护理管理杂志 统计源期刊 CSCD期刊

香港市民对服用药物认知程度的试点研究

作者：霍倩薇; 汪国成; 陈玉仪; 谢庆绵; 陈满辉 刊期：2005年第12期

目的进行香港市民对服用药物认知程度的试点研究,并讨论研究的科学性.方法自制香港市民对服用药物认知程度的问卷.问卷经测试具有较好的信、效度.随机选取100位香港市民参与试点研究,搜集其服药型态的数据并加以分析.结果受访者对安全服用药物认知不足,香港市民普遍缺乏安全服药意识.结论同类大型研究具有可行性,推广安全服用药物教育非常迫切.

护理干预对康复期精神病患者心理问题及生存质量的效果研究

作者：李凤玲; 高诚; 李秀玲 刊期：2005年第12期

目的探讨康复期精神病患者的心理健康水平,实施相应的护理对策对患者心理与生存质量的影响.方法在干预前和干预后1个月对93例康复期精神病患者以症状自评量表(SCL-90)和世界卫生组织生存质量量表简表(WHOQOL-BREF)进行评定并加以比较.结果康复期精神病患者SCL-90各因子分及阳性项目数显著高于全国常模.针对存在的躯体症状多、强迫症状、人际关系...

基层医院护理人力资源现状及其合理配置

作者：叶清晓; 张朝蓉; 邓萍萍 刊期：2005年第12期

为了更有效地调动护理人员的工作积极性,促进医院护理质量、护理管理水平的提高,探讨基层医院人力资源合理配置的方法.2004年3～6月,对我市6所县(市)级医院的1 450名护理人员进行问卷调查,并结合护理人力资源管理现状进行分析,探讨护理人员合理的配置方法.

通知

刊期：2005年第12期

欢迎订阅2006年《齐鲁护理杂志》

刊期：2005年第12期

欢迎订阅2006年《白求恩军医学院学报》

刊期：2005年第12期

欢迎订阅2006年《家庭护士》杂志

刊期：2005年第12期

欢迎订阅2006年《华北国防医药》

刊期：2005年第12期

对我院住院病人优质服务观点的动态调查及分析

作者：马凤琴; 杜红艳; 张承徐 刊期：2005年第12期

目的探讨近几年我院住院病人对优质服务的观点及其变化.方法自行设计问卷,分别于1995年、1998年、2002年和2004年对我院住院病人进行调查.统计调查结果,并将住院病人对优质服务的观点进行纵向分析类比.结果我院病人在住院期间对优质服务的观点可归纳为4个方面:服务态度好、业务精湛、讲解疾病相关知识、对病人实施人文关怀.结论病人对优质服务的...

医护人员对医院内感染的认知状况调查与分析

作者：田喜凤; 陈长香; 陈秀玲 刊期：2005年第12期

目的了解医护人员对医院内感染知识的认知程度、自身职业防护现状等.方法选择3所三级甲等医院的300名医护人员进行问卷调查.结果临床医护人员对医院内感染有关知识欠缺;防护行为差;过去1年中医护人员针刺伤发生率为77.0%;被调查者有162人在过去1年中所管理的病人发生医院内感染,占58.3%,其中呼吸道感染101例,占62.3%.结论提高医护人员的安全防范...

护理人员发生针刺伤的现状及其防护

作者：袁秀芳; 胡英莉 刊期：2005年第12期

针刺伤是目前护理工作中最常见的职业性伤害,护士是医务人员中发生针刺伤的高危人群,护士职称的差异对针刺伤发生存在着影响,护士最易发生针刺伤的操作环节为回套针帽.针对护理人员发生针刺伤的现状提出防护措施.

一级医院护理本科生社区实习带教的实践

作者：赵静; 李爱平; 宫彦婷 刊期：2005年第12期

目的通过我院护理本科生社区实习带教实践,探讨一级医院在带教中如何帮助护生理解和掌握社区护理理论和技能,培养社区护理队伍.方法对101名护理本科生在社区护理实习中采用角色扮演、健康教育讲座、家庭访视等带教方法.结果75 76%的护生对带教实体满意;93%的社区居民对护生健康教育讲座给予肯定.结论一级医院对本科生的社区护理实习带教是一项新...

ICU专科护士资格认证临床培训探讨

作者：郭米嘉; 王玲 刊期：2005年第12期

护理学作为实用性学科,正向着专业化、专科化、专家化的方向发展.我院神经内科ICU作为北京地区首批ICU护士资格认证临床培训基地,对ICU专科护士进行了规范化、标准化和专业化的培养.通过采取程序化教学等方法取得了良好效果,使教与学形成最佳组合,在ICU专科护士培养过程中发挥了优势.

中美护理本科教育专业培养目标比较

作者：尹自芳; 姜安丽 刊期：2005年第12期

目的探讨适应社会需求、反映护理特性、与国际接轨的护理本科专业培养目标.方法比较分析中国和美国护理本科教育专业培养目标的异同.结果中国护理本科教育的培养目标重视基础医学知识和基本护理技能的培养,对护生的职业情感、态度及综合素质的培养认识不足.美国重视护理相关的伦理、多元文化及健康促进等知识,重视对护生职业情感和态度的培养.在...

护理审美教育在临床护理工作中的实施

作者：邹彩容; 王冬梅 刊期：2005年第12期

目的在临床护理实践中培养护士正确、健康的审美观和审美情趣,促进护士整体素质的提高.方法通过美学知识讲座、健身健美操的培训和护士礼仪行为规范竞赛等方式进行审美教育.结果通过实施审美教育,密切了医护关系和护患关系,病人对护理工作的满意度明显提高.结论在临床护理中结合专业特点实施审美教育,对提高护士的整体素质具有积极的促进作用.