摘要：环境，以其客观存在的一定方式和被改造的物化过程，通过自然或人为的不同内容和形式，影响人，制约人作用人。就中学生思想道德的形成和发展来说，与学校和社会两大环境的影响和作用关系极大。二者在时空上具有不可分割性和连续性，存在着很强的复合互动的影响力。由于诸多原因，目前学校环境与社会环境之间存在裂解现象，学校环境的封闭单纯和社会环境的开放性、复杂性，导致中学生道德判断和选择的困惑及道德履行的困惑，严重地影响了对中学生道德生成教育的效果。因此，消弭学校环境和社会环境之间的裂解，实现其良性互动和有机交融，对指导和促进中学生思想道德教育具有重大的现实意义。

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