新课程评论杂志 省级期刊
New Curriculum Review
杂志简介：《新课程评论》杂志经新闻出版总署批准，自2016年创刊，国内刊号为43-1530/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：名家、专题、纵横、研究、弦歌、环球
杂志简介：《新课程评论》杂志经新闻出版总署批准，自2016年创刊，国内刊号为43-1530/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：名家、专题、纵横、研究、弦歌、环球
作者：张楚廷 刊期：2017年第01期
语言文学中有一个分支，叫做文学评论。它是文学生存、发展、繁荣的守护神，为文学的生命活力提供能源，它近乎清高，总是指指点点，找找茬儿。可是，人们都知道，文学中少不了那些爱管闲事的人和他们发出的声音，就像乐队里还需要有打击乐一样。
作者：徐健顺 刊期：2017年第01期
一、国学教育的现状及问题 目前，国学教育实践由很多学校、私塾、家长和国学爱好者在推动，其主要做法大致有五类。
作者：田保华 刊期：2017年第01期
一、国学教育对培养学生核心素养的价值和意义 2016年9月17日，《中国学生发展核心素养》正式出炉，这份报告明确指出，学生的核心素养主要包括“文化基础、自主发展、社会参与”三个方面，综合表现为“人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”六大素养。“核心素养”是中国围绕立德树人的根本要求，
作者：占德杰 刊期：2017年第01期
北京市第六十五中学作为一所完全中学，身处古都北京腹地，面对皇城根遗址公园，背靠故宫博物院，学生站在学校实验楼便可看见故宫的角楼和宫殿。在如此浓郁的传统文化氛围里，如何开展中华优秀传统文化教育是笔者一直思考的一个问题。
作者：易宇 刊期：2017年第01期
“小手握乾坤复兴国学我践行，大梦振中华壮美少年国强盛。”走进国防科大附小就可以看到这样一副对联。 国防科大附小始建于20世纪50年代初，前身是哈尔滨军事工程学院（简称“哈军工”）附属子校文庙小学，70年代随“哈军工”南迁长沙。自此，这所有着军队优良传统的学校，就诗意地栖居于“心忧天下，敢为人先”的湖湘大地。
作者：徐翠微 刊期：2017年第01期
对于当前的学校教育而言，任何教育理念和思想要真正实现，往往都要落实到课堂教学中。不触及课堂教学的教育改革不会是真正的改革，不涉及课堂教学的教育方案也不会有真正的实效。
作者：徐江涌 刊期：2017年第01期
启动于2001年的第八次基础教育课程改革，被认为是中华人民共和国成立以来教育领域最为广泛和深刻的变革，很多机构和学者从不同的角度进行了总结，如，《教育部关于深化基础教育课程改革进一步推进素质教育的意见》…从行政管理的角度，对课改取得的显著成绩和面临的严峻挑战做出了分析和判断；
作者：宋雪林 刊期：2017年第01期
在客观的教学活动中，经常会出现这样的现象：因为一些特别小的矛盾或者是正常的教育教学活动，学生会突然对老师特别反感，在言语上对老师有所冒犯，甚至是侮辱、谩骂老师，最严重的情况下，师生会发生肢体冲突。
作者：王晚霞 刊期：2017年第01期
2016年上半年，我在台湾台北大学做访问学者，因小孩无人看管，只好随行带去，在台北大学附近的台湾新北市三峡小学读书，于是有机会了解和参与到台湾小学的一些活动中去。
作者：刘热生; 盖笑松 刊期：2017年第01期
反思型学习支持者教学模式是以人本主义心理学、建构主义学习理论、自我决定理论为基础创建的促进学生自主学习的教师引导模式。该模式由三大部分构成：一是创设具有安全感的学习心理环境，二是重视培养学生知识获取能力，三是重视引导学生反思、对比错误解题思路和正确解题思路的异同，从而掌握有效的问题解决思路。该模式有利于促进学生自主学...
作者：孙智明 刊期：2017年第01期
近年来，慕课在我国基础教育领域呈多样化和井喷式发展。基础教育以培养学生核心素养为目的。核心素养必须要在课程安排中一项一项落实，在课堂教学中一点一滴养成。慕课作为一种教育形式和平台时，是一种全新的课程；作为传统课堂教学的资源和手段时，是对教学方式的变革。本文在综合考察当前慕课发展现状的基础上，全面分析了慕课对于培养学生...
作者：孙小冬 刊期：2017年第01期
教师有意无意、有形无形的“失聪”让作为语文课堂教学基石的“倾听”，处于摇摇欲坠的状态。“倾听语文”以尊重、专注、冷静、学习的态度，通过倾听学生的疑问、情感、思想、差异等途径，努力建设以“学”为中心的课堂，切实提升语文教学的品质。
作者：汪瀛 刊期：2017年第01期
历史课上成艺术欣赏课，主要源于教师在艺术史教育与艺术教育认识上的偏差，对学情估计不足而脱离学生实际。要实现中学历史教育与艺术教育的有机融合。就必须加强学情调研，使“艺术史”教学设计更贴近学生实际；而巧设导入环节，关注问题导向，以点带面引导学生举一反三，合理运用现代教学技术，引导学生在比较分析中感悟历史与艺术的关系，发...
作者：范吉明; 葛增仁 刊期：2017年第01期
当前，一方面因为书法师资的不足，书法课已无奈地沦为“鸡肋”。另一方面，随着信息技术的发展，以网络、媒体为特征的教育手段呈现多元的趋势，很好地推动了传统教育方式及教学模式的发展。基于这些现状，我们可充分发挥微课的作用，让微课与书法教学进行有机结合，构建基于微课的书法教学模式，让微课以“四两拨千斤”的方式解决当前书法课程...
作者：杨承宗 刊期：2017年第01期
一、我的少年时代 我出生于吴江县八坼镇北港街东头，一个周姓人家的院内。在前辈当中，我记忆深刻的只有父亲和母亲了，对祖父、祖母，我一点印象都没有。因为我出生的时候，除父母外的其他长辈都去世了。
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期刊级别：省级期刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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发行周期：月刊
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发行周期：月刊
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期刊级别：CSSCI南大期刊
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发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊