广东教育·综合版杂志 省级期刊
杂志简介：《广东教育·综合版》杂志经新闻出版总署批准，自1956年创刊，国内刊号为44-1145/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：要闻、重点、报道、人物、专题_“双自”模式的育人方略、研究、实践、管理、班队_关注心理健康，呵护心灵成长（上）、品牌、交流、锐评、...
杂志简介：《广东教育·综合版》杂志经新闻出版总署批准，自1956年创刊，国内刊号为44-1145/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：要闻、重点、报道、人物、专题_“双自”模式的育人方略、研究、实践、管理、班队_关注心理健康，呵护心灵成长（上）、品牌、交流、锐评、...
刊期：2013年第11期
融合校企资源办职教，跨越校企视域兴职教，作为与就业结合得最紧密的一种教育形式，职业教育的本质就要求职业学校与企业之间有效合作，即是“校企合作”。当前，随着广东经济社会的深入发展，我省职业教育在几年间获得了较大的发展空间，全省各市县的职业教育发展也渐趋成熟。
作者：陈春阳 刊期：2013年第11期
2013年11月，中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议审议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出“加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才”。由此可见，融合校企资源办职教，跨越校企视域兴职教，是职业教育永续发展的增长点。职业教育教师专业化建设也应遵循这一规律，继...
作者：曾志明 刊期：2013年第11期
艺术设计是现代产业转型升级中非常关键的一环，涉及到几乎所有的产业以及人们的日常生活，应用非常广泛，社会对艺术设计专业人才的需求呈急剧上升之势。艺术设计专业教育教学规律独特，强调产学研一体化，实践证明，以工作室为平台，以企业项目为载体，构建“技能＋创意”的人才培养模式，是提高艺术设计职业人才培养质量的有效途径。
作者：黄宁 刊期：2013年第11期
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—1020）提出：要把发展教师专业能力、促进教师专业化发展作为十年改革的重点。教师工作室模式从改善教学效果起步，至今已成为教师专业发展的重要平台，笔者从人力资源开发的角度对这一发展路径提出思考与建议。
作者：张刚 刊期：2013年第11期
多层次工作室建设的过程中，要根据行业和企业的需求，结合专业的实际办学条件，摸索出适合专业校企合作，工学结合的工作室制人才培养模式。本文就如何在新的人才培养环境和体系下，探索多类型，适合教师、学生共同发展的工作室制进行一番探讨。
作者：陈平 杨进伟 刊期：2013年第11期
校企合作模式下的高职院校教师工作室通过引企业专家入校，参与到教学实践中，能够提升学生的实践操作能力；通过企业专家与专业教师的交流与讲座培训可以提升教师的专业化水平。
作者：朱方鸣 陈华 刊期：2013年第11期
该文从观念形态、制度行为、物质形态方面反思了我国高职教育现状，分析了高职教育内涵不足的原因，指出高职院校传承大学文化必须要坚持基于学科思想指导的专业建设，坚持基于学科思想指导的内涵建设，增强高职院校服务社会经济发展的实力和底气。
作者：钟之静 刊期：2013年第11期
媒介素养教育是素质教育的重要组成部份，高职院校学生的媒介素养教育在目前来说还存在一些不足，作为媒介素养教育手段与载体之一的校园媒体对促进高职院校学生的媒介素养有着十分重要的作用。在新形势下，校园媒体对症下药，构建“社会参与”式教育模式，搭建实训平台，深化理论学习，建设相关机制，为高职院校学生的媒介素养教育开辟新途径和...
作者：李桂霞 郑向阳 刊期：2013年第11期
高职与应用型本科在教育内涵与属性特征上存在共性与关联，目前有多种衔接模式，但在培养目标有效衔接、课程的有效对接等方面尚不清晰。本文在分析了高职与应用型本科衔接开展技术本科教育的理论依据、可行性及人才培养目标定位与特征的基础上，探讨了在课程体系构建、课程设置、课程内容选择、课程评价、课程实施和建设等方面的相关问题。
作者：唐取文 刊期：2013年第11期
本文论述了文化的内涵及基本功能，通过分析高职院校文化育人的缺失现象，提出了高职院校文化育人的必要性以及所采取的措施，进一步阐述了文化育人在高职院校内涵建设和提高人才培养质量方面的重要性。
作者：徐文泽 刊期：2013年第11期
本文是作者主持的中国成人教育协会立项课题《珠江三角洲社区教育模式和管理体制比较》研究成果的部分内容，探讨了广东发达地区中山市的社区教育模式和管理体制及其特色。文章指出，中山市社区教育在形成统一的办学模式基础上，情况相近的镇区又形成了四种具体的办学模式，并进一步运用比较方法，分析了中山市与珠江三角洲的广州、深圳等主要城...
作者：杜怡萍 刊期：2013年第11期
该文针对说课及比赛中存在的“三多三少”问题，明确了说课的内涵、功能及其比赛的定位，提出有效的教学设计及实施是说课的基础。说课要不拘一格，必须灵活组织说课内容，教学设计的三大部分八大要素是组织说课内容结构的重要依据。说课必须坚持实质重于形式的原则，有效的目标是核心，扎实的内容是关键。说课还必须反映现代职业教育教学理念及...
作者：陈爱忠 刊期：2013年第11期
社会主义美丽乡村建设的关键是提升农民素质，而提升农民素质关键是提高农民职业技能，故农业职业教育在美丽乡村建设过程中发挥着重要作用。实现农业职业教育的结构性转变及人才培养定位的升级，开展农民教育培训，开展产、科、教相结合和扶贫与农技服务相结合等，都是农业职业教育服务美丽乡村建设的途径与方式。
作者：伍毅志 刊期：2013年第11期
媒介融合的发展趋势，迫使传统的平面媒体变革运营模式，再造管理流程，打造全新的产业链条。此种业态环境，一方面为广告创意人才开拓了更为广阔的就业空间，另一方面也因技术和岗位能力的迁移，迫使高职类广告设计专业重新思考、针对其人才需求变化调整和探寻人才培养模式的变革，那就是在媒介融合趋势的背景下培养能够进行跨界设计的广告人才...
作者：许西惠 邓玉真 刊期：2013年第11期
近年来，我国高职院校学生自杀、校园暴力或残害他人的事件屡屡发生，这些事情折射出当今部分高职学生情感的荒漠，以及对生命的漠视与践踏。造成大学生轻视生命的原因是多方面的，但不可否认的是，教育在其中承担着一份不可推卸的责任。我们以生命关怀为核心，结合心理学、教育学，将人文关怀和心理疏导落实到对“90后”大学生的德育教育上。
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