中学物理杂志 省级期刊
杂志简介：《中学物理》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为23-1189/O4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学论坛、教学研究、现代教育技术、专论—物理作业、实验研究、教法学法、新课堂与实践、经验交流、教学随笔、中考研究
杂志简介：《中学物理》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为23-1189/O4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学论坛、教学研究、现代教育技术、专论—物理作业、实验研究、教法学法、新课堂与实践、经验交流、教学随笔、中考研究
作者：卢慕稚; 马广明 刊期：2016年第08期
1问题的提出知识可以用来解决问题,所以说知识有应用价值;类似,知识的学习过程可以使学生获得某些能力的发展,因此知识也具有能力价值.在中学物理图像及其教学的研究中,在默认物理图像属于描述物理知识的一种语言的前提下,也应该看到图像作为物理学的一种重要研究方法对学生的能力发展有价值.本文试以物理图像如何能促进学生的能力发展,以及究竟...
作者：董小泳 刊期：2016年第08期
高中物理采用探究式教学经过众多物理教师的多年实践,已经被证明是切实可行的方法了.探究式教学可以极大限度地提高学生学习的积极性,激发学生学习物理的兴趣,对于提高学生的综合素质也有极大的帮助.在新课改的大力发展下,探究式教学也逐渐开始取代传统的教学模式,成为教师促进教学质量的可靠方法.但是要正确利用好探究式教学,最大限度地挖掘学...
作者：张敏 刊期：2016年第08期
现阶段的社会教育环境正处在新课程改革的背景之下,这就意味着对学生教育工作有了更高的要求.那么如何才能提升学生的能力和素质,促进学生的终生成长和发展,已然成为了教师、家长和社会所关注的重要问题.为实现这一目标,要求学校方面要真正的实施有效的课堂改革措施,让课堂教学真正的高效化,让学生的学习更加效率化.
作者：姜立东 刊期：2016年第08期
新课程强调学生自主探究合作等学习方式的变革,细心分析现在的课堂,课堂气氛活跃有过,教学效果差强人意,这已不是当今物理课堂教学的个别现象,而是在新课程改革进程中出现的较为普遍的共性课题,这与当前物理课堂＂去学科味＂有关.如物理课堂过多的流于形式的探究合作：几个人围成一组,有时探究合作还没有开始,教师就说停止了,思绪断层,出现假探...
作者：赵惠松 刊期：2016年第08期
1问题提出当前高中阶段的物理学科对很多学生来说是一门比较难学的学科,而社会又将学习目标过分功利化,导致学生深陷消极情绪的漩涡而不能自拔.消极情绪的长期积累必然会影响学生的健康人格的形成,积极心理学能教会人们如何体验更多积极情绪,如果在物理教学中能够利用到积极心理学中的理念方法,那么学生在物理学习中肯定能体会到更多的快乐,让学...
作者：高必兴 刊期：2016年第08期
陶行知先生是我国著名的教育家,毕生投身于教育事业敢于创新,富有创造力,对国内教育现代化做出了巨大贡献.陶先生曾在课堂上做过一个＂公鸡吃米＂的实验,简单的几个动作却点出了我国传统教育的弊端所在,启发学生自主学习,这正是其教育思想中的重要部分,陶行知自主性学习教育思想是对传统教育的一次反思和创新,对现代教育有着实践指导意义.在当今...
作者：任小强 刊期：2016年第08期
普通高中学业水平测试是在教育部指导下由省级教育行政部门组织实施的国家考试,其结果是衡量学生是否达到普通高中毕业标准的主要依据,为了让学生顺利通过学业水平测试,面对这种状况,笔者尝试采用驱动教学法,研究其对物理学测的适用性,来进行高中物理学测教学改革尝试.1任务驱动教学法的内涵＂任务驱动教学法＂,就是学生在教师的帮助下,紧紧围绕...
作者：史婷婷 刊期：2016年第08期
新课改要求高中物理教师在设计和组织教学活动时,应着重培养和锻炼学生的创新思维和自主学习能力.结合新课程理念诸多新颖、科学的教学模式不断产生,而导学案教学模式的产生与应用则快速的受到了广大教师的接受与认可.利用导学案开展教学活动,不仅能够为学生提供更多新颖丰富的学习探究内容,吸引更多学生积极主动的获取和探究物理知识,从而促进...
作者：赵灯友 刊期：2016年第08期
让学生以科学探究的方式构建物理知识是课程改革的基本要求,在实际教学中,广大教师也积极践行相关理念,但是部分教师在探究教学方面仍然存在误区,以致于当他们以该教学方法来组织课堂时,效率极低.笔者在教学中深入研究探究式物理课堂所存在问题,并积极探索改进思路.
作者：秦建国 刊期：2016年第08期
当前,世界各国科学课程改革中都特别强调科学教育中渗透人文精神的理念.在我国《物理课程标准（实验）》中这样指出＂以物理学的核心内容为载体,侧重物理学与社会的相互关联和相互作用,突出物理学的人文特色,注重物理学与日常生活、社会生活以及人文学科的融合,强调物理学对人类文明的影响＂.这就要求课堂教学必须构建知识与人之间的一种整体的...
作者：陈辉 刊期：2016年第08期
新课改倡导探究性学习,在新教材的许多章节中,重、难点大都设计成一个个探究过程来加以展开和突破.科学探究是一种高级的问题解决活动,也是一种积极主动的知识建构活动.高中物理探究教学引导学生质疑、调查、探究,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习.这对学生的动手操作能力、分析数据能力、思维探究能力、创新能力和教师的教学能力都...
作者：孙建忠 刊期：2016年第08期
物理课程如何开发本学科特色的校本课程？物理的学科特色在于实验,把一些与实际生活联系密切相关的实验引入物理课,会增加学生对物理的亲切感,学生会积极尝试用物理的原理去分析研究,从而把物理学习转化为自身的内在需求,切身感受物理学科＂认识自然,推动社会发展＂的特有魅力.仔细研究我们可以发现,学校里就有大量学生感兴趣的物理实验,可以让...
作者：朱兴旺; 葛喜芳 刊期：2016年第08期
物理是一门以实验为基础的自然科学,实验对于学习物理具有不可替代的作用.在我国新一轮基础教育课程改革中,特别强调学生在学习过程中的自主建构、合作探究.这种学习方式的改变,将给物理教学提出新的要求.在中学物理选修课程中贯彻探究式学习实验教学模式,全面体现物理课程的新理念,有利于推进物理教学的改革进程，
作者：乐水仙 刊期：2016年第08期
中学生的学习素养包括学习态度、学习习惯、学习方法和学习能力,对高中生而言,学习态度较初中生更为端正,他们更需要的是学习方法的指导、学习习惯的养成以及学习能力的提升.
作者：杨云秀 刊期：2016年第08期
在以往的教学中,因为受到应试制度的影响,学生升学压力大,教师工作负担重,物理实验一度被忽视,使得学生很少有实验操作的能力,对于问题的探究不到位,导致其缺乏实践能力,学习兴趣下降.针对这一问题,我们就要积极倡导实验教学,重视学生实践操作能力的培养,充分调动其探究兴趣,促进教学顺利开展,借此培养学生良好习惯,提高课堂效率.
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.17
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：北大期刊
发行周期：周刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊