中学教研杂志 省级期刊
杂志简介：《中学教研》杂志经新闻出版总署批准，自1977年创刊，国内刊号为33-1069/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：名师论坛、教学研究、解题技法、课堂聚焦、研究心得、高考中考、竞赛之窗
杂志简介：《中学教研》杂志经新闻出版总署批准，自1977年创刊，国内刊号为33-1069/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：名师论坛、教学研究、解题技法、课堂聚焦、研究心得、高考中考、竞赛之窗
作者：余建国 刊期：2019年第10期
数学解题教学是数学教学中不可或缺的课型.在正弦、余弦定理复习课教学中,教师搭建合适的平台,让复习的选题、求解、优化与反思等环节都有学生积极、主动和创造性地参与,从而培养学生发现与提出问题、分析与解决问题的能力.
作者：周威 刊期：2019年第10期
在解析几何专题复习课中应注重“情境问题链”设计,特别是在数学解答题的椭圆定值问题教学时,应通过设置问题导向,体现数学抽象素养的不同水平阶段,把握数学学科本质,聚焦数学抽象素养,这具有十分重要的学科价值与教育价值.
作者：唐俊涛 刊期：2019年第10期
文章提出如何使得课堂更加有效的几个要素,主要体现在如何破解学生的受困点、如何让错题不再一错再错、如何让问题引领课堂教学、如何让教学服务高考及重视教学的主体是学生等.针对这些问题,提出以下教学对策:数学课堂必须要重视知识覆盖面的广度、课堂教学内容方式的精细化、促进学生进入深度学习与深度思考、所学知识要灵活应用在数学问题和实...
作者：朱旭颖; 余继光 刊期：2019年第10期
文章诊断含参二次函数问题中的思维痛点症状:链接不同表达式间关系不畅、有限定义区间上分类不畅、绝对值结构转化不畅等,通过探究其产生之根源:二次函数直观意识不强、三个二次转化能力不够、综合问题分解能力不牢,给出痛点解除的方法:抓“形态”促“代数”、抓“形式”促“结构”、抓“分类”促“分解”.通过积累痛点解除的经验,提升含参二次...
作者：秦颂 刊期：2019年第10期
关注有效教学,就是要遵循教学规律,选用恰当的教学策略和方法,取得较好的教学效果.围绕减轻学生学业负担,提升课堂教学的效果,文章通过案例,反思课堂中的教学操作,剖析其效能,并给出了一些提升有效性的改进策略,供同仁参考.
作者：李文明 刊期：2019年第10期
数学学科核心素养是一个既相对独立又相互交融的有机的整体.如何通过问题的解决把培养学生的核心素养落实到位,是当今每一位中学数学教师必须面对和思考的问题.教之道在于度,学之道在于悟,只有把关注学生核心素养、提高关键能力作为教学常态,才能返璞归真,师生双赢.
刊期：2019年第10期
《中学教研(数学)》创刊于1977年,由浙江省属重点大学——浙江师范大学主办,著名数学家苏步青先生题名.本刊以促进教育改革和提高中学数学教学质量为出版宗旨,是浙江省内唯一面向全体中学数学教育工作者以及中学生的优秀刊物.本刊设有“名师论坛”“教学研究”“解题技法”“课堂聚焦”“研究心得”“初数新探”“高考中考”“竞赛之窗”等栏目,...
作者：杨松松; 王东伟 刊期：2019年第10期
文章纠正了“2017年全国卷理科第20题的解法探究与拓展”一文中一处结论的问题,进而得到了与抛物线有关的定点、定值问题的一个充要条件.
作者：顾勇 刊期：2019年第10期
江苏省南通市数学中考试题第26题压轴题第2)小题即为求“a的取值范围”,但能正确解答的考生不足1/4.近年来,求二次函数中参数a的范围,不单是中考难点,亦是高考难点,综合性强,知识间的关联程度高,此类试题的解法值得研究.
作者：惠宇 刊期：2019年第10期
数学知识不是数学文化的全部,数学文化的渗透可以提高学生探索数学问题的兴趣、高屋建瓴地深究数学问题的题源、提高数学探究的起点,学生数学素养的提升需要数学文化这一传承的纽带.文章试图通过初高中衔接知识“黄金分割”说明数学文化在提高学生数学素养中的重要意义,并给教师教学提出几点启示.
作者：周海军 刊期：2019年第10期
立体几何中空间角的大小比较是学习的难点.文章从核心素养培养角度出发,以两道浙江省数学高考试题为载体,给出解决此类问题的3种常用方法:特殊位置、定性分析、定量计算,并加以拓展和应用.
作者：汤文辉 刊期：2019年第10期
文章以GeoGebra为工具,借助圆锥模型,解决了一类动态问题中的轨迹问题、翻折问题中的线线角问题、线面角问题以及面面角问题,浅谈在高三立体几何复习中,如何有效培养学生的直观想象、数学抽象、数学建模等核心素养.
作者：项丽红; 逯彦周 刊期：2019年第10期
2019年全国数学高考卷呈现出诸多亮点:解答题次序变化较大;数学文化大放异彩,试题璀璨夺目;问题情境新颖多变,试题耳目一新;命题模式打破常规,问题不落窠臼;知识考点交汇融合,试题深广度并存,文章据此提出一些教学建议.
作者：安振亚; 安登峰; 李晓东 刊期：2019年第10期
文章从试题呈现、一题多解、一题多变的角度,评析2019年全国数学高考卷Ⅰ理科第18题,并揭示试题的本质与教育价值.
作者：邱礼明 刊期：2019年第10期
文章以2019年内蒙古自治区高中数学联赛预赛试题第9题为入口,应用向量方法得到赛题较为简洁的证法,并由此得到四面体广义球面的4个有趣性质.
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.17
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.41
期刊级别：北大期刊
发行周期：周刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.52
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊