摘要：语言表达能力是高考评价体系中“四层”考查目标之一“关键能力”的重要内容。能够用流利的专业语言表达是一个人学科素养高的重要体现。因此,在学科素养考查取向的高考改革中,学科语言表达能力已成为高考考查的重要内容,学科语言表达能力的培养也理应成为备考的重点。本文以2019年高考全国文综卷政治主观题为例,结合学科语言表达能力中的“翻译”能力、“造句”能力、“论证”能力等考查,分析考生作答时学科语言表达存在的问题,探究培养考生学科语言表达能力的方法,以期提高考生的备考实效。

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