外国中小学教育杂志 省级期刊
Primary & Secondary Schooling Abroad
杂志简介：《外国中小学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为31-1037/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育改革、教育与社会、老师教育、课程研究、德育研究。
杂志简介：《外国中小学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为31-1037/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育改革、教育与社会、老师教育、课程研究、德育研究。
作者：关晶 刊期：2019年第11期
只有在充分有效问责的前提下,学校自治才能发挥促进教育发展的作用。自1980年代末,英国政府建立并不断完善基于国家课程考试与学校排名信息公开的公立中学问责测度体系。在最新一轮的改革中,“进步8(Progress 8)”“成绩8(Attainment 8)”“英国文凭(EBacc)”等新指标和算法的引入成为了亮点。新改革体现了英国政府追求教育公平与卓越的双重雄心...
作者：高耀明; 张继龙; 王丽平 刊期：2019年第11期
欧盟教育合作已经历了70多年演变和发展,大致可以分为四个阶段:起步、拓展、整合和创新。欧盟教育合作是超国家、跨部门、多领域教育合作的范例,从其成功经验中,我们可以得到推进我国与“一带一路”沿线国家教育合作五方面的政策启示:合作战略、坚持平等合作、明确合作重点、加强合作研究和发展语言教学。
作者：魏晓东 刊期：2019年第11期
随着核心素养理念的提出和不断深化,世界各国对科学态度研究的重视程度日益增强。如何科学合理测评学生的科学态度是科学教育面临的重要挑战之一。通过梳理近年来国外科学态度测评研究的文献,发现学者们对科学态度测评的研究主要有四类不同视角:认知情感视角、构成要素视角、态度行为视角和影响因素视角。不同视角下科学态度测评研究的经验可以...
作者：付玉红; 周霖 刊期：2019年第11期
俄罗斯文科中学是俄罗斯现代教育体系的基石,承载着传承历史、培养精英的重任。文科中学每一阶段的发展都受当时社会背景的影响,从其产生到跌宕起伏发展到积极寻求变革再到现代化进程,可以说文科中学的命运与国家命运息息相关,并为社会发展培养了很多杰出人才。对其深入研究有助于我们了解俄罗斯普通教育的发展状况,并为我国提供借鉴和启示。
作者：张宁珊 刊期：2019年第11期
英国近二十年来高质量的学前教育快速发展,儿童入园率位居世界前列,本文针对英国近二十年的学前教育政策进行了整合与分析,充分研究了其中关于促进学前教育发展的政策;实现学前教育目标的手段。从研究中发现对我国的启示是:进一步细化政策文本,改善政策内容;推进托幼机构发展,建成一体化学前教育体系;加大财政投入力度,实现学前教育普惠;改进教...
作者：田诗晴; 徐雄伟 刊期：2019年第11期
美国Families and Schools Together(FAST)项目以家庭、学校和社区协作的方式为家长提供家庭教育指导,有效促进了家长参与儿童教育,提高了家长的家庭教育水平。文章分别对项目的产生与发展、理论基础、实施主体、实施进程、质量保障及项目效果进行概述,在总体分析的基础上提出了四点启示:关注弱势群体,以家长教育促进教育公平;建立合作关系,以家...
作者：王晶莹; 弋草; 尚巧巧 刊期：2019年第11期
当今中国教师教育研究兴起,为了与国外对标我国教师教育的研究方法,本文选取中外各五本教师教育研究的权威期刊,将教师教育研究方法分为思辨研究和实证研究两大类,并将后者区分为定量研究、质性研究和混合研究,归类整理2014-2018年的目标期刊,比较分析中外教师教育研究方法的特征规律。研究发现,我国思辨研究种类丰富,是教师教育的主流方法;国外...
作者：杜文彬 刊期：2019年第11期
为回应21世纪社会变革对于中小学生综合能力发展的时代要求,澳大利亚开展了以“共通能力”为主线的综合课程改革运动。通过科内整合、相关课程、主题课程等整合策略的采用,澳大利亚构建了多元化、多层次的综合课程体系。在澳大利亚整个综合课程改革过程中,表现出基于课程整合理念的课程一体化设计、多方力量协同参与以及国家主导的课程资源库建...
作者：潘洪建; 邵娟 刊期：2019年第11期
巴西是拉丁美洲最大的发展中国家。巴西教育部2017年12月颁布中小学课程标准——《国家共同课程基础》(简称BNCC),该标准的理念、目标、内容以及教学建议特色明显,可资我国借鉴。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊