摘要：相对于本科院校跨文化理论和实践运用,职业院校英语教学课时短、任务重,跨文化教学开展相对滞后。随着'一带一路'高铁建设的快速延伸,区域经济对跨文化交际能力的专业技术人员需求量上升。通过问卷调查对比和访谈信息分析职业院校教学现状,并根据学生跨文化测试所反馈的文化盲点,从让学生确立文化学习和语言学习融合的目标;教师在教学的设计上实用化、模块化,并借助科技软件翻转文化课堂;指导课外英语社团活动的文化内涵三个方面来有效开展跨文化英语教学。

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