外国中小学教育杂志 省级期刊
Primary & Secondary Schooling Abroad
杂志简介：《外国中小学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为31-1037/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育改革、教育与社会、老师教育、课程研究、德育研究。
杂志简介：《外国中小学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为31-1037/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育改革、教育与社会、老师教育、课程研究、德育研究。
作者：许立新 刊期：2007年第01期
国家课程改革与意识形态、政治权力有着天然的联系。纵观1988年以来的英国中小学国家课程改革的历史发展进程，我们能够发现，英国中小学国家课程改革受英国主流意识形态、政治权力的制约和影响最为明显。
作者：沈有禄 刊期：2007年第01期
在教育资源的配置过程中，不仅要考虑有限资源的有效分配问题，也要考虑分配的合理性问题。而教育券这一配置工具在其设计理念上既考虑到了效率问题，也兼顾了公平问题。其使用在不同国家、不同地区及不同时段都对某一端有所偏向，尽管首倡者的思想中更多的体现了效率的偏好，但也蕴涵了公平的目标，其后的修正者更多的是偏好于对公平的追求，但...
作者：李志雄 刊期：2007年第01期
如何克服教育研究的障碍，提高教育研究效益，是困扰我国教育研究者的一大难题。国外学者在教育研究的组织层面，外部环境，全球化趋势，以及个人研究技能等方面对提高教育研究效益做了一些探讨，虽仍有不足之处，但对我国学界提高教育研究效益的探索或许有一定参考价值。
作者：李妤; 张桂春 刊期：2007年第01期
当今世界各国教育改革的一个重要趋势就是重新确立公民教育目标，特别是中小学公民教育目标。本文对关英两国的公民教育目标的共性和差异行进行了分析比较，以期对我国学校公民教育的改革有所促进。
作者：鞠玉翠; 王佳佳 刊期：2007年第01期
美国政治的右翼走向导致了“市场化”机制在教育中的应用，“竞争”、“选择”、“效率”、“消费者”等概念纷纷涌入教育领域。根据这一大背景，本文试图分析“市场化”这一趋势对美国教师地位的影响，探究在教育市场化冲击下产生教师分层的实质、动因及其利弊，并借以对我国教育中该领域的发展状况提出建议．
作者：陈娟 刊期：2007年第01期
为了提高全民的整体素质，尤其是在科学、技术和数学方面的创新能力，澳大利亚继推出“加强澳大利亚人的能力”计划之后又提出了一个为时7年的“澳大利亚学校科学、技术、数学创新计划”．本文着力于对整个计划的形成和运行模式的分析，并通过对这一计划的剖析反思科技创新能力的培养问题．
作者：陆素菊 刊期：2007年第01期
少年的职业成熟与发展是中小学教育的重要任务之一。本文在评述日本战后中小学职业生涯教育发展历程的基础上，揭示了日本中小学职业生涯发展教育的特点与优势，为我国在基础教育阶段开展劳动技术教育和生涯发展教育提供参考。
作者：姜勇; 陈曦绚 刊期：2007年第01期
2001年，为配合基础教育改革，挪威颁布了“优质”教师教育改革政策。在政策制订上，突出了中央管理与地方自治相结合：在政策内容上，既重视教师的知识技能，又强调教师的整体素质；在政策内涵上，重视文化在教师养成中的价值。同时，为进一步促进教师专业发展，提出了教师教育的国际合作计划。
作者：彭茜 刊期：2007年第01期
作为教育行政部门、学校与教师权利和义务的重要平衡器，集体谈判在美国甚为流行。它顺应了教育民主化的潮流，对于维护教师权益和确保学校正常教育教学秩序起了重要作用。由于美国实行地方分权的教育管理体制，在集体谈判的内容、程序和方法等方面各州不尽相同，但都受制于美国联邦和各州的宪法与法律。
作者：赵树贤 刊期：2007年第01期
本文在分析介绍美国教育改革中学校建筑规划运动的背景和动因的基础上，整合分析了在此次运动的发展历程，介绍了美国学校建筑发展现状，着重探讨了各级政府的举措和美国教育改革过程中权力分配格局。最后，针对学校建筑规划运动的特点，对我国基础教育改革提出相关建议。
作者：王学风 刊期：2007年第01期
本文通过介绍国外中小学的生命教育，总结出一些有益的启示，以期有助于我国中小学开展生命教育。
作者：马蓓蓓 刊期：2007年第01期
本文将焦点放在泰国教育部开展的国家教师绩效评估系统上，分析了当前在泰国教师绩效评估系统中主要出现的三种问题，希望通过对这些弊病的分析找出症结所在。
作者：王小明 刊期：2007年第01期
样例学习又叫从例中学，是学习者通过研习样例而习得专家的问题解决方法的一种学习方式．对这一学习方式的研究肇始于20世纪中期认知心理学家对概念形成的研究。从例中学与从做中学相比，前者所需的时间少，有较好的迁移效果，能减轻学生的认知负荷。对样例的设计要注意减轻学生的工作记忆负担，促进知识的整合和迁移。学生对样例的自我解释在样...
作者：吴姗; 洪明 刊期：2007年第01期
本文在简略回顾美国教师资格认证概况的基础上，探讨了美国新兴的全国性教师认证组织——美国优质教师证书委员会（ABCTE）的产生背景、缘由、宗旨、标准、特点和所面临的挑战等问题，展示了美国教师认证变革中的反专业化（即所谓的“解制”）走势。
作者：陆真; 林菲菲; 魏雯 刊期：2007年第01期
当前STSE在教学中的实现是国际理科教育改革的热点之一，本文对加拿大科学教育中STSE的起源与功能作了追溯，以高中11年级化学教材（Chemistry11）为例，对其实现ESTSE的培养目标、内容编写形式和特点进行了教学论层次上的分析，重点剖析了资料卡片、专题栏目和学生活动等编写案例，为新课改教材编写中能更好地体现STSE教育理念，培养学生科学素...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊