中学教研杂志 省级期刊
杂志简介：《中学教研》杂志经新闻出版总署批准，自1977年创刊，国内刊号为33-1069/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：名师论坛、教学研究、解题技法、课堂聚焦、研究心得、高考中考、竞赛之窗
杂志简介：《中学教研》杂志经新闻出版总署批准，自1977年创刊，国内刊号为33-1069/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：名师论坛、教学研究、解题技法、课堂聚焦、研究心得、高考中考、竞赛之窗
作者：岳峻; 韩长峰 刊期：2016年第10期
教材是数学知识和思想方法的重要载体．教师的教学引领应立足于教材，强化回归教材的意识，掌握回归教材的方法，提升回归教材的引领技能，注重提升学生数学学科的核心素养．
作者：郭建华; 于健 刊期：2016年第10期
通过课本习题的辐射功能，让课本习题充分起到“巩固基础知识、提炼解题方法、发展思维的载体”的作用．通过思维对话的形式，调动学生的主观能动性，激活其原有认知结构中适当的观念和感性经验，调动学生有意义的学习心向，让变式教学更具有价值和意义．
作者：魏正清 刊期：2016年第10期
含参三角函数型不等式恒成立的问题，是竞赛的热点，也是难点，解法多变，无规律可循．文章给出可分离参数的三角函数型不等式恒成立求参数范围的7种策略．
作者：陈俊斌 刊期：2016年第10期
说题是近年来兴起的一种新的教研活动，能以小见大，去虚务实，已成为福建省教师教学技能大赛学科技能比赛的一部分．相比教师说题，学生说题教研活动开展得还比较少，学生说题是指学生在解完一道数学题后，向被说题者（教师或专家评委等）阐述自己解决试题的思维暴露过程．文章以学生现场说题比赛活动及自身的思考进行具体阐述，以期达到抛砖引...
作者：何伟军 刊期：2016年第10期
文章以一道陈题为变式“生长点”，对其进行创新设计，演绎出16个变式题，涉及常见圆锥曲线的热点（考点）问题．旨在夯实基础，提升解题能力，培养学生灵活多变的思维品质和创新精神，这也是数学高考复习实施高效教学的重要途径之一．
作者：张健; 唐恒钧 刊期：2016年第10期
文章采用“运动”的观点对一道向量习题进行了反思，在此基础上编制了一些数学习题，并产生了对编题的思考．
作者：卢明 刊期：2016年第10期
2016年浙江省数学高考立体几何试题的特点是：保持风格，突出重点；稳中有变，突出素养．通过对试题的背景分析和解法探讨，感受到了命题人对数学知识、数学思想以及数学核心素养考查的新理解、新思考，从而悟得对高中立体几何教学的启示：严格按“标准”教学；重视“建系”方式的价值追问；加强推理论证能力的培养；提高画立体图的能力．
作者：余建国 刊期：2016年第10期
2016年江苏省数学高考试题在延续“江苏模式”中求稳求变，整卷难度均衡，缓缓上升，梯度明显．除数学计算，试题在考查学生直观想象、推理论证、数学抽象、数据分析等核心素养方面都有所体现，较好地实现了区分功能，对高中数学教学有较好的导向．
作者：杨瑞强 刊期：2016年第10期
2016年全国课标I卷理科第21题，一题两问，言简意赅，朴实无华，解法灵活，彰显能力，并启发我们课堂教学应加强数学思想方法的渗透，解题注重提炼通性通法，研究往届高考热点试题，便于把握试题的发展方向．
作者：何元国 刊期：2016年第10期
2016年全国26个省市数学高考试题由分卷走向合卷，其亮点是立足课本命制创新试题，侧重考查学生的三基，深度考查学生综合分析、探究及解决问题的能力，适量加大了思维能力的考查，对中学数学教学具有现实的指导意义．
作者：耿合众 刊期：2016年第10期
文章对一道高考数学试题的解法进行探究，试图从外在的形式中多角度寻找数学的本源性东西，在评析过程中思考：什么是学习数学的本质；在进行数学教学时，数学的核心素养的立足点在哪儿．借助对数学问题的品味，感悟数学试题中蕴涵的真善美．
作者：蒋明斌 刊期：2016年第10期
文章给出2013年摩尔多瓦数学奥林匹克国家队选拔赛一道试题的2个证明，然后给出此题及一个类似题目的推广．
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.17
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.41
期刊级别：北大期刊
发行周期：周刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.52
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊