杂志简介:《小学教学·语文版》杂志经新闻出版总署批准,自1980年创刊,国内刊号为41-1394/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:国家课程改革之窗、课改风向标、课程故事、研究与探索、实验区采风、教学参谋、作文训练、口语交际。
作者:李铁安 刊期:2009年第05期
新课程呼唤怎样的小学数学课堂教学,这话题似乎已没有多少新意:广大小学数学教育工作者做了许多积极尝试与探索,课堂教学实践发生了令人欣喜的变化,理论研究成果也呈现空前繁茂之势。与此同时,作为促进课堂教学实践的一种活动模式,“优质课”“观摩课”对强化教师对新课程理念的理解、增强教学实践与创新意识.提高教学艺术与教学水平等发...
作者:王奋平 刊期:2009年第05期
TIMSS测试是由成立于1959年的国际教育成就评价协会(简称IEA)主办的,有40多个国家和地区参加的一种国际中小学生数学和科学能力测试。它是迄今为止规模最大、影响深远而且相当严密的国际教育比较研究机构。从1995年开始,对来自40多个国家、5种不同年级水平的50万名学生的数学和科学知识进行了比较测试.华人地区有新加坡、香港、台湾参加。
作者:汪学军; 袁明 刊期:2009年第05期
2008年6月26日,在新浪UC中.“聚沙成塔”团体组织老师们开展了“如何教一年级的孩子计算钱款”的研讨,来自一线的老师与教育部北京师范大学基础教育课程研究中心数学工作室的王明明和任景业老师,通过网络进行了深入的交流。现将交流内容整理如下。
作者:许卫兵 刊期:2009年第05期
“我们学的东西并不多,关键是要能给知识‘安家’!” 用两节课帮助学生梳理完三年级下册最后的“期末复习”,看着满满一黑板的板书.学生都惊讶地说:“这学期我们学的东西真多!”我说:“是啊,写了满满一黑板呢。不过,你们看的是表面现象,其实这么多的知识概括起来也只是四个部分。”随即.我在黑板上补上:“1.数与计算;2.空间与图形...
作者:李君 刊期:2009年第05期
片段一:捕捉生活信息 1.复数的读法和写法。 (1)出示信息一:
作者:马蓉 刊期:2009年第05期
17世纪末,德国的数学家莱布尼茨在他的文章中,首先使用了“function”一词。我国清代数学家李善兰在翻译《代数学》(1895年)一书时,把“function”译成“函数”。中国古代“函”字与“含”字通用,都有“包含”的意思。李善兰给出的定义是:“凡式中含天,为天之函数。”中国古代用天、地、人、物4个字来表示4个不同的未知数或变量。这个定...
作者:季国栋 刊期:2009年第05期
引导学生像一个旁观者那样,分析自己综合应用所学知识解决问题的过程,总结提炼,可以提升他们的元认知能力和综合应用能力。
作者:余亚萍 刊期:2009年第05期
教学片段一 师:有这样三块绿地,你们能根据图中所给的数据算出它们的面积吗?
作者:陈励群 刊期:2009年第05期
前不久,我聆听了特级教师华应龙执教的“圆的认识”一课.深深地为华老师精湛的教学艺术、“大气”的教学设计所折服。尤其是华老师创设的“小明寻宝”的教学情境,它简洁、深刻、清晰、流畅,成就了精彩课堂。
作者:朱蕾 刊期:2009年第05期
教学内容:浙教版《数学》五年级上册第四单元。 教学过程:1.复习长方形面积,唤起原有知识储备。
作者:刘富森 刊期:2009年第05期
河南省小学数学优质课评选暨观摩活动于2008年10月分别在巩义市、济源市和驻马店市举行。本届评选活动.是新课程改革七年来我省小学数学课堂教学改革的一次全面展示.是进一步探索新课程小学数学课堂教学改革发展方向的一次盛会。
作者:唐彩斌 刊期:2009年第05期
在课程改革的进程中,我们越来越感觉到宏观的指导思想大家都是认同的,而微观的操作却难以落实。下面我们以朱蕾老师执教的“平行四边形的面积”一课为例来探讨平面图形面积公式推导背后的教学价值。
作者:王叶炜 刊期:2009年第05期
教学过程: 一、创设情境,感受百分数的意义 师:同学们,大家玩过套圈游戏吗?谁来给大家介绍一下?
作者:王红心 刊期:2009年第05期
在一节练习课上,师生围绕下面一道应用问题展开了激烈的讨论: 永丰小学有两块菜地,第一块160平方米。平均100平方米收青菜540千克:第二块240平方米,平均100平方米收青菜525千克。这两块地平均100平方米收青菜多少千克?
作者:李美丽 刊期:2009年第05期
教学内容:新世纪教材二年级下册第89-90页“读统计图表”。 教学过程: