杂志简介:《装备制造与教育》杂志经新闻出版总署批准,自1987年创刊,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:机械装备制造广角_经济运行、高职教改前沿、工程技术研究与应用、教学研究、学术交流、行业资讯、德阳重装基地建设、地方机械装备制造_内...
作者:贺文佳 刊期:2006年第02期
经过20多年的改革开放,我国社会、经济及各个方面都取得了巨大的成绩,“十一五”发展规划的制定,使我们的社会主义现代化建设进入了一个新的攻坚阶段,经济结构和社会生活都将面临更为深刻和更为复杂的变化。国际国内新的形势,正有力地推进着我国高等教育由精英教育向大众化教育过渡,但是,在高等教育迅猛发展的形势下。我们也必须清醒地认...
作者:邓小燕 刊期:2006年第02期
社会变革,经济转型,各方面面临极大的冲击,教育也受到强烈的震荡,“道德滑坡”还是“爬坡”是争论的焦点,青少年的道德状况是进步还是退步要有一个客观公正的评价。社会在进步,青少年道德状况虽仍存在问题,但总的来说是进步的,教育者要转变观念,促进青少年学生道德认知和道德行为的统一。
刊期:2006年第02期
就德阳市的人才发展环境条件而言,依据SWOT分析方法分析。无论是战略环境、政策环境、经济环境,还是区位环境,相对优势都较为明显。尤其是国家和四川省经济发展“两区一带”的构想,以及德阳市技术性工程设想的实施,将对人才发展提供新的平台。德阳市在“十一五”期间,仍需致力于建设好人才发展环境,以引导形成人才集聚效应,为德阳市的社...
作者:杨震 刊期:2006年第02期
论述了四川省德阳市“十一五”人才需求预测系统的整体解决方案,对其中采用的数学模型、系统目标、体系结构、软件功能结构进行了分析,同时探讨了系统设计中部分关键技术的实现方法。
作者:廖荣碧 刊期:2006年第02期
本文通过对世界发达国家的政府体制与审计模式进行异同分析,得出了审计模式选择的若干启示;并对我国目前国家审计模式的特点和缺陷进行评价,提出了我国国家审计模式的最佳选择:对我国现行的行政型审计模式进行合理转变,走“具有中国特色的立法型审计模式”之路。
作者:廖桂莲 刊期:2006年第02期
我国在“十五”计划中提出了实施城镇化战略,促进城乡共同进步的战略目标。按照党的十六大要求,我省将实施城镇化战略列为全省经济发展的四大主体战略之一,作为地处四川盆地核心的德阳市在推进城镇化战略任务中首当其冲,本文从德阳市的现状出发对德阳的城镇化战略进行理论探讨。提出依据德阳各县市的实际情况加速城镇化建设,促进德阳市经济...
作者:江波 刊期:2006年第02期
社会主义现代化建设的共同富裕要求公平与效率和谐统一,只有这样,才能既大力发展生产力,又达到共同富裕的目的。现阶段我国效率与公平的统一,具体表现为效率优先、兼顾公平,这既是对传统社会主义的公平观的继承和发展,更是从我国社会主义初级阶段的具体国情出发而做出的必要的也是必然的选择。
作者:邹毓文; 唐俊 刊期:2006年第02期
本文以收集到的师生冲突案例为基础,研究了师生冲突中的教师行为表现,并就导致师生冲突的教师心理因素作了分析,提出了预防师生冲突的策略与方法。
作者:姜国栋 刊期:2006年第02期
孩子在成长的过程中,心灵的原野缺乏艺术的滋养,他们的明天也许会缺失很多色彩。
作者:张亮 刊期:2006年第02期
本文试图通过对“家庭软装饰”设计的概念、“家庭软装饰”设计的作用与意义、及其在居室空间中的运用等环节的分析,来唤起人们对“家庭软装饰”设计的重视,提倡“淡化装修、强化装饰”的家庭装饰新理念。
作者:周光亚 刊期:2006年第02期
给出全部基本初等函数导数公式推导的一种方案。
作者:杜旭章; 刘富会 刊期:2006年第02期
二○○六年三月同志在看望全国政协委员时指出,在我们的社会主义社会里,要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观,坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵...
作者:王耘 刊期:2006年第02期
服装专业作为我校的特色专业已开办了几年,我校服装专业教育从无到有,从小到大,近几年得到了较大的发展,几批大中专毕业生源源不断地补充到德阳服装行业,为服装企业注入了活力。我校在本专业的开设中一直坚持“学工一体,学以致用”的办学宗旨,将学生专业能力的培养和综合素质的提高贯穿于整个人才培养过程,为提高办学质量,全面提高学生...
作者:刘永武 刊期:2006年第02期
教师是学校赖以生存发展的最宝贵的资源——人的资源。在思想观念上,行使教育管理权力的人,应该把教师看成是办学最大的,最具活力的资源,教师的思想境界、工作质量、潜在能力的调动、运用和发挥,可以转化为较高的办学效益。教师能够胜任社会赋予他们教书育人的职责;学校就能够存在和发展,反之学校就会衰落。从这个意义上说,建立和完善合...
作者:李显伟 刊期:2006年第02期
文化是一种文明进程的积淀,学校文化是学校文明进程的积淀。学校文化的核心是学校师生共同的价值观念、价值判断和价值取向。它产生于学校自身,得到全体成员的认同、共识和维护,并随着学校的发展而日益强化,最终成为取之不尽,用之不竭的精神源泉,也成为一所学校区别于其他学校的显著特征。树立学校形象少不了学校文化,教育形象的延续更离...