中学教研杂志 省级期刊
杂志简介：《中学教研》杂志经新闻出版总署批准，自1977年创刊，国内刊号为33-1069/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：名师论坛、教学研究、解题技法、课堂聚焦、研究心得、高考中考、竞赛之窗
杂志简介：《中学教研》杂志经新闻出版总署批准，自1977年创刊，国内刊号为33-1069/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：名师论坛、教学研究、解题技法、课堂聚焦、研究心得、高考中考、竞赛之窗
作者：王震乾; 王春飞 刊期：2017年第02期
课堂教学中,教师如何改变学生被动学习的状态,这一直是高中数学教学努力的方向.文章以一堂数列求和复习课为例,探索如何把课堂还给学生,让学生有机会自己创造课堂学习内容,并开展较有深度的数学学习.
作者：张文杰 刊期：2017年第02期
在课堂上,学与教是主客关系,理解学生的现有水平和潜在水平,是教学中的核心问题.在概念教学中,文章通过概念引入、生成、形成、延伸的分类分析,阐述从学与教的动态平衡中剥离出概念课的四大要素,从而把握师生间的对话交流,促进学生潜在水平的达成,提升其数学学科素养和文化品味.
作者：詹高晟 刊期：2017年第02期
文章通过对课例“因式分解”的展示与评析,引发如何优化课堂教学的思考.要优化课堂教学,应吃透教材,对教材进行适当处理,做到“信奉而不唯是,遵循而有所立”;还应在教学中基于知识的自然生长,设计思维流畅的教学环节,引导学生自主完成知识的建构.
作者：孙海琴 刊期：2017年第02期
思维图示法,就是把条件和结论之间的关系,用示意图或线段图表示出来的方法.它可将人脑的思考过程可视化,刺激大脑进一步思考、判断和综合,如此循环往复,思考也随之深入;也可将分散的条件系统化,便于分析条件之间的关系,不受逻辑推导限制,能让思维更灵活,思路更开阔.
作者：祝敏芝 刊期：2017年第02期
研究“等值线”的代数特征,构建二元函数或二元不等式的等值原理解题模型;研究“等值线”的向量方程,利用等值线原理诠释向量的加法、数乘、数量积运算蕴含的点、线、圆的位置关系.
作者：钟德光; 关丽娜 刊期：2017年第02期
文章给出椭圆一般弦长公式的一个妙推,并借此一般公式,举例说明了它在优化解题步骤和求解圆锥曲线压轴题中的妙用.
作者：汪正文 刊期：2017年第02期
导数作为衔接初等数学与高等代数的纽带,是研究函数性质、培养学生探究能力的重要工具,更是历年高考的难点和热点,而导数零点的求解是研究函数性质的前提.文章通过对近几年数学高考导数零点问题的深入探究,给出了导数零点中难求问题的破解之道.
作者：张春杰 刊期：2017年第02期
数形结合思想是数和形的完美统一,也是最能体现数学美感的数学思想.数形结合思想在高考中属于重点考查范畴.文章通过分析典型范例,引导学生如何从数中寻找形,也就是挖掘题目最本质的背景,再对形进行定量的分析,体现数学严谨入微的分析思想.
作者：张宗余; 祝益锋 刊期：2017年第02期
平面向量、不等式作为高考的常见考点,在近几年高考中的分值基本稳定.在命题中,向量的坐标运算和数量积属必考内容,同时此内容与平面几何、立体几何、解析几何联系紧密,因而有着丰富的几何背景.不等式的考查突出工具性,淡化独立性,是不等式命题的总体趋向.
作者：李金兴; 许兴铭 刊期：2017年第02期
函数部分高考内容包括函数的概念与表示、图像与性质、基本初等函数、函数应用、导数及应用等.解函数题需要能熟练应用数形结合、分类讨论、化归转化等思想方法,函数综合问题涉及方程、不等式等,抽象或构造函数模型解题也是能力立意的一类问题.
作者：廖生涛 刊期：2017年第02期
综合题是中考试卷中区分度较高的题型,多从知识的联系与思想方法的运用等角度考查学生的能力.一道综合试题的命制,大致需要经历确定思路、学习借鉴、基于角色互换的打磨等过程.了解综合题的命制过程,有利于改善例、习题的教学方式.
作者：杜红全 刊期：2017年第02期
高中数学的主干知识是每年高考的重点,知识的轮回考是不容回避的问题.为了避免题海战术,只有解决高质量的、有代表性的题目才能达到事半功倍的效果,才能帮助学生了解高考题目的形式和难度.由近几年的高考题容易发现,立体几何高考题型比较稳定.立体几何高考题型主要有空间中位置关系的判断、三视图问题、组合体的“接”“切”问题、空间位置关系...
作者：陈科钧 刊期：2017年第02期
文章给出了2类切比雪夫多项式的2个不等式性质的初等解法.以数学高考、竞赛、学考试题为载体,分析这2个性质在中学数学教学中的应用,尝试用高等数学的思想、观点、方法去解释中学数学问题.
作者：谢圣英; 沈文选; 吴仁芳 刊期：2017年第02期
2016年全国高中数学联赛加试平面几何题,以三角形和圆等图形为载体,图形简洁,内涵丰富.文章列举并赏析该题的多种证明方法,启发我们数学问题解决教学应加强数学思想方法的渗透,解决数学问题注重提炼通性通法,提高学生的数学问题鉴赏水平.同时,研究往届联赛试题,也便于把握试题的发展方向.
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.17
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.41
期刊级别：北大期刊
发行周期：周刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.52
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊