中学生数学

中学生数学杂志 部级期刊

杂志简介:《中学生数学》杂志经新闻出版总署批准,自1982年创刊,国内刊号为11-1531/01,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:学好基础知识、思路与方法、数苑纵横、数学竞赛之窗、中学生习作、中考园地、学英语

主管单位:中国科学技术协会
主办单位:中国数学会; 北京数学会首都;师范大学
国际刊号:1003-1901
国内刊号:11-1531/01
全年订价:¥ 144.00
创刊时间:1982
所属类别:教育类
发行周期:半月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
总被引量:452
H指数:4
立即指数:0.0022
期刊他引率:1
  • 如何进行单元小结

    作者:陆剑鸣 刊期:2017年第06期

    陆剑鸣老师以直角三角形内容为例,介绍了怎样进行知识单元的小结,包括知识梳理、方法提炼、综合应用.通过复习小结,以期达到夯实基础、内化方法、形成能力的目的.

  • 解三角形常用方法举例

    作者:张军 刊期:2017年第06期

    初中几何中三角形的计算基本都会涉及到勾股定理和锐角三角函数.勾股定理只能解决三角形边的问题,但要涉及到边角运算就须运用锐角三角函数,但锐角三角函数由于其公式的灵活多变同学们都不易掌握.下面就解三角形中常用的一些方法进行简单的讲解.

  • 剖析一元二次方程的两类常见错解

    作者:刘继征 刊期:2017年第06期

    刘继征老师在文章中指出,产生文中所说两种错误的原因,是在关注主要条件的同时,忽视了次要条件,因而致错,要培养思维的缜密性.

  • 浅析概率的解法

    作者:张开; 何勇军 刊期:2017年第06期

    在人教版九年级数学上册《概率初步》这一章中,我们一共学习了四种求随机事件概率的方法:①直接列举法;②列表法;③画树状图法;④用频率估计概率.

  • 用“载长补短法”证明线段和差关系

    作者:王松 刊期:2017年第06期

    在初中几何计算或证明过程中常遇到,已知或求证中涉及的线段a,b,c,d有如下情况:①a〉b;②a±b=c;③a±b=c±d中的一种时,一般采用“截长补短法”.

  • 三角形全等问题中的分类讨论

    作者:陈国玉; 杨光杰 刊期:2017年第06期

    在利用“全等三角形的对应边相等”这一性质进行某些计算时,如果遇到“某三角形与某三角形全等”这类问题时,一定要分类求解.

  • 一道易错的一次函数图像题的解答

    作者:邹黎明 刊期:2017年第06期

    对于这类图像题.一要看懂图像(两车行程与时间的关系),二要根据题意改造相应的图像(给出两车距同一起点的距离与时间的关系),否则易错.

  • 一道课本习题的多证与思考

    作者:张文娣 刊期:2017年第06期

    学习课本习题是数学学习的重要组成部分,是联系知识、技能、思想和方法的纽带,是检验知识、方法落实情况的重要手段.但是,在学习过程中,我们往往容易形成思维定势,套用固定的解题模式,造成思维的呆板和僵化.因此,在解答习题时,当获得某种基本方法后,

  • 借助角平分线添加辅助线的方法

    作者:庞其坤 刊期:2017年第06期

    角平分线具有两条性质:a.对称性;b.角平分线上的点到角两边的距离相等.对于有角平分线时的辅助线的作法,一般有两种.

  • 构造平行线解题举例

    作者:白宗化 刊期:2017年第06期

    作辅助线“平行线”是初中数学经常遇到的问题.我们遇到的不少问题,可以考虑构造平行线来解答.那么从哪些方面来考虑呢?梳理了一下,在初中需要用到平行线来解决的问题,大致上有以下几类.希望对初中生的学习能提供帮助.

  • 解数学题要善于“线致的分析”

    作者:宋盛华 刊期:2017年第06期

    数学问题中分析是解决问题的前提,一道完美的解法来源于对问题的周密的分析,分析的首要任务是从问题的条件与结论中提取有利的解题信息.本文举例谈谈解决问题时分析的思路和方法.

  • 定角、定点三角形面积问题及应用

    作者:任纪勋 刊期:2017年第06期

    问题如图1,∠BOA=a°(定角),点P是∠BOA内的一定点,现在过点P任意作一直线,分别交线于射线OA、OB于点M、N,问什么情况下,△MON的面积最小,并说明理由.

  • 几何题的三角证法

    作者:赵建勋 刊期:2017年第06期

    用三角法证几何题可以不添辅助线或少添辅助线,降低证明难度,同时又能开拓思路,从而提高证题能力.

  • 补充几个八年级的解法

    作者:喻冰初 刊期:2017年第06期

    《中学生数学》2016年12期刊载了《一道考试题的多种解法》一文,作者对第(2)问介绍了九年级学生的两种解法.然而此题毕竟是八年级的期末考试题,在此对第(2)问介绍几个八年级同学可做的解法.

  • 等腰三角形的一条性质及其应用

    作者:袁安全 刊期:2017年第06期

    一、性质 在△ABC中,AB—AC,D是BC上一点.则AB2=AD2+BD·DC.