首页 期刊 中学化学杂志 2017年第11期
中学化学

中学化学杂志 省级期刊

杂志简介：《中学化学》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为23-1187/O6，是一本综合性较强的化学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表化学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、化学与社会、学习园地、备课札记、方法与技巧、试题研究、复习与练习

主管单位：哈尔滨师范大学
主办单位：哈尔滨师范大学
国际刊号：1007-8711
国内刊号：23-1187/O6
全年订价：¥ 264.00
创刊时间：1983
所属类别：化学类
发行周期：月刊
发行地区：黑龙江
出版语言：中文
预计审稿时间：1个月内
综合影响因子：0.04
总发文量：3660
总被引量：523
H指数：6
立即指数：0.0098
期刊他引率：1
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分期目录

  • 基于中学化学核心素养教学的教师面对的若干难题

    作者：曾阔; 蒋小钢 刊期：2017年第11期

    一、问题的提出新一轮普通高中课程方案和课程标准的修订，确定了以学生核心素养的框架构建和学科素养的目标分解作为抓手。“核心素养”的提出，事关学生个人发展和社会进步需要的必备品格和关键能力，是基础教育课程改革的创新点和突破点，

  • 初中化学目标问题化教学中问题设置的实践思考

    作者：徐立堂 刊期：2017年第11期

    在初中化学课堂教学中，笔者发现许多学生明显缺乏必要的问题意识，在参与课堂活动时懒于主动质疑，甚至习惯于教师讲什么就听什么，根本没有自己的独立见解和个性疑问，课堂中的学生主体性完全被淹没，应有的问题意识无法在化学课堂活动中得以充分展现。

  • 初中化学以压强为主线的小专题教学案例探析

    作者：宋守娟 刊期：2017年第11期

    所谓小专题教学，就是将相关相近的知识用一个关键词，或一句话作为主线，把零散的知识串起来，把各个知识要素合成一个整体，使学生学习每一类内容更有连贯性和系统性。促进学习技能的迁移，有助于学生建立化学知识体系，避免知识的碎片化。

  • 学习中心视野下的乙烯教学实践

    作者：许海卫 刊期：2017年第11期

    一、学习中心课堂要义学习中心课堂，是指以学生学习活动作为整个课堂教学过程的中心或本体的课堂。陈佑清认为学生的自主学习应成为课堂的基本状态，教师应将尽可能多的时间和空间留给学生，教师的教应围绕着促进学生能动学习展开，

  • 大胆“放手”探索发现在课堂——“铁盐与亚铁盐”教学反思

    作者：黄秀英 刊期：2017年第11期

    一、设计思想铁盐和亚铁盐是生产、生活中常见的化学物质，也是课程标准要求学生学习的重要学科知识，因此具有重要的学习价值。一方面，由于这部分内容与生产和生活极为相关，有利于在教学中渗透STS教育。通过这部分内容的学习，

  • 改进教材实验教学 培养学生化学素养

    作者：王帅; 廖洁 刊期：2017年第11期

    一、提高科学素养是当前教育的主题《普通高中化学课程标准（实验）》中明确指出：化学实验对全面提高学生的科学素养有着极其重要的作用。提高学生的科学素养是当前科学教育的主题，理解科学本质是科学素养的重要组成部分，是实现理科教育目标的关键因素。

  • 中国未来能量三巨星——干热岩、页岩气、可燃冰

    作者：张思中 刊期：2017年第11期

    传统的三大化石能源煤、石油、天然气，一方面面临资源枯竭，另一面日益严峻的环境问题，都迫使人们开发新能源。中国的经济改革已经进入深水区，无论从资金还是技术都为新能的开发利用提供保证。干热岩、页岩气、可燃冰将成为中国未来能源三巨星。

  • 活选方法 科学推断

    作者：袁洁洁 刊期：2017年第11期

    推断题是初中化学较为常见的一种题型，求解过程中选用合理的方法则有助于学生分析问题,得出结论。

  • 例析实验方案的设计与评价

    作者：余勇 刊期：2017年第11期

    一、实验方案的设计实验设计题是指为了达到一定的实验目的而综合运用元素化合物知识和实验基本操作所进行的化学实验的设计。

  • 中学化学中部分重要化合反应总结

    作者：刘忠毅 刊期：2017年第11期

    一、非金属单质和非金属单质的化合反应1．非金属单质与氧气的化合反应（1）炭在氧气中燃烧，氧气的量不同产物不同：

  • 识别“陷阱”之策略

    作者：邵杰峰 刊期：2017年第11期

    随着新一轮课改的深入推进，“通过教学，我们不仅要让学生获得一定的知识，更要培养学生的能力。”这已成为教师的共识。在具有选拔性任务的中考中，命题者往往会设计一些带有隐含信息，即有“陷阱”的非常规性试题，

  • 高考常见的电化学问题探究

    作者：史海华 刊期：2017年第11期

    在高考化学试卷中，电化学问题是其重要的组成部分。但由于此类问题往往所涉及的知识点比较多，因此学生在解答时往往存在一些问题。

  • 例析高考化学中离子方程式的设错方式

    作者：秦爱东 刊期：2017年第11期

    一般情况下，高考化学中离子方程式正误判断题往往会涉及到金属性质、离子水解等基本的化学知识，但解答此类问题仅仅了解并掌握题干中所涉及的知识点是远远不够的，要想很好的解答此类问题，熟知此类问题常见的设错方式是解题的关键。

  • 例谈“元素周期表残表”的应用

    作者：任瑞鹏 刊期：2017年第11期

    利用“元素周期表残表”的特点，结合原子结构或元素的性质，考查有关元素的推断、元素化合物性质的判断、物质结构与元素周期律的应用等是高考的热点题型。为帮助学生掌握此类试题的解题方法，现举例进行分析。

  • 浅析电离平衡常数的应用

    作者：徐斐斐 刊期：2017年第11期

    一、应用电离平衡常数判断弱酸（或弱碱）的相对强弱例1在25℃时，浓度均为0．1mol·L-1的HN02、HCOOH、HCN、H2CO3溶液，

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