中学化学

中学化学杂志 省级期刊

杂志简介:《中学化学》杂志经新闻出版总署批准,自1983年创刊,国内刊号为23-1187/O6,是一本综合性较强的化学期刊。该刊是一份月刊,致力于发表化学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教学研究、化学与社会、学习园地、备课札记、方法与技巧、试题研究、复习与练习

主管单位:哈尔滨师范大学
主办单位:哈尔滨师范大学
国际刊号:1007-8711
国内刊号:23-1187/O6
全年订价:¥ 264.00
创刊时间:1983
所属类别:化学类
发行周期:月刊
发行地区:黑龙江
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.04
总发文量:3660
总被引量:523
H指数:6
立即指数:0.0098
期刊他引率:1
  • 对我国化学学科核心素养研究的梳理与浅析

    作者:饶慧伶; 王锋; 胡志刚 刊期:2017年第10期

    为顺应时代的进步和社会发展对人才培养的要求,核心素养问题已然成为国内外学界研究和讨论的热点。关于核心素养最早提出的时间,目前尚不得知。然而,核心素养的提出与"关键能力"概念的出现渊源深厚。正是关键能力的提出,催生了核心素养的产生与发展。关键能力最早是由德国学者梅滕斯于1972年提出的。随后美、英、日、法、芬兰等国家先后投入到...

  • 高中学生化学学习行为现状调查及分析

    作者:杜亚玲; 陆国志 刊期:2017年第10期

    新课程理念强调转变学生的学习方式,使学生获得知识与技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。为了有针对性地研究高中学生化学有效学习行为的影响因素,笔者深入吉林省某重点中学做了较大规模的问卷调查,以期通过对现状的客观描述和实事求是的分析,为高中化学有效学习行为的研究提供客观依据。

  • 促进中学生分类观形成和发展的措施研究

    作者:林起彰 刊期:2017年第10期

    化学教育的目的在于提高学生的文化科学素质,使学生具有必要的化学基础知识和技能,形成化学科学知识的初步构架。学生通过化学课程的学习,形成从化学的视角认识事物、解决问题的思想、观点和方法,即植根于学生头脑中的化学基本观念。因此,中学化学教学必须超越对具体知识本身的追求,从传授事实、掌握知识转变为使用事实、发展观念。

  • 高中化学核心素养课教学案例——以“化学反应速率”第1课时为例

    作者:原淑霞 刊期:2017年第10期

    一、研究背景2016年9月,《中国学生发展核心素养》,标志着以核心素养为导向的新一轮基础教育课程改革已经启动。作为一门基础学科,化学学科核心素养包括宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认识、实验探究与创新精神、科学精神与社会责任等五个方面,体现了化学学科的本质特征,内涵丰富,价值多元。

  • 物质的量的单位——摩尔教学设计

    作者:段文娟 刊期:2017年第10期

    物质的量是化学中的一个重要的基本概念,根据物质的量的概念,可以导出摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度等许多在化学中有重要应用的基本概念。在中学化学中学习这些知识,对于学生进一步深入理解微观粒子与宏观物质之间的联系,特别是对于培养学生的化学计算技能和实验技能都有着非常重要的意义。

  • 初中化学不同版本教材“碳及其化合物”的比较研究

    作者:徐洪俊 刊期:2017年第10期

    碳及其化合物作为身边常见的化学物质出现在多版本的初中化学教材中。基于编者不同的思考,这部分内容在不同版本的教材中的设置和呈现方式不尽相同。本文将以现行的人教版、沪教版、鲁教版教材为例,对这三种版本中"碳及其化合物"的编排进行比较,体悟编者的编写意图,希望能给课堂教学带来一点有益的启示。

  • 初中化学装置气密性的考查方式

    作者:叶成杰 刊期:2017年第10期

    学生在做初中化学有关气体制取的实验题时,需要对装置的气密性进行检查,由于仪器装置的检查方法不同,而且部分装置学生从未见过,常常因为描述不当而失分,甚至不知所措而放弃答题。笔者根据近年来中考关于该类型试题的考查和化学教学实践和经验,对这类知识和解题方法进行了归纳和总结。一、关于教材中装置气密性的梳理及评价教材中有关装置气密性...

  • 例析电荷守恒法考点

    作者:陈金春 刊期:2017年第10期

    电荷守恒法是利用反应前后各离子所带电荷总量不变或电解质溶液中阳离子所带正电荷总数与阴离子所带负电荷总数相等的原理进行推导和计算的方法。熟练掌握电荷守恒法,可以缩短解题时间,开拓思维,提高学习兴趣。本文结合几种典型情况予以说明。

  • “油脂”知识总结

    作者:任瀚旻 刊期:2017年第10期

    一、油脂的组成和结构油脂是一分子甘油与三分子高级脂肪酸脱水形成的酯,称为甘油三酯。其结构为R1COOCH2—R2COOCH—R3COOCH2,其中R1、R2、R3代表饱和烃基或不饱和烃基。它们可以相同,也可以不同。若R1、R2、R3相同,这样的油脂称为单甘油脂;若R1、R2、R3不相同,就称为混甘油脂。天然油脂大都是混甘油酯。

  • 和量有关的离子方程式的书写

    作者:高智玉 刊期:2017年第10期

    一、递进类型(生成的产物可与过量物质继续反应)离子反应1.向NaAlO2溶液中逐滴加入盐酸溶液:AlO2--+H-++H2O=Al(OH)3↓ Al(OH)3+3H-+Al-(3+)+3H2O 2.向NaOH溶液中逐滴加入AlCl3溶液:Al-(3+)+4OH--=AlO2--+2H2O Al-(3+)+3AlO2--+6H2O=4Al(OH)3↓

  • 弱酸及弱酸盐溶液中几类疑难问题剖析

    作者:张丽芹; 胡建树 刊期:2017年第10期

    一、忽视弱酸电离常数的含义弱酸是分步电离的,各级电离常数的大小关系是K1≥K2≥K3……,所以多元弱酸的酸性主要取决于其第一步电离。相同条件下,K值越大,表示该弱酸越易电离,所对应的酸性越强。

  • 关于“物质结构”的若干问题

    作者:任瑞鹏 刊期:2017年第10期

    一、关于微粒(原子、离子)半径大小的比较本文所提的微粒是指原子、简单阳离子、简单阴离子。微粒半径的大小,对微粒的性质有很大影响,从而导致微粒组成的物质在结构和性质上发生相应的变化。如同一主族或同一周期元素的原子半径越大(稀有气体除外),微粒的金属性越强,越容易失去电子,阳离子半径越大,氧化性越弱;阴离子半径越大,离子的还原性...

  • 二氧化硫性质实验的三个改进方案

    作者:张美芳; 林飞 刊期:2017年第10期

    现行高中化学苏教版课本《必修1》第88页实验是二氧化硫气体的性质实验。课本上的实验不能全面反映二氧化硫的性质,同时会给环境带来污染。二氧化硫是主要大气污染物之一,它对人体的直接危害是引起呼吸道疾病。为使该实验符合绿色化学的理念,现对二氧化硫性质实验作了一些改进。

  • 化学实验中与温度有关的若干问题归纳

    作者:刘卫兵 刊期:2017年第10期

    在平时的实验教学中,经常遇到学生对反应条件不清楚、混淆、乱写一起的情形,虽然经过多次纠正练习与强调有所改进,但总有很多学生继续犯同样的错误。最典型的是把加热、点燃、高温等混淆。本文拟就此类与温度有关的若干问题加以归纳,以供参考。

  • 氧化还原视角下的电化学高考试题解题技巧

    作者:洪兹田; 陈女婷 刊期:2017年第10期

    一、电化学知识在高考中的地位原电池、电解池原理及其应用涉及化学理论、元素化合物知识以及化工生产应用,是高考必考的重点内容,电极反应式的书写是电化学考查的重点和难点。纵观近几年全国卷高考试题,对原电池、电解池的考查从不间断,题目呈现方式主要以选择题和综合考查的传统题型为主,其中应用原电池、电解池的工作原理分析新型电池、电极...