新课程评论杂志 省级期刊
New Curriculum Review
杂志简介：《新课程评论》杂志经新闻出版总署批准，自2016年创刊，国内刊号为43-1530/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：名家、专题、纵横、研究、弦歌、环球
杂志简介：《新课程评论》杂志经新闻出版总署批准，自2016年创刊，国内刊号为43-1530/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：名家、专题、纵横、研究、弦歌、环球
作者：俞国良 刊期：2017年第02期
学科德育是中小学德育课程的重要组成部分。全国中小学“学科德育精品课程”是开展学科德育的重要平台，它较好地回答了“学科德育精品课程”究竟应该“姓什么”的问题，具体表现为两个“明确”和一个“操作定义”。
作者：李家成 刊期：2017年第02期
近年来，一个几乎所有中国人都熟悉的教育角色——班主任——开始成为新闻、论文、学术会议的热点：要取消班级制吗？要取消班主任角色吗？班主任还有人愿意做吗？班主任工作该怎样做？而当我们回归到班主任“研究”中，更尴尬的是：现有的研究力量并不强大，聚焦本领域的研究人员并不多，研究成果的影响力似乎也并不大——这个领域远没有课程研...
作者：张聪; 唐云增 刊期：2017年第02期
唐云增先生是我国当代著名班集体建设研究专家，长期致力于班集体建设研究，在理论与实践双重层面取得了公认的学术成就。三十余年，一万多个日日夜夜，唐云增先生在班集体建设的研究方面进行着不懈的求索与执着的探寻。
作者：罗京宁 刊期：2017年第02期
班主任是学生生命成长的关怀者，是学生成长过程中的重要他人。班主任工作面广量大，专业性强。而上好每节班会课是班主任专业基本功的具体体现。体验式班会，是指以班会课为载体，以促进班集体建设和学生健康成长为目标，根据学生的心理特点和认知规律，依据教育学、心理学理论，运用相关心理学技术，创设切合主题的体验情境与活动，
作者：田永刚 刊期：2017年第02期
李老师，2001年毕业于某师范大学政治系，现就职于西北某市的一所省级示范性高中学校，担任高中班主任13年，是该校青年骨干教师，所带班级曾获得“市级文明集体”“校级文明集体”称号，个人曾获“区级优秀班主任”称号。
作者：欧阳根根 刊期：2017年第02期
奥地利著名作家茨威格在《人类群星闪耀时》一书中说，“一个人命中最大的幸运，莫过于在他的人生途中，即在他年富力强时发现了自己生活的使命。”一直以来，我对于选择了自己最热爱的教育事业感到由衷的幸福，也为自己能从事班主任工作而庆幸。入职13年来，我有十二年半的班主任工作经历，另有半年是因为休产假而没当班主任。
作者：傅国涌 刊期：2017年第02期
一 教育是什么？以历史的眼光来看，我以为，教育就是触摸人类的心灵。这个说法很柔软，因为教育本身就是柔软的，是要能触碰人心的。
作者：杨骐文 刊期：2017年第02期
中国人向来注重事功，不过这事功在古代并非纯粹攫取利益、物质化的事功，而是与天地自然相仁通的事功。古代中国人通过读书、礼法、诗文、戏曲、武术、中医等，在日用里修己体道，与天地自然、社会、他人相感通，活在一套完整而生动的文化体系中。然而五四以降，这套文化体系中与天地相通的境域构成处于潜隐抑制状态，显现于生活中的事功，无论...
作者：成其灵 刊期：2017年第02期
“中国乡村教育走错了路!他教人离开乡下向城里跑，他教人吃饭不种稻，穿衣不种棉，做房子不造林；他教人羡慕奢华，看不起务农；他教人分利不生利；他教农夫子弟变成书呆子；他教富的变穷，穷的变得格外穷；他教强的变弱，弱的变得格外弱。”这是陶行知先生在1926年对中国乡村教育发表的看法。90多年过去了，今天我们的农村教育怎么样呢？农村...
作者：叶瑞碧 刊期：2017年第02期
课堂展示是常见的教学形式。课堂展示目的在于激活学生的求知欲、表现欲，提高学生的综合素质，同时让教师掌握学生学习情况，为调整教学行为、策略提供依据。要实现展示的目的，内容要有选择性，目标要有针对性，形式要有适切性，评价要有多元性。在实践中，展示带来了教师、学生、课堂的变化，但教师还应更加关注展示的深度与效率、展示中生成...
作者：邱益莲 刊期：2017年第02期
如何在课堂教学中引导学生通过自主探究，提升读写能力？首先，就地取材，用好课文资源，使学生达到举一能反三的要求。其次，在课堂教学中要拓展宽度，挖掘深度，做好能力提升。最后，自主探究还要注意紧扣文本，同时要有明确的目标，使读写能力提升落到实处。
作者：黄岳辉 刊期：2017年第02期
当前的词汇教学大部分还是属于浅层次，且效率有待提高。词汇的接受性和产出性特征是词汇学习理论中的重要概念。基于接受性和产出性特征分析的词汇教学应重视如下策略：重视词汇在特定语境中的特殊含义、依据教学内容灵活运用多种教学方法。此外，应特别重视学生产出性词汇能力的培养。
作者：韩景文 刊期：2017年第02期
民族地区的农村学校因其区位偏僻，受信息闭塞、办学条件不足等因素制约，对如何深化教学改革往往不知所措。为此，探索民族地区农村学校深化课堂教学改革的新模式，就显得十分必要。我们以齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区雅尔塞中学为教研实验研究基地，积极构建“三预两放一评”教学模式，努力深化农村学校课堂教学改革，取得了较好的效果。本文仅...
作者：王勇 刊期：2017年第02期
课堂诊断是上好一节课的基础，在进行体育教学的过程中，进行课堂诊断时可以借鉴我国中医的传统理论对病人进行诊断的“望、闻、问、切”四种方法，对体育课堂进行多渠道的诊断，提高体育课堂诊断的准确性。本文通过对真实案例的解读，探讨体育教学中的“望、闻、问、切”。
作者：王在恩 刊期：2017年第02期
想写写自己的心路历程，扪心口，敲脑门，似乎一些脚印开始浮出尘封的个人史。拟定题目时，突然就和苏东坡的《定风波》有了交集。于是，想定题目为：也无风雨也无晴。思之再四，我还没有达到东坡的境界。于是退而求其次，就有了“也有风雨也有晴”这个洗去哲思的题目了。
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