摘要：复习在各阶段教学活动中都占据着重要的位置，通过有计划性的复习，教师可以帮助学生打下扎实的学习基础，同时，实现系统性知识的总结及分析，从中加深学生对于知识点的记忆及理解，学会灵活地运用解题技巧。但是，从目前初中英语复习课程的开展现状来讲，依然存在些许问题亟待改进。本文将简单分析影响初中英语复习课程有效性的不利现象，重点就新课标下初中英语复习课有效实践的策略展开详细的探讨。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社