中学政史地·初中适用杂志 省级期刊
The middle school political history (for junior middle school)
杂志简介：《中学政史地·初中适用》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为41-1380/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、时政要闻、热点设题、思路点拨、复习指导、学生习作、图文天下、学习参考、模拟考场
杂志简介：《中学政史地·初中适用》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为41-1380/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、时政要闻、热点设题、思路点拨、复习指导、学生习作、图文天下、学习参考、模拟考场
作者：米庆安; 马艳 刊期：2018年第04期
进行有效性教学的目的是为了提髙学生的综合素质.具体体现就是：提髙学生运用马克思主义立场、观点和方法来解决现实生活中的问题的能力,提髙学生主动参与政治、经济、文化、生活的能力,培养学生的自主学习能力,学生采用多种先进的方法收集、筛选社会信息的能力.培养、提髙学生的这些能力,让学生树立正确的人生观、价值观,是髙中思想政治课的重...
作者：岳云峰 刊期：2018年第04期
近年来,课堂中学生的主体地位被确立,学生的学习压力得到了缓解.教师作为学生学习的指导者,在教授地理知识的同时融入心理健康教育,能使学生调整心态,面对丰富的地理知识时不再焦虑,而是能够正视挑战,顺应地理教学的发展趋势,从而促进自身学习的进步.
作者：周占军 刊期：2018年第04期
利用髙中思想政治课对学生进行教育意义非常重大.其中,培养学生的批判思维能力和创新思维能力成为高中思想政治课的主要内容,批判思维能力与创新思维能力是相互制约的关系,批判思维能力是创新思维能力培养的前提和基础.批判思维是指具备勇于质疑的精神,敢于提出疑惑,不墨守成规.那么,如何培养学生的批判思维能力和创新思维能力呢？笔者在本文将...
作者：鲍远鹏 刊期：2018年第04期
“读史使人明志”,有效的历史教学有利于学生掌握历史信息,形成自己的思考与判断,从而树立正确的历史观.现代教育背景下,教师应积极转变教学模式,注重开展历史课堂的创新教学,促使学生更好地学习历史,把握现在.
作者：张明中 刊期：2018年第04期
学生的自主学习能力,一般是指学生在学习中能够凭借自己的能力去寻找问题、发现问题、体验问题以及解决问题,并且在此过程中学会如何有效地进行学习,展现个性.在历史教学中,教师应该采取怎样的手段,最大限度地发挥学生学习的积极性,使学生能够对历史知识的学习产生浓厚的兴趣呢？为此,笔者在本文将从以下几点进行分析概括.
作者：丁志峰 刊期：2018年第04期
课堂教学中师生的有效互动能提髙教学质量,对教师的专业发展及学生的健康成长具有至关重要的作用.但当前的思品课堂教学中,师生互动存在着较多的问题.为此,作为一名思品教师,深人探究课堂教学中师生互动存在的问题,并积极有效地探索出良好的互动策略,具有非常重要的现实意义和理论价值.
作者：王彩云 刊期：2018年第04期
地理课程标准（2017年版）中关于地理核心素养的形成中强调核心素养“是学生在学习本课程之中或之后所形成的、在解决真实情境中的问题时所表现出来的必备品格和关键能力”.在髙中人文地理教学中,教师面对一成不变的教材体系和案例材料,如果仍以学生手中的教材为唯一的教学依据,在教学中很难培养学生的地理核心素养.
作者：张贞婕 刊期：2018年第04期
政治本身就是一门与我们生活息息相关的学科,对学生今后的成长以及将来进入社会都会产生一定的影响.传统的“填鸭式”教学方式早已不能满足当前髙中政治教学改革的要求,也难以激发学生的学习兴趣.为此,将生活化理念融入髙中政治教学中,通过创设生活情境,引入学生熟悉的生活事例,能极大地活跃课堂气氛,激发学生的学习积极性,从而提髙教学效率.
作者：王艳玲 刊期：2018年第04期
教育改革势在必行,只有对当前的教学进行合理的改革,才能为社会输送更多的人才.为了让学生更加健康快乐地成长,教育主管部门早在2014年就提出了改革的方向,着重强调了培养学生核心素养的教育方针,要求改革工作需要朝着这方面靠拢,这样我国的教育工作就能取得进步.
作者：唐云晓 刊期：2018年第04期
在新课程改革之下,初中历史教学更加关注如何实现课堂教学的三维目标.因此,在初中历史发展性课堂教学评价中也主要应当从这方面人手,重点对教师实现三维目标的教学方式是否合理展开评价.
作者：张庆军 刊期：2018年第04期
课程改革在我国已实施多年,但是在实际的教学实践过程中,死记硬背这种传统的教学方式还比较常见.这样的教学方式,没有体现学生的主体地位.如何采取有效措施,激发学生的学习兴趣,使学生从被动的学习状态转变到主动的学习状态,是教师要重点思考的问题.
作者：牛研霞 刊期：2018年第04期
从当前初中生的历史学习现状来看,有些学生没有掌握历史学习的技巧,对历史学科存在较强的排斥心理;教师在历史教学中也没有通过新的教学模式培养学生的历史素养.这些对初中生的长久发展产生了消极影响.
作者：罗庆君 刊期：2018年第04期
地图是髙中地理教学的重要部分,是地理的第二语言,其价值与作用不言而喻.但在髙中地理教学中,学生在遇到不常见的地图时往往难以从中获取完整的、准确的信息,无法运用地理知识分析问题、解决问题.究其原因,缺乏读图能力是关键.所以,笔者在本文将探讨培养髙中生地理读图能力的几点策略,提髙学生对地图的分析能力与解决能力.
作者：胡湘 刊期：2018年第04期
《资政新篇》是先进的中国人最早提出发展资本主义的方案,从政治、经济、外交等方面提出了崭新的主张,顺应世界潮流,具有历史进步性.教师在教学实践中应该着重从整体史观、文明史观分析《资政新篇》出现的背景、主要内容及评价,以便加深学生的理解.
作者：张华 刊期：2018年第04期
我国社会经济的飞速发展,推动了教育教学事业的不断发展,也促进了我国新课程的不断改革和创新.在新课程改革的时展背景下,地理学科也越来越被重视,然而,还是有些家长和学校仅仅关心学生的地理学习成绩,对于学生的地理综合素养不够关注.教师在教学中运用情境体验教学策略,能充分调动学生学习地理的积极性和主动性,有效提升初中生的地理综合素养,...
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