中学政史地·初中适用杂志 省级期刊
The middle school political history (for junior middle school)
杂志简介：《中学政史地·初中适用》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为41-1380/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、时政要闻、热点设题、思路点拨、复习指导、学生习作、图文天下、学习参考、模拟考场
杂志简介：《中学政史地·初中适用》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为41-1380/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、时政要闻、热点设题、思路点拨、复习指导、学生习作、图文天下、学习参考、模拟考场
作者：卢晓玲 刊期：2016年第06期
新课程改革要求学校全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，大力进行教育方式的创新，构建具有中国特色、充满活力的基础教育课程体系。高中政治课堂是新课程改革的重点内容，所以，教师在思想政治教学过程中应建立新型的教与学互动关系。但在传统应试教育的影响下，学生对思想政治的学习止步于课本，依据历年高考试题、往届知识重难点等决定对思...
作者：胡玉梅 刊期：2016年第06期
新课程改革要求培养学生的创新能力，课堂教学以学生为主体，充分调动学生学习的主观能动性，激发学生的潜能，全面提高学生的综合能力，体现素质教育的最高水准。这对高中政治课堂教学是极大的考验。
作者：刘红 刊期：2016年第06期
新课标要求高中政治课堂教学必须融入生活元素，将时事政治，引入学生的生活，让学生更好地掌握政治知识和了解时事政治。为了使高中政治课堂教学更加生活化，让学生真正掌握政治知识，了解当前时事政治，本文主要针对高中政治课堂教学生活化问题进行思考和分析，以供参考。
作者：叶娜 刊期：2016年第06期
地理在高考中占有不小的比例，在高中也是一门重要的课程。如何提高学生学习地理的兴趣，提高课堂的教学效率，是所有地理教师都要面临的一个重要问题。创建高效地理课堂对于地理教师来说是一个任务非常重的挑战。
作者：聂琦冰 刊期：2016年第06期
时事以它的及时性、新闻性、多样性和时效性，有时甚至是震撼性而引人关注，而正因为它的这些特性，让时事政治进入我们的课本是不现实的。但是，时事不进入课本并不等于不进入课堂。这就需要教师依据新课程发展的理念，把时事政治应用于高中学生日常的学习中，这既是开阔学生国际视野的需要，也是转变教师陈旧教学观念的需要。
作者：冯墅 刊期：2016年第06期
一、学案导学简介 学案导学是一种新的教学模式，该模式以学生的自主学习为主体，以学案为载体，通过导学的方法来提高教学效果，提高学生自主学习能力。学案导学模式下，教师起主导作用，学生起主体作用，二者相结合，可以大大提高教学质量。
作者：杨小英 刊期：2016年第06期
随着社会的发展，人们对于教育的关注也越来越多，高中作为教育体系中最为重要的阶段，教育质量的高低直接影响着学生以后的发展。而高中历史作为培养学生历史观和道德观的重要课程，为学生今后人格的发展奠定关键基础。因此，必须要加强对高中历史教学的重视，采用科学有效的教学方法，提高教学质量。而合作探究式教学模式的出现，较好地解决了...
作者：赵艳梅 刊期：2016年第06期
地理课程的学科特性使其对信息技术的依赖日益加深，因此，在高中地理教学中应用多媒体技术势在必行，且多媒体技术在地理学科中的应用频率也远远超过了其他学科。使用多媒体技术辅助教学是高中地理教学新模式的探索，是提高地理教学质量的重要方式和手段，也是适应教育体制改革的必经之路。
作者：郭翠梅 刊期：2016年第06期
高中教育阶段中的政治学科，作为培养学生正确思想人格的一门学科，不仅有利于学生树立正确的世界观、人生观、价值观，同时还可以极大推动素质教育的健康发展。但是，当前有些高中政治课，严重偏离了学生的实际生活，导致教学目标无法高效完成，课堂教学质量停滞不前。为此，笔者在文中主要对高中政治生活化教学的实现与相关问题进行阐述。
作者：徐凤 刊期：2016年第06期
所谓探究式教学，就是以探究为主的教学，具体说是指教学过程是在教师的启发诱导下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以现行教材为基本探究内容，以学生的周围世界和生活实际为参照对象，为学生提供表达、质疑、探究、讨论问题的机会，让学生通过个人、小组、集体等途径，将自己所学的知识应用于解决实际问题的一种教学形式。
作者：冒永琴 刊期：2016年第06期
最近几年南通市思想品德中考命题注重考查学生的创新能力和综合素质，树立以生为本的教学新理念，并取得了比较理想的成绩。笔者借此良机，浅谈初中思想品德教学中培养学生创新能力的点滴体会，以达抛砖引玉之功效。
作者：林宗蓉 刊期：2016年第06期
初中思想品德课程是以学生生活为基础，以促进学生思想品德发展为目标，提高初中学生学习和品德修养的综合性课程。笔者从二十多年的教学实践中，反思总结出关于课堂教学提问设计的粗浅看法，请同行斧正。
作者：张乃国 刊期：2016年第06期
初中生处于关键的心理转型期，开始逐渐学会在团队协作中实现自我意识的确立。而合作学习模式是对传统教学模式的革新和突破，在实际课堂中实施这样的教学模式，能充分调动学生的学习热情和参与度，有效改善初中历史课堂的学习气氛，更好地助力学生历史成绩的提升。
作者：季红平 刊期：2016年第06期
探究性教学是指在教学过程中，以学生为主体，教师为主导，学生在教师的引导下以自主探究及相互合作的形式完成教学任务的一种教学方法。其核心理念是自主、探究与合作。
作者：刘玲 刊期：2016年第06期
初中思想品德教学是初中课程中比较难以开展的一门学科，也是较为重要的一门学科，能够直接影响学生的将来发展以及端正思想政治形成方向。通过对思想品德学科的性质分析以及研究，得出尝试教学法是一种符合思想品德教学的、具有研究前景的教学方式。
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
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发行周期：旬刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：北大期刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊