中学英语园地杂志 省级期刊
A School Garden of English
杂志简介：《中学英语园地》杂志经新闻出版总署批准，自1986年创刊，国内刊号为41-1042/H，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：阅读广场、中考聚、一路同行、语法课堂、词语荟萃
杂志简介：《中学英语园地》杂志经新闻出版总署批准，自1986年创刊，国内刊号为41-1042/H，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：阅读广场、中考聚、一路同行、语法课堂、词语荟萃
作者：王琴 刊期：2012年第33期
一、初高中英语衔接教学难点分析在初高中英语衔接教学中,教师只有充分了解学生的实际情况,才能把握好教学的起点难度和课堂教学容量。根据任教的高一两个班级英语教学的实际,结合四川新课程改革要求,笔者认为,民族地区有效开展初高中英语衔接教学的难点主要有以下两个方面：
作者：杨晓华 刊期：2012年第33期
一、引言高中生在学习英语时,阅读是较为困难的环节,也是教学的难点。教师为了提高学生的阅读能力,使学生能够参与到阅读教学中,要在教学过程中设置提问环节,希望能够促进学生的思维发展。但是,大多数教师在设置这一环节时都忽略了问题设置的科学性,这也是阅读教学效果差的重要原因,接下来,我们就对这个问题进行全面的分析。
作者：曾水明 刊期：2012年第33期
一、新课标对初中英语阅读教学的要求新的课程标准指出,初中英语教学要对学生的听、说、读、写进行全面的训练,在培养口头表达能力和书面表达能力的同时,侧重培养阅读能力。并且明确指出：＂新一轮英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分注重语法和词汇知识的讲解与传授,忽视对学生实际语言运用能力培养的倾向。＂可见,在英语学习的四项基本...
作者：薛映红 刊期：2012年第33期
＂生活教育理论＂是陶行知教育思想的重要内容。在日常的英语教学活动中,我们必须努力根据教育内容,创设真实的生活背景进行教学活动,正如他所说：＂到处是生活,到处是教育。＂用在英语教学上,就是要在生活中去学英语,通过电视、广播、磁带、光盘来读活书。学习的真正目的是运用,是指导和改变生活,这样的教育才是真教育。
作者：朱桥秀 刊期：2012年第33期
＂凡事预则立,不预则废＂,学习英语更是如此。叶圣陶先生曾说过：＂练习阅读的最主要阶段是预习＂。所谓预习,是在老师讲课之前,学生先自己阅读新课的内容,做到初步了解,并做好学习新知识的准备工作。预习将直接影响听课的效果。预习是课堂教学的一个前提,同时也是学习的基础;预习是初步的实践,自学的演练。预习是教学过程的第一环节。《英语课...
作者：陈楚俊 刊期：2012年第33期
语言是在一定的情景条件下产生的,语言的学习也必然设置在一定的情景之中,只有这样才能让学生真实地体会到语言基础词汇的内涵,以及不同的语言中所蕴含的文化,教育工作者经过多年的教育实践和研究表明,情景模拟的教学方法对于提高英语课堂教学效率、促进有效教学具有十分重要的意义。本文针对情景模拟教学法展开了讨论,并分析了情感模拟对于英语...
作者：陈文静 刊期：2012年第33期
在英语教学过程中,词汇教学的地位是十分重要的。学生只有掌握了足够的词汇量,才能进一步提高英语成绩。与过去相比,现在的高中生需要掌握的词汇量在不断增加,现在要求学生掌握3000多个单词,这就加大了学生以及教师的压力。我们只有在教学中创设语言环境,才能提高学生的词汇学习效率。
作者：顾小青 刊期：2012年第33期
本文阐述了跨文化差异即背景知识在高考英语阅读中的体现、重要性及高中生背景知识缺乏的解决途径。
作者：程五香 刊期：2012年第33期
社会经济的快速发展推动了我国的科技进步,新科技中多媒体网络技术的应用推动了我国教育事业迈向了新的台阶。新课标要求教育创新,教育与科技的有效融合成为当前需要认真考虑的问题。一、多媒体网络环境中的高中英语教学问题.
作者：杨娜 刊期：2012年第33期
国家教育部颁发的德育＂规程＂明确指出,＂德育工作是中小学素质教育的重要组成部分,对青少年学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。＂可见德育工作在学校教育工作中的重要地位。因此,教师不但要教会学生如何成才,更重要的是教会学生如何成人。因为身体不健康的学生是废品,智力不健全是次品，而道德品质不合格却是危险品，一个道德品...
作者：董兴锋 刊期：2012年第33期
我们都知道,学好英语,应该从听说读写四个方面入手。无论是听说还是读写都离不开句子,而在英语中,构成句子的最重要成分就是动词,在英语中无论什么类型的句子都不能缺少动词,动词是句子的中心和灵魂,缺少了动词的句子,就像没有脊梁的人一样是不能站立的。如汉语可以说＂我高兴。＂但英语不能说＂Ihappy.＂而应说＂Iamhappy.＂动词因为在句中的作...
作者：金玲 刊期：2012年第33期
高中英语语法教学被认为是高中英语教学的重要环节,不仅学生学习困难,而且教师在教授的过程中时常会感到无从下手。本文对当前高中英语语法教学中存在的问题进行了分析,并根据存在的问题结合自己的教学经验提出了具体的改进措施。
作者：禚丽 刊期：2012年第33期
笔者在多年的教学实践中,对于课文增加了实践环节,实现了整体教学。通过实践活动,让学生增强＂学习英语有用＂的意识,让学生在＂学中用＂、在＂用中学＂,学生在活动中学会自己构建知识、培养自主学习和合作学习的能力。下面,笔者结合自己的一节英语课文阅读教学中增加实践环节的实例（牛津英语7BUnit5ReadingA教学片断），
作者：杨冬梅 刊期：2012年第33期
英语语言知识点教学对学生英语基础知识的积累以及英语语言能力的提高有举足轻重的作用。然而,传统的语言知识教学是教师单纯地＂教＂和＂讲＂,学生单纯地＂学＂和＂背＂,结果教师感觉很累,学生感觉太难,效果自然甚微。本文从师生互动交流,激发学生主体创造性,适时讲练结合的角度浅谈了自己在语言知识教学中的一些做法。
作者：刘燕 刊期：2012年第33期
在教学的过程中,教师应始终明确学生是学习活动的主体,教师是课堂的指挥家。立足素质教育,讲究实效技能,总结教学方式,使学生对英语学习拥有一定的兴趣,增强他们的自信心和自觉性,合理安排课后任务,既做到扩大知识面又提高英语水平和素质。
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期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.17
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：省级期刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊