摘要：随着教育信息化的发展和“微时代”的到来,微课作为时展的产物也迅速发展。文章通过对第三届全国职业院校教师微课大赛的作品从知识内容分析、教学策略和媒体运用等维度进行分析研究,对我国职业院校教师微课设计制作的现状、存在的问题等进行了梳理总结,发现主要存在教学策略和媒体资源运用不当、教学媒体运用单一等问题,并提出增强教师对教学策略和媒体资源的正确运用、加强教师自身素质、加强优质资源共享等优化方法。

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