小学教学·语文版杂志 省级期刊
Primary school teaching (Chinese version)
杂志简介：《小学教学·语文版》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为41-1394/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：国家课程改革之窗、课改风向标、课程故事、研究与探索、实验区采风、教学参谋、作文训练、口语交际。
杂志简介：《小学教学·语文版》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为41-1394/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：国家课程改革之窗、课改风向标、课程故事、研究与探索、实验区采风、教学参谋、作文训练、口语交际。
作者：何凤珠 刊期：2015年第01期
一句话可能改变不了整个世界,但是一句话可以改变一个人,而这个人则可能是改变世界的那个人。虽然我不是那个改变世界的人,但我却是那个可以改变我的学生的人。我无法确定自己曾经带给孩子们怎样具有影响力的一句话,回首往事,令我刻骨铭心的几句话,一度改变了我对事物的看法和对教学的体悟。
作者：张奠宙 刊期：2015年第01期
由于简易方程进入小学数学,＂认识负数＂也就自然地成为小学数学的组成部分。受多年来初中数学教材的影响,现在的小学数学教材几乎都用温度计作为载体,即以零下几度来引入负数。这样做,似乎已成不可替代的经典。本文试图对此做一些更细致的分析,探究这样做的优点和缺陷,并给出引出负数的其他途径。
刊期：2015年第01期
在近年的小学数学课堂中,数学思想方法的教学目标得到了教师的高度重视。数学思想方法是＂数学的灵魂＂,能使人们领悟数学的真谛,懂得数学的价值,学会从数学角度思考和解决问题。人民教育出版社小学数学编辑室主任王永春在其编著的《小学数学与数学思想方法》一书中,全面而系统地论述了数学思想方法在小学数学教学中的体现与应用。为广大教师深...
作者：华应龙; 吴先亮 刊期：2015年第01期
【课前慎思】 我们小学数学的教学内容偏多、偏难,不好玩,不少学生学着学着就怕了、烦了。怎么改造？足球数学？篮球数学？生活中的数学？玩中的数学？苏霍姆林斯基说：＂儿童的智慧在手指尖上。＂学数学就是从数手指开始的。数数、加减法、9的乘法口诀、单位间的进率、乘法计算、植树问题等,都可以借助手指这一天然的学具来学习。那么,手指上还...
作者：张茹 刊期：2015年第01期
小学生刚认识数位时,很难建立起数位的概念,由此引发一系列的错误,如：个位是1,十位是2,这个数是（）,总有学生填成12;23是由（ ）个一和（ ）个十组成,总有学生填成2个一和3个十;十位上的数比个位上的数大1的两位数有（ ）,个位是0的两位数有（ ）个……怎样才能让学生加深理解数位和计数单位呢？
作者：刘加霞 刊期：2015年第01期
华应龙老师在本课的＂课后反思＂中写道：这节课不只是玩,还很有数学味道,并且让每个学生学得欲罢不能。这节课的＂数学味道＂是什么？是什么魔力使得学生＂学得欲罢不能＂？我想首先是习以为常的手指竟然有如此多的数学功用以激发学生的好奇心和求知欲：一年级数数时用手指、通过数手指进行加减法计算、用手指表示9的乘法口诀、用手指表示植树...
作者：曾小平 刊期：2015年第01期
基于＂人人都能学好数学＂的初衷,华应龙老师做了很多教学探索。他借助有趣的数学问题,采用生动活泼的形式,让学生进行充分的探索、交流和表达,兴趣盎然地学习数学。＂指尖上的数学＂正是其中成功的案例之一,儿童通过探索指尖上数字的排列规律,经历了一次愉快的数学发现之旅。这节课遵循学生数学思维发展的轨迹,沿着＂动作—表象—符号—关系＂...
作者：王勇 刊期：2015年第01期
在教学了＂长方体和正方体的表面积＂之后,为了培养学生对表面积计算公式的灵活运用能力,我就即兴给同学们出了一道有关长方体和正方体表面积知识运用方面的题：一个长方体的表面积是128cm^2,它的底面积是24cm^2,底面周长是16cm,这个长方体的高是多少厘米？
作者：熊华 刊期：2015年第01期
本册教材包括下面一些内容：观察物体、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、图形的运动、分数的加法和减法、折线统计图、数学广角和综合与实践活动等。 和实验教材相比,有三个单元的内容发生了较大的变化。一是新增了＂观察物体（三）＂;二是＂图形的运动（三）＂将原来轴对称和旋转的内容分开,这里编排旋转的变换;三是＂折线统计...
作者：丁国忠 刊期：2015年第01期
本册教材主要包括下面一些内容：负数、百分数（二）、圆柱与圆锥、比例、数学广角———鸽巢问题。除此之外,本册教材编排了＂整理与复习＂,对小学阶段涉及的数学概念、原理、性质、应用以及相关的数学思想、方法进行整理和复习。这一部分内容既是对小学阶段数学学习的总结,也是为学生升入初中奠定知识与方法的基础。
作者：鲁文 刊期：2015年第01期
开放性,是新课程背景下的数学教材具有的显著特征。多年的教学实践中,如果仔细观察教材、研究教材,我们可以发现,数学教材中许多环节的设计中都有留白。而教材中这样的留白不是编排的粗劣,其编排的真正目的是给学生提供充分的自由探索的空间,同时也给教师根据自己实际的教学条件与教学情境留有自主使用教材的空间。
作者：何凤波 刊期：2015年第01期
新世纪《义务教育教科书·数学》（北师大版）三年级下册共安排了七个单元。＂数与代数＂有＂除法＂＂乘法＂＂千克、克、吨＂＂认识分数＂4个单元;＂图形与几何＂有＂图形的运动＂＂面积＂2个单元;＂统计与概率＂有＂数据的整理和表示＂1个单元。＂数学好玩＂安排了3个主题活动：小小设计师、我们一起去游园、有趣的推理。此外,还有＂整理与复习...
作者：位惠女 刊期：2015年第01期
课前思考 在和老师们一起对北师大版教材三年级下册＂乘法＂单元进行备课时,大家对＂队列表演（一）＂的教学设计有一些疑问,问题聚焦在＂为何不出现竖式＂。是啊,教材为何用这么大的篇幅让学生利用点子图研究两位数乘两位数的计算方法？这样处理究竟对学生理解算理有什么帮助？会不会对学生理解竖式有帮助呢？为此,大家争论不休,特别是：这节课...
作者：李刚 刊期：2015年第01期
在教学苏教版教材二年级上册＂认识线段＂一课时,在练习中我引导学生依次完成课本＂想想做做＂的第3～5题,这是有关根据不同的点连线的习题。其中第5题（如图1）有接近一半的学生出错了,画成了图2。
作者：黄利华 刊期：2015年第01期
新世纪《义务教育教科书·数学》（北师大版）四年级下册教科书共安排了6个单元,其中数与代数领域有3个单元,分别是＂小数的意义和加减法＂＂小数乘法＂＂认识方程＂;图形与几何领域安排的是＂认识三角形和四边形＂和＂观察物体＂2个单元;统计与概率领域安排的是＂数据的表示和分析＂;在＂数学好玩＂里安排了综合与实践领域的＂密铺＂,还有＂奥运...
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期刊级别：部级期刊
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期刊级别：部级期刊
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期刊级别：部级期刊
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期刊级别：部级期刊
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