中学物理杂志 省级期刊
杂志简介：《中学物理》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为23-1189/O4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学论坛、教学研究、现代教育技术、专论—物理作业、实验研究、教法学法、新课堂与实践、经验交流、教学随笔、中考研究
杂志简介：《中学物理》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为23-1189/O4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学论坛、教学研究、现代教育技术、专论—物理作业、实验研究、教法学法、新课堂与实践、经验交流、教学随笔、中考研究
作者：林柏权 刊期：2017年第06期
以我国教育归因的发展时间和研究方向为框架，结合具体归因研究材料，对我国教育成败归因问题研究的发展历史和现状进行梳理．重点展示了我国教育归因的成果和发展方向，其中涉及该领域我国多位研究者的相关研究成果．通过这些研究我们可以达成共识，在对中小学生学业成败归因研究中，许多有价值的成果，可以在日常的教学活动中加以运用，以便于...
作者：黄文俊 刊期：2017年第06期
“相异构想”指的是学生头脑中与科学的概念内涵不一致的看法和观点，是先入为主、由来已久的东西，它极大地抗拒新的科学物理概念的同化、顺应，给正规的物理教学带来严重障碍，影响了物理教学质量的提高．在高中物理教学中，学生对物理概念的理解、掌握程度直接影响着学生物理学习的效果，严重的影响了物理教学质量．通过对学生头脑中的某些“...
作者：程柱建 刊期：2017年第06期
对学生学习过程中持有的迷思概念的研究，能帮助教师开展针对性的课堂教学．在给出自感现象迷思概念的基础上，剖析了学生产生迷思概念的成因，提出了具体的迷思概念的转变策略．
作者：李青; 代伟 刊期：2017年第06期
教材是学生学习的主要文本和教师教学的重要资源．以“牛顿第一定律”一节为例，通过对中国、新加坡高中物理教材在内容呈现、插图设计、习题设置三个方面的对比分析，总结两国高中物理教材在编写上的一些差异和特点，以期对我国高中物理教材的编写有所启示与帮助．
作者：赵惠松; 严云佳 刊期：2017年第06期
本文先分析了新高考局势下教材二次开发的必要性；然后从利用演示实验进行教材二次开发、用生活实例进行教材二次开发、利用探究欲望进行教材“二次开发”和利用题目变式进行教材“二次开发”四个角度讨论了二次开发教材的做法；最后反思了教材二次开发的意义．
作者：闫丽军; 赵国霞 刊期：2017年第06期
在高中物理教学中，教师对概念教学往往不够重视，导致学生无法正确掌握概念的内涵和外延，以致在概念的理解和应用上出现一定的偏差．用比值定义法得到一个新的物理概念在物理教学中是比较常见的一种研究方法，可以说在整个高中物理教学中都具有非常典型的意义．
作者：王建宏; 于正华; 梅韵芝 刊期：2017年第06期
实验探究课是江苏省新课改出现的新课型，教师上课时如果准备不充分就会出现“满堂灌”或者“放羊式”．如何上好物理实验探究课？这是当今物理教师值得学习、研究与反思的课题．教师在课堂上放手盼度如何把握？这是当今物理教师值得实践、探究和总结的问题．
作者：马剑; 李俊成 刊期：2017年第06期
对楞次定律的教学编写内容重新加以解读，试图找寻引入“中介”间接表述感应电流的方向这一思想方法的起因．
作者：应剑波 刊期：2017年第06期
电磁感应是高中电磁学是承上启下的重点内容．电磁感应概念较多，与前面的知识联系广泛，解题时需要空间思维能力较强，因此这部分的教学是一个难点．综观全局，抓住要领，突破重点，适当拓宽．
作者：姚春贤; 宋海荣; 王卫兵 刊期：2017年第06期
针对电气信息类专业及高中理科生在求解复杂电路中遇到的困难，深入分析了复杂电路教学中存在的问题，通过探索复杂电路的连接方式，形成了△-Y变换法、等电位法、电桥平衡法、对称法以及诺顿定理等多种方法相结合的图景构建方法．
作者：夏文钊; 夏平 刊期：2017年第06期
交变电流的电磁现象及其规律，是对电场、磁场及直流电路内容联系实际的一个典型应用．讨论了交变电流体系结构及对几个重要知识点的理解，最后通过案例阐述本部分内容在“两场一路”中的综合应用．
作者：王鹏 刊期：2017年第06期
运用Origin软件建立数学模型和相关系数检验，采用线性变换来处理电源的电动势与内阻实验数据，可以得到最优的线性方程和准确结果．
作者：袁峰飚; 冯才梁 刊期：2017年第06期
利用手机相机的慢动作功能，记录小球在平抛运动演示仪前的运动．并通过回放确定小球经过的坐标，然后，利用Excel对平抛运动的规律进行探究．
作者：邢为民 刊期：2017年第06期
在电学实验中，滑动变阻器的选择应遵循三个原则：（1）安全：滑动变阻器工作时通过它的电流不能超过它允许通过的最大电流．（2）够用：滑动变阻器的阻值应能满足调节的需要．
作者：王硕; 赵莹; 李春密 刊期：2017年第06期
《互感和自感》一课提出了新的物理问题，对电磁感应知识进行了应用．本节课的学习对于学生加深电磁感应相关内容的理解以及培养学生的物理学科核心素养有着重要意义．本文旨在对《互感和自感》一课进行教学设计，并从落实核心素养目标角度对该课教学进行思考与改进．
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.17
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.15
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.41
期刊级别：北大期刊
发行周期：周刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊