小学教学·语文版杂志 省级期刊
Primary school teaching (Chinese version)
杂志简介：《小学教学·语文版》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为41-1394/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：国家课程改革之窗、课改风向标、课程故事、研究与探索、实验区采风、教学参谋、作文训练、口语交际。
杂志简介：《小学教学·语文版》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为41-1394/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：国家课程改革之窗、课改风向标、课程故事、研究与探索、实验区采风、教学参谋、作文训练、口语交际。
作者：李铁安 刊期：2012年第07期
数学对儿童健康成长的独特功能究竟在哪里？小学数学教育实践的核心价值取向究竟是什么？促进儿童健康成长的小学数学课堂究竟应该是什么样子？这些关乎小学数学教育改革与发展的核心问题，在学术界的不断探索和广大教师的长久叩问中形成不绝回响。
作者：信彩斌; 殷现宾 刊期：2012年第07期
问：刘教授好，课程改革已十年，对您来说。一定是人生中不平凡的十年。回忆经历的过程，当初您是怎样开始投身数学教育改革的？又是怎样促成本次国家层面的数学课程改革的？
作者：唐彩斌; 朱黎生; 杨慧娟 刊期：2012年第07期
问：从“双基”到“四基”，在课标修订中明确增加了“基本思想”和“基本活动经验”．可以说具有某种里程碑的意义，“四基”成了课标修订的一个标志并引起广泛的关注和讨论．您怎么看待这种提法？
作者：杨裕前 刊期：2012年第07期
众所周知，注重“双基”是我国数学教学的一个特色．而“四基”的提出，则是对“双基”的继承和发展．必将推动我国基础教育阶段数学教学改革更加深入的开展。
作者：顾沛 刊期：2012年第07期
《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称为《课标》）中，“双基”被发展为“四基”，这有深刻的意义。“四基”的内涵和外延都十分丰富，怎样把握新增加的“两基”——数学的基本思想和基本活动经验，更是在学习《课标》中大家特别关心的问题。限于篇幅，本文着重谈数学思想。
作者：朱晨菲; 马复 刊期：2012年第07期
随着课程改革的不断深入，我们在理论与实践层面遇到了许多新的问题和挑战。为了有效地解决这些问题，更好地推进新课程，教育部于2005年启动了《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称“《实验稿》”）的修订工作，并于2011年底正式颁布了《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称“（2011版》”）。
作者：白永潇; 张丹 刊期：2012年第07期
《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《标准》）在“实施建议”中针对教学、评价、教材编写和课程资源开发与利用给出了建议，本文将就“教学建议”进行解读。
作者：张春莉 刊期：2012年第07期
解读《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《标准》）中的“评价建议”部分，要抓住一个主旋律：数学评价多元化。
作者：刘晓玫 刊期：2012年第07期
笔者近期曾经发表了一篇有关“几何直观”的文章^[1]，从几个方面谈了有关的问题。但在与教师的接触中发现，大家对几何直观的含义以及如何在教学中贯彻实施在给予很大关注的同时，也在探讨它与空间观念、数形结合等概念间的关系，并出现了很多不一的说法。对这些问题的探讨与回答，可以帮助教师进一步理解、认识这些核心概念，同时可以帮助我们...
刊期：2012年第07期
该书是“2011年版课程标准案例式导读与学习内容要点丛书”之一，主编为张丹、白永潇。张丹系北京教育学院教授、义务教育数学课程标准修订组核心成员．白永潇是北京教育学院讲师。
作者：刘加霞; 吴丹 刊期：2012年第07期
数学“基本活动经验”是《数学课程标准（2011年版）》中明确提出的一个学习目标，即由传统、经典的“双基”（基础知识、基本技能）改为“四基”（增加“基本思想”“基本活动经验”）。本文将简要概述什么是经验、什么是数学活动经验，并以“数数”活动为例，阐述在“数数”活动中能为学生积累哪些有价值的经验。
作者：任景业 刊期：2012年第07期
常常收到一些老师的稿件，其中引用了一大堆专业术语，读起来生涩难懂，常常有一种把牛角安在蛤蟆屁股上的感觉，感到特别扭。因此我们在遣词造句时。一定要把每个词的意思弄懂才行。怎么弄懂呢？有一个途径就是溯源，即从根源上去理清楚。
作者：张良朋 刊期：2012年第07期
就当前课程实施的现状而言．我国的小学数学教学对“四基”之中落实“基本活动经验”最为薄弱．疑惑点、弱点和空白点都很多，亟待进一步探索和研究。结合相关案例，本文就“如何促进学生有效积累数学活动经验”的教学策略谈些粗浅的看法，供老师们参考。
作者：郑毓信 刊期：2012年第07期
众所周知，《义务教育数学课程标准（2011年版）》^[1]（以下简记为《标准（2011）》）与先前的“实验稿”相比，最明显的一个变化就是明确提出了所谓的“四基”：除我们熟悉的“双基”（基础知识和基本技能）外，还增加了“基本思想和基本活动经验”。㈨但是，我们为什么要从“双基”过渡到“四基”？从“课程标准”的角度看，这一变化又具有怎...
作者：卢江 刊期：2012年第07期
在基础教育课程体系中，教材是最重要的课程资源。2011年7月．教育部启动了对义务教育课程标准实验教材的修订送审工作，并于2012年2月组织了对各科起始年级修订后教材的审查。
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期刊级别：部级期刊
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期刊级别：部级期刊
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期刊级别：部级期刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
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期刊级别：省级期刊
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期刊级别：省级期刊
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