发表之家网站,学术咨询:400-888-7501 订阅咨询:400-888-7502 股权代码 102064

新课改下初中生物有效课堂构建策略探究

马有滨 江西省赣州市赣县田村中学 341100
  • 新课改  
  • 初中生物  
  • 有效课堂  
  • 构建策略  

新课程改革对初中生物课程提出了更高的要求,教师要根据初中学生好奇、求知欲强、思维活跃、学习从兴趣出发的特点,充分利用生物学本身独具的内容丰富、趣味性强等特点,努力挖掘各种趣味因素,创设情境,以各种教学形式诱发、激励学生的学习兴趣与求知欲望,使学生由被动的“要我学”转变为主动的“我要学”,从而搞活了教学,取得了良好的教学效果。那么,怎样从生物教学自身特点中寻找突破点、搞活教学、提高质量,目前已成为生物学教师探索的问题。本文将从五个方面论述了在新课改下构建初中生物有效课堂的策略,有不足之处,还望同仁批评指正。

  • 双螺旋教学模式对师生关系的影响分析

    作者:周华 张凤英 房宝花 期刊:《中学课程辅导》 2015年第34期

    21世纪是培养创新人才的时代,随着社会的发展和影响,改革尤为重要。“双螺旋教学模式”是众多教学改革形成的模式之一,已被全国很多学校借鉴和学习。该模式课堂主要体现学生的主动性和自主性。而师生关系是教学过程中最基本、最重要的人际关系,由此可见建立良好师生关系的重要性。本文通过调查问卷的形式,以双螺旋教学模式对师生关系的影响...

  • 游戏活动对提高初中英语教学效果的探析

    作者:陈艳霞 期刊:《中学课程辅导》 2015年第34期

    在初中英语课堂中,游戏是一种能引起学生兴趣,能使学生在轻松愉快的氛围中学习语言知识和掌握语言技能的好方法。初中生有意注意时间比较短,兴奋过程和无意注意占优势,好强、好竞争、爱表现自己。让学生在游戏活动中探究、在游戏活动中感悟、在游戏活动中实践。由此可见,在英语课堂教学中开展游戏活动很有必要。

  • 如何抓好学生的过关训练

    作者:何宝林 期刊:《中学课程辅导》 2015年第34期

    长期以来,数学教师偏重于对教的研究。因此,教师钻研教材多,研究教法多,而对学生是如何学的,习题是怎样做的,是不是每个学生都能弄懂、过关,学的活动是如何安排的往往很少问津。在实际教学中,教学效果的高低,不仅取决于教师的教法,而且在更大程度上取决于学生听懂了多少,而过关训练得怎样..新教学改革中特别强调学生学习的主动性和...

  • 抓好化学课改 提高教学效率

    作者:郑荣忠 期刊:《中学课程辅导》 2015年第34期

    面对新课程,减轻学生过重的课业负担,改革课堂教学,全面提高教育教学质量,是广大学生的迫切要求,也是素质教育的要求。

  • 数学教学中的童话艺术

    作者:熊西志 期刊:《中学课程辅导》 2015年第34期

    本文结合数学教学中的教学案例,简要论述了编写数学童话故事应该注意哪些问题,才能使编出的故事既能引人入胜,又科学合理,从而很好地为完成教学任务所服务。希望能给我们的数学教学带来帮助。

  • 浅谈高中素描学习中要注意的问题

    作者:李慧 期刊:《中学课程辅导》 2015年第34期

    素描是绘画入门的基础,它能帮助我们提高整体而全面地观察世界,准确而客观地表现对象的能力,是促进初学者眼、脑、手高度协调一致而行之有效的方法。因此,各专业院校及系科都将其列为造型基础课,也是初学者迈入艺术殿堂的必考项目。本文浅要谈谈在高中素描学习中学生暴露的问题,希望能给学生的学习带来帮助。

  • 尝试教学法在初中美木色彩课中的有效应用

    作者:罗建萍 期刊:《中学课程辅导》 2015年第34期

    尝试教学,有探究、发现教学的优点,却比探究发现更切实际、更有效率;尝试教学人人可以参与、每堂课都可以进行、每个教师都能驾驭。特别是在初中美术色彩课上,笔者把尝试教学理论运用到美术课堂教学中,在“尝试教学”中结合美术学科特点进行尝试,变革教学,提升实效。

  • 基于高中语文诗词欣赏教学的创造性思维

    作者:韩勇 期刊:《中学课程辅导》 2015年第33期

    诗词是我国语言的精粹,其深厚的人文底蕴、瑰丽精炼的文字,对提高文学素养以及审美能力大有裨益。因此,在高中语文教学中,诗词欣赏教学是至关重要的。然而,为了顺应新时代对人才培养的要求,培养学生创造性思维也是大势所趋。本文围绕审美观与创新意识展开阐述。鉴于此,本文通过一定的研究学习对此做一探究。

  • 引导学生走进诗词的灵魂

    作者:王恩启 期刊:《中学课程辅导》 2015年第33期

    因中国是古诗的国度,中华诗词是民族的宝典,了解中华诗词,就可以了解民族的文化历史,欣赏中华诗词,就可以感受民族文化的灿烂。让学生漫步古诗苑,感受中华诗词源远流长的历史风貌,领略多姿多彩的创作风格,了解明显璀璨的大家名人,浏览醒世鉴人的名篇佳作,体会博大精深的思想内容,感知美妙绝伦的艺术特色,就能使学生受到美的熏陶,心...

  • 体验哲学理念指导下的初中英语课堂活动设计

    作者:叶丽姚 期刊:《中学课程辅导》 2015年第33期

    《英语课程标准》倡导“体验学习”的思想,也就是说,学习英语离不开学生自己的体验、感悟和内化,只有教师教得有方,学生才能学得有法。本文旨在将体验式教学引入初中英语课堂活动设计中,以体验哲学为基础,从学生的角度出发来设计课堂活动,学生通过身体和情感的体验来达到提高自身语言能力的目的,并最终完成对语言知识的理解和掌握。

  • 运用问题教学法,做好高中数学教学工作

    作者:岳代科 期刊:《中学课程辅导》 2015年第33期

    问题掌握型教学是在高中新课程改革全面铺开的背景下提出的,它是在课堂教学条件下,创设问题情景,由教师和学生一起发现问题、提出问题、分析问题、解决问题。教师要明白问题掌握教学的原则,寻找适合学生数学学习发展的模式,探索教学知识成功掌握的途径,改变数学学习的落后面貌。

  • 浅谈农村初中英语课堂中的学生提问

    作者:叶玲 期刊:《中学课程辅导》 2015年第33期

    在新课改的理念下,培养学生提出问题的能力作为其理论之一,是不可忽视的。不断提升教学实践中的学生自主能力成为教师课堂的主控点。为了更好地将理论投身于实践,改善、解决学生不敢提问、没有问题的病态学习模式,以研究课堂实际为基准,不断探索其学习的不足,教师作为课堂的参与者,在课堂教学中,要真正体现“学生为本”,给学生主动提问...

  • 初中数学几何教学策略探析

    作者:吴扬帆 期刊:《中学课程辅导》 2015年第33期

    在初中数学的学习中,几何一直是大多数学生的“软肋”。在学习平面几何的时候,由对“数”学习转变为对图形的学习与探讨,初期学习时学生画图、识图、解图的能力都很弱,不能正确理解题目的意义,加大了学习的难度。因此,如何做好平面几何的教学,是每位数学教育工作者应该关注的问题。

  • 通过提问在化学课堂中构建建学生的思维地图

    作者:赵菊玲 战洪光 期刊:《中学课程辅导》 2015年第33期

    有效的课堂提问是师生思维活动的起点,是推动教学过程发展的纽带,也是延伸课堂的最好方式。好的提问,可以让学生在解决问题的过程中发展思维,不断地开发和培养学生的思维能力,让学生在课堂上始终处于一种积极探索的状态,提高大脑不断认知和整合知识信息的能力,从而在学生大脑中形成一副完整的初中化学思维地图。然而,现实课堂教学中的提...

  • 如何营造轻松愉快的语文课堂氛围

    作者:魏小菊 期刊:《中学课程辅导》 2015年第33期

    创造民主、轻松、和谐、浓郁的课堂氛围,是激发学习兴趣、焕发课堂活力的前提条件。本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围,激发学生兴趣,提高语文教学效率。

中学课程辅导

省级期刊 审稿

关注 29人评论|2人关注
相关期刊
服务与支付
在线投稿 发表咨询 加急见刊 杂志订阅 返回首页