首页 期刊 新课程评论 中小学校本研修实践的病理分析及解决对策 【正文】

中小学校本研修实践的病理分析及解决对策

作者:魏登尖 厦门市思明区教师进修学校
中小学校   病理分析   教师专业发展   教育实践  

摘要:校本研修是当前学校促进教师专业发展的一项重要机制,是学校开展教师实践性培训的重要方式。不管是研究领域,还是基础教育实践领域,校本研修的价值已经得到了充分认可;日渐成为学校教育实践的一项重要内容。

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