摘要:<正>作为教师的一项专业活动,课堂观察有别于一般的观察,它要求观察者带着明确的目的,而非随意式地走马观花,可见,课堂观察与一般的听评课的不同主要在于有无主题。确定主题是课堂观察的起点,有了主题,才能考虑课堂观察的方法、手段和形式,从而聚焦教学中的问题,通过观察分析找到解决问题的途径,促进教师专业发展。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子:--
期刊级别:省级期刊
发行周期:双月刊
期刊在线咨询,1-3天快速下单!
查看更多>
超1000杂志,价格优惠,正版保障!
一站式期刊推荐服务,客服一对一跟踪服务!