摘要：随着时代的发展和社会的需求,职业教育正在蓬勃发展,专业特色明显,针对性强,为社会培养了大批紧缺型应用人才,得到了社会的普遍认可。但是,另一方面,职业教育过度重视学生的技能训练,忽视对学生人文素质教育的培养,语文作为一门人文素质教育课程没有得到职业学校的高度重视。如何改变现状,如何让'高素质'与'高技能'完美结合,如何将语文与专业挂钩,已成了时下职业学校思考与讨论的热点。基于对三个不同层面的人群所进行的关于语文教学需求的问卷调查、访问调查的分析,这些问卷调查、访问调查分别是对在校生语文教学需求的调查;对毕业生语文需求的调查;对用人单位语文需求的调查。在此基础上,分析调研结果,找出专业需求的语文知识内容,使语文教学也具有专业属性。

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