中学政史地·初中适用杂志 省级期刊
The middle school political history (for junior middle school)
杂志简介：《中学政史地·初中适用》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为41-1380/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、时政要闻、热点设题、思路点拨、复习指导、学生习作、图文天下、学习参考、模拟考场
杂志简介：《中学政史地·初中适用》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为41-1380/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、时政要闻、热点设题、思路点拨、复习指导、学生习作、图文天下、学习参考、模拟考场
作者：史国秀 刊期：2010年第01期
新课程的核心理念是以学生发展为本，所以，让学生积极参与课堂学习，提高学生的学习兴趣与学习能力，全面提高学生素质，培养学生的优良品质，既是时代的呼唤，也是新课改的要求，广大教师特别是在教学一线的教师必须在教学实践中探索、总结和丰富教学经验。
作者：张洪范 刊期：2010年第01期
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。在21世纪，“创新”更是时代的主旋律。如何有效培养学生的创新思维，也成为新时期教育工作者肩负的重任。创新课堂是培养学生创新素质的主阵地，如何利用好课堂的可操作空间，培养学生的创新意识，是一个值得研究的问题。面对挑战，教师必须树立教育教学新观念，最重要的就是培养学生...
作者：钟广云 刊期：2010年第01期
随着基础教育课程改革的推进，基础教育面临着一场前所未有的大变革。我们可以感受到新课程理念给初中思想品德课堂教学带来的诸多变化，而在日益丰富的教学实践中，我们也逐步发现了思想品德教育特殊的美，在教学中积极诠释美的所在。
作者：朱霞 刊期：2010年第01期
在全面推进素质教育的过程中，德育占据核心地位。思想品德课属于直接的德育课，在帮助学生养成良好的道德品质、人文精神等方面肩负着重要的责任。但在长期的德育课堂中，教师常把德育过程看作是把一定的社会思想和道德转化为个体的思想意识和道德品质的过程。
作者：仲伟宏 刊期：2010年第01期
长期以来，受应试教育思想的束缚，思想品德课教学过多地注重知识的传授，而忽视了对学生能力的培养，以致于思想品德的教育功能得不到充分发挥。这种陈旧的教学模式和教学方法，不但使思想品德课严重脱离社会生活，
作者：麻玉东 刊期：2010年第01期
十年树木，百年树人。中学生是祖国的未来和希望，然而，中学生犯罪已成为一个不容忽视的社会问题。从浙江中学生徐力弑母案件到朔州市中学生李亚胜杀害老师案，再到福建五少年杀死同学勒索案、吉林省17名学生组成3个抢劫犯罪团伙案，这些都暴露出学校在思想道德教育和法制教育方面存在缺陷。加强中学生法制教育，预防和减少青少年违法犯罪应引...
作者：李同勋 刊期：2010年第01期
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。高中政治教学肩负着培养新世纪人才的重任，推行创新教育责无旁贷。二十年来，教法的改革异常活跃，教学法探索尤为热烈，众多模式应运而生，其中不乏既节省时间，义提高效率的先进经验。但是，许多教学模式过多地强调了自身的功能和长处，
作者：王景阳 刊期：2010年第01期
历史选修课程就六个大的方面展开，各个方面均占重要一席，自成一体——有点截取历史画卷、“断代史”之感。因此，想把选修课程学好、学精，必然得用心费神，关键是要认识选修课设计的宗旨：在必修知识的基础上，进一步深化、细化、理论化学生已有的知识，构建知识网络，完善其史学知识体系，
作者：李明 刊期：2010年第01期
情感态度与价值观教育是课程目标针对历史教育的社会功能，它对学生的情感态度与价值观的形成及升华提出了如下的要求：“形成对祖国历史与文化的认同感，初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感，培养爱国主义情感，
作者：周海军 刊期：2010年第01期
只有信任人，才能唤起人的自尊，对人的信任是一股强大的力量，能够在人身上树立起一切美好的东西。班主任只有信任班上的每一个学生，才有可能去发现他们的不同兴趣和才能，因人而异地指导他们，并为他们创造各种适宜的发展条件。信任是素质教育的基石。因此，在教学实践中，我不断地尝试去信任学生，
作者：陈俭洲 刊期：2010年第01期
一、激发学生学习兴趣的意义 1．现行教材为兴趣教学法提供了理论依据 现行初中《思想政治》教材，正是依据学生身心发展的特点和他们正处在人生观、世界观形成的重要时期的现实状况，紧密联系实际，
作者：李宝胜 刊期：2010年第01期
所谓多媒体，就是声音、图像、文字、图形、视频等信息的载体。多媒体教学就是利用图像、声音等多种媒体向学生传递信息，以实现教学目的的一种现代化教育教学手段。具体到历史学科，多媒体教学以信息量大、简洁灵活、动态感强、形象直观等优点被越来越多的历史教师所采用。
作者：李成彬 刊期：2010年第01期
课堂教学的基本结构，一般由三部分构成，即“导入”、“中心”和“结尾”。在地理教学中，“导入新课”、“抓住中心”已被广大教师所重视，但对课堂的“结尾”却有所忽视，使课堂教学有时出现虎头蛇尾或有头无尾的现象，影响了教学效果。
作者：王红伟 刊期：2010年第01期
每一个教师都希望课堂上学生对学习感兴趣，但是怎样才能把课上得有趣，从而激发学生的学习兴趣呢？一堂好课少不了引人人胜的开头，为此教师在进行课堂教学时，一定要在“导”字上下功夫，下面我从三个方面谈谈课堂导入。
作者：朱志丽 刊期：2010年第01期
我省高中新课程改革实施已经两年有余，但由于尚处于起步阶段，对新课改的教育理念及教学方法的研究仍在探索之中。下面笔者结合教学实践，对新课改背景下高中政治课教学谈几点肤浅认识。
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.17
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.41
期刊级别：北大期刊
发行周期：周刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.52
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊