广东教育·综合版杂志 省级期刊
杂志简介：《广东教育·综合版》杂志经新闻出版总署批准，自1956年创刊，国内刊号为44-1145/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：要闻、重点、报道、人物、专题_“双自”模式的育人方略、研究、实践、管理、班队_关注心理健康，呵护心灵成长（上）、品牌、交流、锐评、...
杂志简介：《广东教育·综合版》杂志经新闻出版总署批准，自1956年创刊，国内刊号为44-1145/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：要闻、重点、报道、人物、专题_“双自”模式的育人方略、研究、实践、管理、班队_关注心理健康，呵护心灵成长（上）、品牌、交流、锐评、...
作者：魏家坚 刊期：2012年第04期
俗语有言：“活到老，学到老．”一个人从出生到衰老，是自然规律使然、人人如此，物物如此：是为“活到老”。但是，一个有眼光的人，不甘平庸的人，可以在他有限的生命里创造实现无限的可能性。他会在生命的过程里，风雨无阻，学习不辍：是为“学到老”。职教生正处于人生上升的阶段，犹如早上八九点钟的太阳，正处于冉冉升上中天的阶段．这一...
作者：陈春阳 刊期：2012年第04期
2012年3月16日，全国职业教育与成人教育工作视频会议在北京顺利召开。会议对2011年职教工作成果和经验进行了交流，进一步明确了“十二五”时期推进职业教育改革创新的思路、方向、重点和举措，对2012年的职教整体工作进行了研究和部署。“创新发展”作为推进职教改革的关键词，在此次会议上，具体内涌进一步深化，工作重点进一步明确。
作者：朱守锂 李成清 刊期：2012年第04期
中山，钟灵毓秀、人文荟萃、民风纯朴、重教兴学之风盛行。座落于五桂山生态保护区的中山市中等专业学校（以下简称中山中专），于1994年建校以来，吸纳桂山烟霞，浸润岐水精华，一批又一批的优秀技术人才从这里扬帆起航，到达理想的彼岸。创造了中山职业教育的辉煌。近年来，该校积极探索“参与体验感悟”模式，开展特色办学，走出了一条具有自...
作者：何文生 史宪美 赵新 刊期：2012年第04期
在创建国家示范校的过程中，精品课程建设是创新教学内容、提升专业建设能力、提高教学质量的重要内容。本文以调研上海市中职学校精品课程开发、教学资源库和数字化校园建设情况为例，探讨中职学校精品课程建设的相关问题。
作者：罗金河 刊期：2012年第04期
随着广东职业教育以培养高素质技能型人才为目标的改革深化，分专业阅读将成为职业学校图书馆改革发展的重要方向之一。本文对职业学校图书馆分专业阅读的内涵、实践及影响进行分析与总结，对其影响力进行了初步探讨。
作者：龙卫平 刊期：2012年第04期
班级是学生成长的重要园地，本文以中山市第一中等职业技术学校为例，探讨了职业学校班级企业化管理的相关内容，指出在班级管理中积极引入优秀企业文化，使学生在优秀企业文化熏陶下自我管理、自主管理，大大提高学生的职业素养，缩短了从“学生”到“员工”的时间，促进学生职业成长。
作者：左晓琴 刊期：2012年第04期
新时期高职院校党建工作面临许多新情况、新问题、新挑战，本文探讨了如何提高高职院校党建工作的针对性、实效性、时代性。
作者：黄桂洪 刊期：2012年第04期
课堂教学有效性一直是教育教学中备受关注的热点问题，中职生底子差，知识储备薄弱，提高中职课堂教学有效性更具有重要的现实意义。本文从教学设备、教学情境、教学主体：教学模式和教学评价五个方面进行了论述。
作者：陈洁慧 刊期：2012年第04期
本文介绍了珠海市理工职业技术学校电气部学生顶岗实习的基本情况，分析了其中存在的问题，提出了改进顶岗实习的建议。
作者：周欢伟 刘新星 林燕波 李助军 刊期：2012年第04期
本文分析了高职校园文化的现状和内涵，并就如何实现高职特色校园文化及建设特色高职校园文化的保障体系进行了探讨，以促进高职特色校园文化的建设。
作者：贺福军 刊期：2012年第04期
本文阐述了“导师制下的新学长制”在勒流职业技术学校“企业冠名班”中应用的现状、效果及存在的问题。
作者：罗先录 杨利 刊期：2012年第04期
本文阐述了基于虚拟公司培养模式的高职实践教学体系的主要内容，分析了虚拟公司机制的实践教学模式的主要优势及所取得的成效，并对此教学模式作了进一步思考，以提高人方培养质量，
作者：孙林华 刊期：2012年第04期
本文从加强专业发展意识、加强各方面学习等方面，探讨了职业学校班主任如何更好地进行自身的专业发展的问题。
作者：余春荣 刊期：2012年第04期
本文从中职德育课程中开设形势与政策教育的重要性出发，进一步探讨形势与政策教育的针对性和实效性。
作者：林小玲 刊期：2012年第04期
本文分析了在中职语文教学中凸显应用价值的必要性，并就如何在阅读与欣赏、表达与交流、语文综合实践活动等中职语文教学内容中凸显应用价值进行了探索，以更好地为学生的职业能力和专业能力发展服务。
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