过程中的有关情况进行问卷调查。结果83.7%的学生对多媒体辅助教学感兴趣,62.7%的学生认为多媒体辅助教学对《护理学基础》教学效果有促进作用。主要优势在于“图文规范、声像清晰”、“形式生动,富有吸引力”、“解决难以理解的抽象问题”。影响教学效果的主要不足为“资料过多过快,无暇抄笔记”、“信息量过大,难以消化”、“注意力转移到课件,无暇听老师讲课”。结论正确认识和运用多媒体辅助教学才能真正地发挥多媒体教学的优势。

  • 护理专业涉外专科课程体系建设

    作者:陈文松; 章向红 期刊:《护理管理》 2006年第03期

    目的探索适应职业需要的护理专业涉外专科课程体系建设。方法通过对高等护理专业涉外专科课程目标定位及基本原则的确定。在护理专业课程建设上突出职业性、实践性和涉外性。结果基本形成独具特色的护理专业涉外专科课程体系。结论对护理专业涉外专科课程的教学改革,使学生的知识结构更具实用性。同时也更具竞争力,更能适应医疗市场。

  • 培养护理本科生沟通能力的实践与体会

    作者:余凤英 期刊:《护理管理》 2006年第03期

    依据全球医学教育标准和美国护理核心能力教学模式要求,结合我国临床护理沟通现状,培养适应国际标准和国内临床需要、具有沟通能力的护理本科生。包括:①实施情境教学;②实施角色扮演训练;③实施典型案例分析训练;④增设护患沟通实习内容。培养了护生的爱心、耐心、自信心和交往能力,有效地提高了护生的整体素质。

  • 提高护生临床实践能力的做法与效果

    作者:查璐琴 期刊:《护理管理》 2006年第03期

    在护理教学实践中对护生实施创新意识教育培养,以项目教学为主导,启发护生对临床护理中的静脉输液等操作和现象进行细致观察,从减轻病人痛苦和增加人文关怀角度进行创新性思考,从而提高护生的科研意识和创新能力,提高临床工作质量和工作效率,增强护生的工作能力。

  • 在护理继续教育中实施“分层级”教育的方法与效果

    作者:段小萍 期刊:《护理管理》 2006年第03期

    目的探讨适合不同职称护理人员的继续教育方式。方法根据医院各级护理人员对继续教育的需求,采取了“分层级”的教育方法。结果提高了各级护理人员的业务能力及技术水平,激发了护理人员学习的积极性,更新了护理理念,拓宽了知识面,提高了护理质量。结论应根据不同职称护理人员对继续教育的需求,有针对性地开展护理继续教育。

  • 特护小组在医院开展新技术、新业务中的作用

    作者:李武平; 江会; 付菊芳; 钱皎月 期刊:《护理管理》 2006年第03期

    为了实现既不浪费人力资源又能高质量地保证医院新技术、新业务开展护理配合,成立了由护理部直接领导的特护小组,其管理机制灵活,业务培训起点高,责、权、利明确,工资待遇到位,较好地发挥了特护小组的作用,这种管理体制既符合目前军队医院聘用护士多的现状,又能随机变通、快速高效、保质保量,实现了护理人力成本效益的最大化。

  • 特护专家小组在救治成批特重度烧冲复合伤病人中的作用

    作者:阎成美; 翁庐英; 李妮; 赵璧 期刊:《护理管理》 2006年第03期

    在成批特重度烧冲复合伤病人救治过程中注重发挥特护专家小组的组织、管理、协调、教育、培训、咨询等作用,在陆运前接、病房准备、特护质量、规章制度、人员培训、空运后送等各个环节合理组织和实施护理工作,取得良好的效果,为成批特重度烧冲复合伤病人的成功救治积累了经验。

  • 人文关怀在精神科护理中的实践与体会

    作者:贺美玲; 孙宏; 胡丽丽 期刊:《护理管理》 2006年第03期

    人文关怀是护理的核心概念和中心任务。对不同阶段住院精神病病人的护理中贯彻了人文关怀的护理理念。针对病人的心理,通过与病人进行有效的交流和沟通,对生活懒散或有冲动、伤人行为的病人进行行为矫正等措施来强化人文关怀,使病人的合理需求得到了更大程度的满足,人格得到尊重,护理效果也得到了提高。

  • 欢迎订阅2006年《护理管理杂志》

    作者: 期刊:《护理管理》 2006年第03期

  • 危机干预中心在救治重症精神病病人中的作用

    作者:陈永琴; 冉程; 胡永凡; 姜森林; 崔太秀 期刊:《护理管理》 2006年第03期

    目的为了保证精神科急、危重症病人的护理安全。提高医疗护理质量,杜绝意外事件的发生。方法成立危机干预中心,负责全院重症精神病病人的治疗及院前急救。通过对该中心护理人员精神专科知识、技能培训,针对该专科病人病情特点,制定了相应的安全管理制度并严格执行。结果运行1年来。病人意外事件的发生率由64次/年降为13次/年(n=6.04。P〈0.01),病人受攻击率由21次/年降为4次/年(u=3.40。P〈0.01),医护人员受伤率由8次/年降为1次/年(u=2.33,P〈0.05)。结论对重症精神病病人进行集中治疗和护理,可有效预防由于病人严重伤人、毁物行为导致的各种意外损伤,确保了病人及工作人员的安全,护理质量明显提高。

  • 住院患者医院感染监测结果分析

    作者:李峨嵋 期刊:《护理管理》 2006年第03期

    目的了解医院感染的易发因素,加强医院感染的监测,降低医院感染率。方法对2001-2004年医院感染病例统汁汇总,监测病例10758例,发生医院感染113例,均符合医院感染诊断标准,并分析相关因素。结果医院感染率为1.1%。在医院感染部位分布中,呼吸道感染构成比为72.6%,引起感染的主要致病菌为革兰氏阴性菌,占69.0%。结论针对可能造成医院感染的原因采取有效措施,可有效控制医院感染的发生。

  • 边境地区核损伤护理急救培训的组织与实施

    作者:李莉; 霍丽杰; 金贞顺; 何梅芳; 陈淑敏 期刊:《护理管理》 2006年第03期

    通过对边境地区核损伤护理急救工作的分析和研究,探讨针对核损伤的特点,以及护理人员面临的主要问题,提出了核损伤护理急救培训的组织与实施方法,提高医护人员的战伤救护能力。

  • 风险管理在护理安全工作中的实施及效果

    作者:陆彩萍; 刘秋鸣; 黄淇敏 期刊:《护理管理》 2006年第03期

    目的为了杜绝护理事故,减少护理投诉与纠纷,提高医院临床护理质量与管理水平。方法以风险管理知识为指导,以《护理安全》管理手册为媒介,有效地进行二级(护理部、科室)护理安全教育,不断总结经验和教训,开展新的项目防范措施与预案。结果护理缺点上半年与下半年比较差异具有统计学意义(P〈0.05)。结论运用《护理安全》管理手册,有助于提高护士的风险意识和应对能力,对预防护理安全隐思的发生、减少护理纠纷具有重要作用。

  • 手术室护生职业防护教育的探讨

    作者:练雪萍; 戴红霞; 钟爱玲; 张秦华 期刊:《护理管理》 2006年第03期

    目的探讨手术室护生职业防护教育的方法。方法建立手术室职业防护师资队伍,开设护生防护培训课程,采用理论授课、演示教学和实物练习、比较教学等方式使护生在手术室系统学习职业防护知识和技能。结果护生的职业防护意识和技能得到提高。结论建立手术室职业防护师资队伍,对护生实施系统的职业防护教育十分必要。

  • 医院护理危机管理及对策

    作者:罗琼; 沈莉; 钟勤 期刊:《护理管理》 2006年第03期

    现代医院面临多种危机,护理危机具有突发性、不确定性和紧迫性。在护理危机管理中要有计划、有组织、系统地预防控制。按照预防控制、及时主动、实事求是、患者至上、积极沟通的原则建立预案,实施管理计划,强化护理人员危机意识,加强护患沟通,化危机为契机。

  • 加强术后访视工作,提高患者对护理工作满意度

    作者:郑新玲 期刊:《护理管理》 2006年第03期

    目的了解术后访视工作中存在的问题,进行有针对性的学习和改进,提高术后访视效果。方法通过向患者发放问卷,了解患者对访视者仪表、服务态度、理论知识的满意度以及对手术室护理工作的意见和建议。结果100%的患者认可访视者的服务态度,对手术室护理工作满意度达99%。结论不断征求患者的意见和建议,及时进行改进,可以提高手术患者对手术室护理工作的满意度。

  • 图解式评估法在护士绩效考核中的应用

    作者:区淑仪; 袁凤英; 郑丽娇; 林凤英 期刊:《护理管理》 2006年第03期

    目的探索一种适合护理人员绩效考核的方法。方法应用图解式评估法,建立护士绩效评估要素的指标,按连续或非连续尺度法,把工作绩效分为5个等级、10个项目,对护士进行绩效评价。结果图解式评估法不仅可以对护理人员的工作内容、责任及行为特征进行评估,而且可以对被认为是成功的工作绩效所必需的个人特征进行评估。结论图解式评估法实用且成本小、易于操作,是比较理想的护理人员绩效评估方法,但仍有需要完善之处。

  • 我院造口专业护士培养与发展的探讨

    作者:史冬雷; 吴欣娟; 成颖 期刊:《护理管理》 2006年第03期

    对我院造口专业护士的培训情况,以及造口专业护士在临床护理、护理会诊、护理教学、护理科研4个方面的职能进行介绍,总结我院在培养、使用造口专业护士方面的经验,并在专业护士培养法规、制度,专业护士的评审。职责范围的界定,以及如何提高造口专业护士的水平等方面进行了探讨,为促进造口专业护士的发展提供建设性意见。

  • 写给护士带教老师的6句话

    作者: 期刊:《护理管理》 2006年第03期

    1 不要在病人(其他工作人员)面前指责学生的过错。 2表扬学生做得好的一面,护士的工作需要一个愉悦的心情和自信。 3不要把自己多年积累的经验和方法。当作每个人都要知道的理所当然。

  • 《护理管理杂志》全国理事名单

    作者: 期刊:《护理管理》 2006年第03期

  • 《护理管理杂志》第3期继续教育试题

    作者: 期刊:《护理管理》 2006年第03期

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