浙江万里学院学报

浙江万里学院学报杂志 省级期刊

Journal of Zhejiang Wanli University

杂志简介:《浙江万里学院学报》杂志经新闻出版总署批准,自1988年创刊,国内刊号为33-1274/Z,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:经济·管理、政治·法律、哲学·社会、语言·文学·文化、高教研究

主管单位:浙江省教育厅
主办单位:浙江万里学院
国际刊号:1671-2250
国内刊号:33-1274/Z
全年订价:¥ 208.00
创刊时间:1988
所属类别:教育类
发行周期:双月刊
发行地区:浙江
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.47
复合影响因子:0.33
总发文量:1642
总被引量:3556
H指数:19
引用半衰期:5.1081
立即指数:0.0078
期刊他引率:0.9961
平均引文率:10.0938
  • 论大学文化

    作者:王冀生 刊期:2005年第06期

    20世纪90年代中期以来,从人文教育与科学教育相互融合研究到大学校园文化和精神文明建设研究到办学理念和制度创新研究再到大学文化基本理论研究,在我国悄然兴起了一个大学文化问题研究思潮,涌现出了一批关注大学文化问题研究的大学领导、学者、专家和政府教育官员,举行了多次大学文化问题学术研讨会,发表和出版了一批有水平的学术论文和专著,正...

  • 大众化高等教育中学风建设问题刍议

    作者:王刚; 徐立清 刊期:2005年第06期

    在实施大众化高等教育的过程中,面对培养目标的多样化、入读学生的显著变化及其群体特点,面对不同学校、不同学科,原先习惯的精英化的学风评价体系和学风建设方式已不适合大众化教育的发展,故要求重新审视学风问题,树立适应新形势的教育思想和学风建设观念.文章结合浙江万里学院在加强学风建设中的实践,就寻找适合学校、学生特点的学风建设途径...

  • “以师立校”理念的创立与实施——兼论师资队伍培育工程

    作者:董俊峰 刊期:2005年第06期

    "以师立校"是万里办学的一大重要理念,文章从教师的基本素质与品质、整体教师队伍构建、师资队伍培育与管理等方面进行了阐述,以期通过具体实践对这一重要理念进行深入的、新的阐释,不断丰富和完善这一重要理念.

  • 大众化教育背景下“以生为本”教学模式初探

    作者:谭福河; 鞠芳辉 刊期:2005年第06期

    文章在分析传统教育模式与社会发展之间矛盾的基础之上,以建构主义教育思想为指导,提出大众化教育背景下"以生为本"教学模式的初步设想.

  • PH心理健康状况测评调查管理对策——以浙江万里学院2004级入校新生为例

    作者:陈华莲 刊期:2005年第06期

    以浙江万里学院2004级5000余名新生PHI心理健康测评为仞,对基准参量数据和非正常态模式排查进行了分析。与常模相比发现,转制高校学生总体心理健康状况良好,他们具有“善交际,精力过度充沛、思维活跃:但有时自我评价高、行为自控力差”等特点,针对这些特点,提出了学生心理健康教育的对策与措施。

  • “辅导员介入型”“两课”教育模式研究

    作者:张玉红 刊期:2005年第06期

    高校"两课"教育是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地.然而,高校辅导员作为大学生思想政治教育的骨干力量,介入"两课"教育非常必要也非常重要.

  • 提高新建高校本科毕业论文质量的实践与思考

    作者:钱国英 刊期:2005年第06期

    本科毕业论文是本科生四年专业学习的综合展示,是大学生科学研究初步尝试的实践过程,也是衡量高等学校教学质量的重要一环,这个环节对学生整体素质的提高、科研能力的培养起着关键的作用.文章以浙江万里学院外语学院毕业论文工作为例,探讨了提高毕业论文质量的若干措施.

  • 高等教育中的研究型学习

    作者:张建理 刊期:2005年第06期

    学习的重要方式是读书,研究的重要方式是写作,而写作与创新密切相关.在大学教学中,应提倡和培养研究型读书.这包括周密而审视的独立式读书法和互惠的合作式读书法.这样的读书还可以配以一些写作活动,来进一步深化学习与研究.在当前的高等教育中,不仅要强调理念上的正确治学之道,更要注重其方法,将其落到实处.

  • 人文教育:高校素质教育应有之义

    作者:余雪华; 陈聪诚 刊期:2005年第06期

    通过分析高校人文教育的失落对高校素质教育造成的冲击,论证了人文教育作为实施高校素质教育的重要手段,是高校素质教育不可或缺的重要一翼,并提出加强高校人文教育的有效途径.

  • 厘清学衔制度、学位制度、职称制度的几点思考

    作者:魏海波 刊期:2005年第06期

    文章对学衔制度、学位制度、职称制度进行了界定.提出学术成果应重质不重量,理顺学衔系列只宜在高等院校或科研、文创机构设立学衔等级.

  • 高校内部侵财盗窃行为的成因与对策

    作者:林啸; 钱优峰; 俞爱民 刊期:2005年第06期

    高校大学生的侵财偷盗现象是由于社会时尚文化的复杂性、教育的偏差、学生不健康的心理障碍及内部管理防范的不得力等原因造成的,所以对高校内大学生的侵财偷盗行为应该对症下药,采取一定的对策和方法.

  • 宁波高教园区体育场馆资源有偿利用研究

    作者:徐剑雄; 王加强; 黄果 刊期:2005年第06期

    文章对宁波高教园区内各院校的体育场馆的建设现状、发展规划、管理制度和管理人员、利用率和有偿利用情况等方面进行调查研究,提出建立高教园区体育场馆等资源共享、合理优化、合纵连横的管理模式和运行机制,以期提高体育场馆的有偿利用率,为高教园区走体育产业化、社会化的道路提供对策建议.

  • 论新历史条件下永葆共产党员的先进性

    作者:章跃强 刊期:2005年第06期

    党的先进性建设是马克思主义政党自身建设的根本任务.基层组织要将加强党员先进性建设作为自己的重要任务.共产党员的先进性,品质必须优秀,能力必须高强,行为必须模范,三者必须统一.先进性的基本要求和具体要求只有转化为稳定的行为习惯,才能发挥出共产党员的先锋模范作用.坚持做到"四化",即抓好提炼细化、促进内化、激励强化、创新深化四个环节...

  • 高校管理审计的现状分析及对策探讨

    作者:张剑青 刊期:2005年第06期

    文章试结合高校经济运行状况及特点,围绕高校管理审计的具体内容,分析高校管理审计开展的现状和难点,提出具体对策,以期对高校深入开展管理审计有所借鉴.

  • 拟态训练:提升高校辅导员危机干预能力的探索

    作者:许国君; 郭鉴 刊期:2005年第06期

    危机事件的发生带有突发性和偶然性,辅导员在日常工作中没有多少机会接触,当灾害来临时他们未必有充分的知识积累和经验准备,可能会造成事件的拖延处理,甚至使其不良后果加重.因此有必要在辅导员的日常培训中加强拟态训练,以提高他们对危机事件的应变能力.