试题与研究杂志 省级期刊
The test and study
杂志简介：《试题与研究》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为41-1368/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
杂志简介：《试题与研究》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为41-1368/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
作者：策·南丁其其格 刊期：2015年第29期
那一年夏天，我越过千山万水去看望远在乡下的爷爷奶奶。爷爷家有个邻居叫雅嘎黛，是一个风烛残年的老太婆。老太婆很不爱干净，家里乱成了一团糟。她双手的指甲里满是污垢．头发也跟茅草一般零乱地蓬着，邻里们都叫她“斑婆”。我问爷爷奶奶为什么别人这样称呼她。爷爷奶奶都说是因为雅嘎黛的衣服上打满了补丁，远远看去就像个斑斑点点的瓢虫。
作者：叶翠翠 刊期：2015年第29期
高中语文教材涵盖着丰富的文化信息，渗透着大量的良好品质，彰显着优秀的民族精神，能够有效提升学生的文化内涵和综合素质。随着新课程改革的逐步推进和深入，为了贯彻新课改的要求，达到新课改的教学目标，越来越多的教师对新课改有效性教学进行探究和钻研。本文根据笔者的教学经验，浅要探讨高中语文新课改有效l生教学的策略。
作者：孙伟平 刊期：2015年第29期
伴随着新课改进程的加快，初中数学课堂教学也越发活跃，并对初中数学教师的课堂教学提出了更高的要求。在新课改背景下，为了更好满足初中数学课堂教学的需求，需要全面提升初中数学课堂教学质量和教学的有效性，这也是新形势下初中数学教师急需要解决和面对的难题。本文针对目前新形势下初中数学课堂教学的现状，进一步探索新形势下初中数学课...
作者：刘春兰 刊期：2015年第29期
《全日制义务教育语文课程标准》指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”可见，口语交际的教学不可忽视。近十五年来，我一直从事小学高年级语文教学，下面谈谈我在高年级口语交际教学上的一点做法与体会。
作者：吴小洪 刊期：2015年第29期
本文从不同角度分析了当前我国高中语文写作教学过程中出现的各种问题，并且针对这些问题提出有效的解决对策。具体从写作方式、学员写作能力提升和自主学习策略方面进行分析，从教师和学生以及学校三个方面提出具有建设性的意见。
作者：吴俊丰 刊期：2015年第29期
伴随着新课程改革的深入，学生自主学习显得尤为重要。数学导学案是教师体现教育教学思想方法和培养学生能力的重要载体，它引导着学生进行预习、交流、巩固复习、确立和使用适当的学习目标和学习方法。我校在推行“自主管理、自主学习、自主发展”的“三自管理”方针下，如何推行“以学为中心”，开展“小组合作”学习，
作者：伍丹丹 刊期：2015年第29期
像我们这样的乡镇初级中学，学生大部分来自不同的村小，他们不但语文基础知识差，作文更是让人头疼。学生一谈到作文，如谈虎色变。他们写出的作文几乎可分为两大类：一是内容空洞，重复口唆，没完没了；二是寥寥几句，无话可写。究其原因，主要是学生积累太少，即所谓的“巧妇难为无米之炊”。作为语文老师，面对这一问题，必须想出一个行之有...
作者：王勇鸠 刊期：2015年第29期
学生先学、主动学，然后根据学生所学情况，教师才教，并且及时训练和检测；即将传统的“先教后学，以教定学”变为“先学后教，以学定教”，再加以及时训练和检测。这一颠一倒，真正把学生放到了教学的主体地位，充分调动了学生学习的主动性和积极性。它以学案为载体，将课前预习加入到课堂交流展示中，以小组为单位，真正实现高效课堂。
作者：朱永芬 刊期：2015年第29期
合作是一种协作共赢的交互联系模式。它体现在初中英语教学课堂中，就是要加强师生、生生、组组等学习主体间的合作互动，在合作互动中交流探究，在交流探究中不仅可以提高学生的合作能力、交际能力，更重要的是可以让学生在交流合作中解决学习中的问题，掌握解决问题的方式方法。
作者：张雪华 刊期：2015年第29期
课堂教学的有效性直接关系到课堂教学的质量。本文通过“明确的教学目标”“简捷精妙的导入”“扎实的字词教学”“课堂提问的主体体现”“阅读的读写并重”“课后的教学反思”等六个方面，浅谈语文课堂的清爽教学，从而达到语文课堂教学的有效性。
作者：孙翔 刊期：2015年第29期
“乐考”是乐学教育的重要方面。它的宗旨是通过考试进一步激发学生学习的兴趣和上进心，进一步增加情绪体验，发展智力，培养能力，促进学生身心和谐发展。笔者认为小学数学“乐考”常用以下几种方法：
作者：陈玉芳 刊期：2015年第29期
语文新课程特别强调要在语文课堂教学中重视对学生人文意识的培养，明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”，“重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展”。那么怎样的课堂教学结构才能构建这样的学习氛围呢？笔者根据自己的经验谈了一些看法。
作者：刘德贵 刊期：2015年第29期
随着素质教育的不断推进，各种更先进的教育理念被引入到了初中语文课堂教学中，不断推动着初中语文教学向前发展，构建生态化的初中课堂就是其中典型的一种。不过由于它是一种外来的教育理念，在本土化的过程中出现了一些问题，在一定程度上限制了其作用的发挥。因此，有必要针对当前的构建生态化初中语文课堂的现状进行分析研究，以找出更有效...
作者：甘运莲 刊期：2015年第29期
数学教学中，如何提高课堂教学质量，是当前数学教学的一个重要课题。课堂教学是实施素质教育的主渠道，是学校教育活动的基本形式，是传授知识、培养能力、全面提高学生素质的重要载体。以下是我在教学实践中建立高效课堂的几点尝试：
作者：刘芳媛 刊期：2015年第29期
一、关注课堂“突发事件”，将不利因素转化为有利因素 在化学课堂教学中，教学方案之外偶然发生的情况可能比其他学科更多一些，经常会出现一些让老师想象不到的问题，那么如何控制好这些不利于教学的局面呢？最好的方式就是将不利因素转化为课堂教学的有利因素。
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