摘要：核心能力,又称为软技能,具有可迁移性,他是围绕行业部门许多种类的工作的一个宽泛的基本介绍。本文以职业核心能力为本位,以美国核心能力的结构为出发点,论述了高职数学专业教师现阶段职业核心能力的不足之处,提出以提高数学能力,更新专业水平;提高现代技术应用能力,与时俱进;提高领导能力,优化学习氛围;提高科研能力,促进专业发展为核心的师资建设策略。

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