中学化学杂志 省级期刊
杂志简介：《中学化学》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为23-1187/O6，是一本综合性较强的化学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表化学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、化学与社会、学习园地、备课札记、方法与技巧、试题研究、复习与练习
杂志简介：《中学化学》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为23-1187/O6，是一本综合性较强的化学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表化学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、化学与社会、学习园地、备课札记、方法与技巧、试题研究、复习与练习
作者：刘娟; 郭玮 刊期：2019年第08期
一、问题的提出化学学科核心素养包括'宏观辨识与微观探析''变化观念与平衡思想''证据推理与模型认识''科学探究与创新意识''科学态度与社会责任'五个方面。其中,证据推理与模型认知是化学学科核心素养的思维核心,是实验探究的思维本质与基础。'证据推理'实为'基于证据的推理',包括两层内涵。第一,获取证据。所谓证据,即证明事实的材料。
作者：符丽萍 刊期：2019年第08期
2019年高考刚刚结束,分析高考化学试题不难发现,试题更注重考查学生真实情境下的问题解决能力,而试题的情境素材更多地来源于生活实际、来源于工业生产、来源于学科问题、来源于时政热点、来源于科技前沿等。通过对信息的接受与处理的要求看更能考查出学生在真实情境下如何去发现问题,分析问题,解决问题的能力与素养,这种情境试题必将成为未来试...
作者：柯芳; 陈慧媛; 张璨; 杨水金 刊期：2019年第08期
一、PCK理念学科教学知识(Pedagogical Content Knowledge,简称PCK)最早出现在20世纪80年代,由美国著名的教育心理学家舒尔曼(Shulman,L.S.)针对当时美国教师资格认证过程中的问题(学科知识与教学知识之间的割裂)提出。PCK是一种'教师个人经验、学科内容知识和教育学知识的特殊整合'的知识,它作为教师知识的核心部分,体现着教师的专业化发展。
作者：苏浩; 胡志刚 刊期：2019年第08期
当前,我国正积极推进基于核心素养的教育改革'3.0时代'。素养并非是与生俱来的先天能力,而是通过后天教育习得的,可以通过规范体制的教育体系加以设计、培养形成。当代教育必需关注学生核心素养的培养,才能帮助学生形成适应未来社会发展以及个人终身发展所需的必备品格和关键能力。《普通高中化学课程标准(2017年版)》明确指出:化学学科核心素养...
作者：刘凯 刊期：2019年第08期
在'二氧化硫的性质和作用'一课的教学中,笔者在研读课标、研究教材、把握学情的基础上,联系社会和生产、生活实际,创设真实问题情景,引出化学问题,层层推进,引发学生学习与思考。将高一已学的氧化还原反应、物质分类和化学实验研究方法融入其中,根据理论预测二氧化硫的性质,通过实验科学探究二氧化硫的主要性质,让学生体会到实验是学习和研究物...
作者：徐怀文; 杨贵苹 刊期：2019年第08期
化学讲评课是学生考试(练习)后,根据学生反馈的信息,重新设计和组织教学的一种课型,是高中化学教学的一种重要形式,它对于弥补不足、预防错误、巩固双基、完善学生的知识系统和思维系统以及进一步提高学生的解题能力等具有重要作用,可以帮助学生解决很多知识层面的问题,找到解决问题的方法,增强学生学习化学的信心。但是在实际教学过程中,高中化...
作者：张忠 刊期：2019年第08期
一、基础知识1.酸的通性(如图1所示)2.盐酸、硫酸、硝酸性质的比较(见表1)二、典型考点1.考查酸性的强弱按酸的强弱可分强酸、中强酸、弱酸。非金属的非金属性越强最高价含氧酸的酸性越强,化学反应的本质是生成了弱电解质或更弱电解质。例1 (南京市)将珍珠加入稀盐酸中,有气泡产生,生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊,则珍珠中含有下列离子中的()...
作者：尤高云 刊期：2019年第08期
考点一、考查氮气的相关知识要掌握氮元素的存在(游离态、化合态)与氮的固定(单质变成化合物)、氮气的性质及应用(保护气、冷冻剂、化工原料)。重点掌握氮气的化学性质(与氧气反应、与氢气反应)。例1 氮气是空气的主要成分之一,对农作物的生长有着重要的作用。氮气及其氮的化合物的部分转化关系如图1所示:NⅠ图1下列说法正确的是( )。
作者：王炜 刊期：2019年第08期
碱是学生在初中阶段需要掌握的重要化合物,其中的众多知识点也是中考的核心考点,涉及到碱的概念、识别方法、俗称、物理和化学性质,相对而言知识内容较为散乱,下面将以考点为依托对其加以整理探析。一、碱的相关概念电离时生成的阴离子全部为氢氧根离子的化合物称之为碱,掌握碱的概念是该部分学习的基础。在理解时需要把握几个关键词:阴离子、全...
作者：姜伟辉 刊期：2019年第08期
对于分子式为C_xH_y的烃,其燃烧反应通式是:■灵活运用此通式,可以巧解很多复杂题型。一、判断各种烃完全燃烧时的耗氧量由通式可知1 mol烃完全燃烧时耗氧量为■ mol。所以,等物质的量的各种烃完全燃烧时耗氧量与■值有关,■值越大,耗氧量越多,反之,则越少。
作者：毛宗华 刊期：2019年第08期
一、化归转化思想的应用有些化学问题很复杂,往往很难马上看清楚问题的本质,若有目的地对问题进行转化,使其转变为已经解决或者易于解决的简单问题,那么问题便可以顺利地得到解决。例1 铁的3种氧化物FeO、Fe2O3、Fe3O4中铁元素的质量分数按从高到低的顺序排列。
作者：袁春华 刊期：2019年第08期
离子反应是高考常考的热点,也是初高中化学知识的衔接部分,同时也是学生学习容易出错之处。为了更好地帮助学生学习,现就其考题类型例析于下,希望对学生的学习有所启发。题型一、离子反应发生的条件主要考查离子之间是否有'气''沉''水'之一生成,或者是否遵循氧化还原反应中的'强制弱'的规律,或者是否遵循金属活动性顺序的有关规律,进而判断离子...
作者：杨承荣 刊期：2019年第08期
一、元素化合价的求算1.根据化学式求元素的的化合价根据化合物中正负化合价代数和为零,求化合价。例1 某含氧酸的化学式为HnRO2n-2,则R元素的化合价为__.解析设R的化合价为x,根据化学式中正、负化合价的代数和等于零,得1×n+x-2×(2n-2)=0x=3n-42.根据元素在化合物中的质量分数求化合价假设元素的化合价为一个未知值,根据化合物中各元素的质量比...
作者：胡风英 刊期：2019年第08期
分子结构与性质是高中化学选修3的主要内容,虽然属于选修部分,但其中的一些核心知识依然是高考的热点,下面对其中的四大核心知识点进行探析。核心点一:分子的极性极性是分子的基本性质之一,其形成与正电中心和负电中心是否相重合有关,若相重合则称之为非极性分子,若不重合则为极性分子,同时两者存在极性键和非极性键两种共价键类型,在分析时需要...
作者：王亚会 刊期：2019年第08期
重视化学与其他学科之间的联系,能综合运用有关知识、技能与方法分析和解决一些化学问题已经成为新课程背景下教学目标的明确要求。学科之间的融合不仅适应新课程的理念,而且对学生思维的发展具有重要的意义,能够使学生的学习达到融会贯通的效果。其中,数学思想在化学解题中的应用最为广泛,下面将枚举数例介绍这种思想的妙用。一、集合思想利用...
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.17
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.41
期刊级别：北大期刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.71
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊